2022年18期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語文課堂教學(xué)，提高中學(xué)師生掌握祖國語言文字的能力。
中學(xué)語文
教學(xué)
- 葉落始知秋意 飲水方知鹽味
——淺談高中古詩文中的典故教學(xué) - 例談記敘性散文人物形象的把握
- 中學(xué)語文項目式學(xué)習(xí)策略探析
- 品誦·欣賞·感悟
——高中古詩詞教學(xué)探析 - 文本細(xì)讀在初中閱讀教學(xué)中的運用策略
- 辯論引爆思維 深入解讀文本
- 群文閱讀應(yīng)該達(dá)成的共識
- 基于敘事學(xué)理論的整本書閱讀教學(xué)策略
- 讓詩歌教學(xué)課堂富有“詩意”
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的群詩閱讀教學(xué)初探
- 思維導(dǎo)圖在高中整本書閱讀中的運用
——以《鄉(xiāng)土中國》為例 - 高中記敘文寫作如何實現(xiàn)“真”與“情”
- 運筆巧渲染 文章增力度
- 在讀寫結(jié)合中培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)
- 仔細(xì)揣摩文本 優(yōu)化寫作實踐
——以《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》為例 - 高考作文本真寫作教學(xué)的實踐策略
- 閱讀與寫作一體化教學(xué)策略探析
- 翻轉(zhuǎn)課堂視域下語文“微習(xí)作”教學(xué)策略
- 情境創(chuàng)設(shè)的困境與突圍
——以《故都的秋》《登泰山記》教學(xué)為例