2015年4期
刊物介紹
中小學(xué)電教圍繞各級各類學(xué)校（含幼兒園）現(xiàn)代教育技術(shù)（包括常規(guī)電教）、信息技術(shù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育等教育技術(shù)領(lǐng)域的理論、熱點和重點問題的研討。進(jìn)一步探索運用現(xiàn)代教育技術(shù)（包含常規(guī)電教），促進(jìn)課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和經(jīng)驗，探索新的教學(xué)模式；研究應(yīng)用信息技術(shù)與課程整合的方法和模式。
中小學(xué)電教
- 基于助學(xué)者的小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)模式研究*
- 多媒體觸控一體機在高中課堂教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查研究*
- 安徽省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力提升策略的研究
——以蕪湖縣實驗中學(xué)為例 - 教研員引領(lǐng)下的區(qū)域校本網(wǎng)絡(luò)教研的實踐
- 寧夏專項整治教師有償補課
- 蒙臺梭利中國標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證體系將出臺
- 北京海淀區(qū)啟動學(xué)區(qū)制改革
- 上海：設(shè)專用賬戶防培訓(xùn)機構(gòu)“跑路”
- 2015年度國防教育和學(xué)生軍事訓(xùn)練工作培訓(xùn)啟動
- 2015錄播行業(yè)新勢力：鴻合八大優(yōu)勢全力出擊
- 高寬課程模式對促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中大學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的啟發(fā)與嘗試*
- 微時代下教育的發(fā)展探析
- 3D 打印技術(shù)在高中通用技術(shù)課程中的應(yīng)用研究
- 探究新課改背景下的信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀*
——以甘肅省部分農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)為例 - 信息技術(shù)智慧課堂探索
- 對職教計算機教學(xué)中生活化價值取向的認(rèn)識與探索
- 多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用及啟示
- 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)與專業(yè)課程整合的思考與實踐
- 評價量規(guī)在中小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究*
- 數(shù)字故事應(yīng)用于小學(xué)語文寓言教學(xué)的設(shè)計要義
- 《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課課程資源建設(shè)
——基于《學(xué)習(xí)手冊》的設(shè)計 - 同課異構(gòu)比“有效”
——以蘇科版“網(wǎng)絡(luò)改變生活”一課為例 - 淺談信息技術(shù)課堂學(xué)生參與度的提高策略
- 自主學(xué)習(xí)
——開啟高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的鑰匙 - 微課程在Photoshop 教學(xué)中的應(yīng)用
——以羽化學(xué)習(xí)為例 - 探析任務(wù)驅(qū)動在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的運用對策
- 信息技術(shù)課理論也要活起來
- 多媒體在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 基于信息技術(shù)環(huán)境的小學(xué)語文有效教學(xué)研究
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂分層教學(xué)的研究
- 《構(gòu)建身邊的網(wǎng)絡(luò)》教學(xué)案例
- 《動手組建小型局域網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計*
- 讓想象插上騰飛的翅膀
——“發(fā)揮你的想象力”教學(xué)設(shè)計 - 教研博客在常規(guī)教研活動中的作用*
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科資源庫的建設(shè)與發(fā)展
- 論“以學(xué)生為中心”的大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)
——基于網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的“學(xué)習(xí)效益”的視角 - 淺談高中信息技術(shù)課程資源的設(shè)計與應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)條件下讀寫訓(xùn)練的新方向
——談螞蟻小說在語文教學(xué)中的利用 - 云計算下移動學(xué)習(xí)平臺的開發(fā)與應(yīng)用探索——基于大連市沙河口區(qū)教育局PAD試點教學(xué)
- 3D 打印讓創(chuàng)意立體化
- 云存儲在教育技術(shù)工作中的應(yīng)用