2012年11期
刊物介紹
中小學(xué)電教圍繞各級(jí)各類學(xué)校（含幼兒園）現(xiàn)代教育技術(shù)（包括常規(guī)電教）、信息技術(shù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育等教育技術(shù)領(lǐng)域的理論、熱點(diǎn)和重點(diǎn)問題的研討。進(jìn)一步探索運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)（包含常規(guī)電教），促進(jìn)課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)模式；研究應(yīng)用信息技術(shù)與課程整合的方法和模式。
中小學(xué)電教
管理與培訓(xùn)_工作研究
本刊關(guān)注_教育信息
管理與培訓(xùn)_教師培訓(xùn)
本刊關(guān)注_熱門話題
本刊關(guān)注_e時(shí)代沙龍
教學(xué)應(yīng)用_教學(xué)研究
- 學(xué)習(xí)經(jīng)典案例體驗(yàn)數(shù)學(xué)文化*
- 基于情境的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在“多媒體作品制作”課中的實(shí)施探索
- 人文視野下的小學(xué)信息技術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的三個(gè)明顯作用
- 信息技術(shù)課堂利用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”實(shí)施分層教學(xué)的探索
- 淺談信息技術(shù)與學(xué)科整合研究的實(shí)效性
- 以生為本培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力——信息技術(shù)課中學(xué)生創(chuàng)作能力的培養(yǎng)策略