2015年30期
刊物介紹
本刊是中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)期刊質(zhì)量檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)入網(wǎng)刊物，為國(guó)家新聞出版總署與國(guó)家教育部聯(lián)合檢測(cè)質(zhì)量?jī)?yōu)秀刊物，本刊文章題材新穎、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言地道、行文規(guī)范；體現(xiàn)素質(zhì)教育，容科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性于一體；緊密聯(lián)系中...
中學(xué)生英語(yǔ)
教學(xué)理論與實(shí)踐
- 高中英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)模式的實(shí)踐與探究
- 對(duì)牛津高中英語(yǔ)Task板塊教學(xué)缺陷的認(rèn)識(shí)和思考
- 基于文本閱讀，探索高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
- 如何在閱讀課中進(jìn)行有效詞匯教學(xué)
- “反思創(chuàng)讀、多重循環(huán)”在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀淺析
- 淺析貧困農(nóng)村初中英語(yǔ)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 淺論現(xiàn)代教育技術(shù)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 課堂，因“意外”而“精彩”
- 新課標(biāo)普通高中英語(yǔ)整體閱讀教學(xué)嘗試
- “以學(xué)生為中心”教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村高中英語(yǔ)作業(yè)布置的有效性分析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)之我見(jiàn)
- 基于研究性學(xué)習(xí)背景下的高中英語(yǔ)課程探微
- 初中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 探討初中英語(yǔ)語(yǔ)篇整體教學(xué)出現(xiàn)的“誤讀”及對(duì)策
- 淺談初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)實(shí)施策略
- 對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的反思
- 基于學(xué)習(xí)風(fēng)格的個(gè)性化英語(yǔ)教學(xué)校本研究
- Natures of English Writing
- 農(nóng)村高中英語(yǔ)學(xué)困生聽(tīng)說(shuō)教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 探究高中英語(yǔ)教學(xué)中的詞匯教學(xué)
- 口譯技能訓(xùn)練在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 任務(wù)型模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 論新課改理念下的初中英語(yǔ)快樂(lè)教學(xué)
- 淺談如何利用多媒體促進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 高中小組合作學(xué)習(xí)與英語(yǔ)成績(jī)提高的實(shí)踐與思考
- 把英語(yǔ)課堂提問(wèn)的權(quán)利還給學(xué)生
- 英語(yǔ)教學(xué)中生活化情景模式運(yùn)用
- 運(yùn)用調(diào)控學(xué)習(xí)策略提高英語(yǔ)教學(xué)有效性探微
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 提升高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)效果的初步探索
- 在課堂教學(xué)中滲透英語(yǔ)國(guó)家文化
- 將英語(yǔ)閱讀進(jìn)行到底——淺談?dòng)⒄Z(yǔ)讀后活動(dòng)的有效設(shè)計(jì)
- 在中職英語(yǔ)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究思維
- 如何在初中英語(yǔ)閱讀課堂中提高學(xué)生的語(yǔ)篇閱讀能力
- 淺析英語(yǔ)學(xué)習(xí)倦怠之成因、危害及對(duì)策
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探析
- 談如何使用幽默語(yǔ)言提高中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 英語(yǔ)閱讀課有效性預(yù)習(xí)的策略芻議