2021年8期
刊物介紹
《作文成功之路》雜志，黑龍江省優(yōu)質(zhì)期刊，全國青少年優(yōu)秀出版物。以挖掘中學(xué)生的智能潛力為中心，以解決作文大面積不過關(guān)的難題為指向，以幫助中學(xué)生大大賽大考中奪魁為目標，以把作文頭疼病轉(zhuǎn)化為快樂幸福感為致力點；運用精彩范例，點燃求知之火，指導(dǎo)，首先指導(dǎo)認識生活，認識自我，而后認識作文。
作文成功之路·小學(xué)版
小學(xué)·快樂作文版
小學(xué)·寫作導(dǎo)航版
學(xué)苑掇英
- 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提升小學(xué)作文教學(xué)效率
- 在小學(xué)作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)作文教學(xué)
- 優(yōu)化小學(xué)高年級作文教學(xué)的策略
- 小學(xué)寫作教學(xué)分段訓(xùn)練模式初探
- 新課改背景下小學(xué)作文教學(xué)的創(chuàng)新實踐
- 借鑒例文，指導(dǎo)“介紹一種事物”
- 小學(xué)作文生活化教學(xué)策略
- 讓小學(xué)作文教學(xué)回歸生活
- 提升小學(xué)作文指導(dǎo)與講評效率的方法
- 小學(xué)個性化作文教學(xué)指導(dǎo)策略
- 基于學(xué)生實際的小學(xué)高年級作文指導(dǎo)策略
- 基于生本教育的小學(xué)作文教學(xué)
- 優(yōu)化小學(xué)作文教學(xué)的策略
- 游戲化繪本集體活動背景下提升大班幼兒自主閱讀能力的方法
- 提高小學(xué)生作文水平的有效途徑
- 重視素材積累，提高寫作能力
——小學(xué)生積累寫作素材的途徑 - 如何培養(yǎng)學(xué)生的作文想象力
- 小學(xué)寫景作文教學(xué)策略
- “仿”進去，“寫”出來
——淺談三年級作文教學(xué)中的仿寫訓(xùn)練 - 小學(xué)寫作教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)方法
- 小學(xué)生活化作文教學(xué)思考
- 小學(xué)作文教學(xué)的幾點思考
- 如何在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 小學(xué)生活化作文教學(xué)的思考
- 小學(xué)作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)作文教學(xué)思考
- 小學(xué)初級作文指導(dǎo)教學(xué)的思考
- 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高寫作能力
- 小學(xué)作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式的應(yīng)用
- 著力開發(fā)寫作資源，積極拓寬寫作空間
- 互動式教學(xué)：提升小學(xué)生寫作能力的新路徑
- 小學(xué)低年級作文教學(xué)的問題及對策
- 在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，如何創(chuàng)新農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)方法
- 作文教學(xué)，不能將作文知識排除在外
——以統(tǒng)編教材五上作文單元的教學(xué)為例 - 加強相似模仿，優(yōu)化作文指導(dǎo)
- 仿寫在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 先導(dǎo)式教學(xué)法在小學(xué)作文教學(xué)中的運用
- 優(yōu)化小學(xué)作文教學(xué)的方法
- 提升小學(xué)生寫作能力的有效措施
- 找準切入點，開展隨文練筆活動
- 限時作文，提升學(xué)生的寫作素養(yǎng)
- 提升小學(xué)中年級作文教學(xué)效率的方法
- 例談小學(xué)寫作教學(xué)方法
- 小學(xué)高年級作文教學(xué)中引導(dǎo)方式的探究
- 如何提升小學(xué)生的寫作能力
- “主題閱讀，隨筆作文”：語文啟蒙教學(xué)的抓手