2020年3期
刊物介紹
《作文成功之路》雜志，黑龍江省優(yōu)質期刊，全國青少年優(yōu)秀出版物。以挖掘中學生的智能潛力為中心，以解決作文大面積不過關的難題為指向，以幫助中學生大大賽大考中奪魁為目標，以把作文頭疼病轉化為快樂幸福感為致力點；運用精彩范例，點燃求知之火，指導，首先指導認識生活，認識自我，而后認識作文。
作文成功之路·教育前言
高考沖刺·寫作導航版
學苑掇英
- 讓閱讀成為學生作文的基石
- 談初中作文如何審題立意
- 核心素養(yǎng)下的高中作文教學探析
- 琴瑟和鳴奏佳音
- 圍繞教材，逐層遞進進行寫作教學
- 于經典中品味表達的秘妙
- 新課標下初中作文教學的實踐探索
- 激趣：破解學生寫作之難
- 如何培養(yǎng)高中生議論文寫作能力
- 初中作文教學中如何指導學生互批互改
- 如何有效提高初中語文寫作教學效率
- 提高學生作文能力“四法”
- 高中語文作文教學生態(tài)課堂構建策略探討
- 運用文本知識，提升學生的寫作能力
- 拓寫作思路，抒真情實感
- 用微課促進小學語文作文教學
- 巧借電教媒體為小學語文作文教學錦上添花
- 古詩詞深度學習三策略
- 提煉獨特素材
- 學生習作激勵策略簡論
- 信息化背景下小學作文教學創(chuàng)新策略
- 生活化教學策略在小學作文教學中的應用
- 敢于表達，樂于書寫
- 小學作文教學中口頭作文訓練的作用
- 如何讓生活走進高中語文作文課堂
- 小學語文作文教學提升學生寫作能力的策略探討
- 初中語文作文教學中引入層遞式理念的教學設計分析
- 淺談初中語文隨筆訓練
- 初中語文寫作教學中實施自主學習的策略探討
- 寫活場面，留住精彩
- 讓習作因體驗而精彩
- “真”作文：策略指導很重要
- 關注細節(jié)描寫，提升小學作文教學有效性
- 培養(yǎng)高中生作文素養(yǎng)策略初探
- 讓“微型日記”成為小學高年級學生寫作的“助跑器”
- 立足生活尋寫作之源
- 高中作文教學中的“讀寫結合”資源運用研究
- 小學高年級人物描寫指導
- 初中語文教學中寫作技巧的點撥探究
- 高中語文作文教學自主學習策略應用探討
- 初中生“班級日志”寫作素材積累策略
- 讓學生從生活中找“米”
- 對中職語文作文分層教學的思考
- 高中語文讀寫深度融合的有效探究