2007年10期
刊物介紹
中國教育信息化雜志社是教育部教育管理信息中心直屬單位?，F(xiàn)主要編輯出版《中國教育信息化》高教職教、《中國教育信息化》基礎(chǔ)教育、《基礎(chǔ)教育參考》、《世界教育信息》三本刊物的編輯、出版、發(fā)行及媒體商情等工作。中國教育信息化雜志社愿通過科技創(chuàng)新、拓展市場、完善服務(wù)，成為一流的教育系統(tǒng)媒體宣傳機(jī)構(gòu)，為中國教育事業(yè)的信息化和現(xiàn)代化建設(shè)而努力。
中國教育信息化·基礎(chǔ)教育
建設(shè)
- 北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)二中教育信息化建設(shè)發(fā)展?fàn)顩r
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀及構(gòu)想
- 北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)二中教育信息化建設(shè)發(fā)展?fàn)顩r
- 如何引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)
- 復(fù)合式培訓(xùn)——提高中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)績效的新模式
- 如何引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)
- 復(fù)合式培訓(xùn)——提高中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)績效的新模式
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀及構(gòu)想
- 如何排除多媒體教學(xué)設(shè)備常見故障
- 建設(shè)中小學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫的構(gòu)想與探討
- 實(shí)現(xiàn)教育信息化的主要障礙與應(yīng)對(duì)策略
- 優(yōu)化教學(xué)管理 調(diào)動(dòng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性
- 實(shí)現(xiàn)教育信息化的主要障礙與應(yīng)對(duì)策略
- 從誤區(qū)入手探索如何提高教師信息素養(yǎng)
- 從誤區(qū)入手探索如何提高教師信息素養(yǎng)
- 以教育資源庫建設(shè)促進(jìn)教育信息化
- 如何排除多媒體教學(xué)設(shè)備常見故障
- 中職學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)的意義與解決方案
- 優(yōu)化教學(xué)管理 調(diào)動(dòng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性
- 以教育資源庫建設(shè)促進(jìn)教育信息化
- 中職學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)的意義與解決方案
- 中學(xué)網(wǎng)格安全體系模型及安全策略研究
- 建設(shè)中小學(xué)校基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫的構(gòu)想與探討
- 中學(xué)網(wǎng)格安全體系模型及安全策略研究
應(yīng)用
- 信息化教學(xué)中如何設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境
- 基于網(wǎng)絡(luò)的地理ＳＴＳ探究性學(xué)習(xí)初探
- 如何制作學(xué)習(xí)型課件
- 用Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ制作閃爍文字的方法和技巧
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)走入歷史課堂的嘗試與思考
- 多媒體課件制作的好幫手
- 信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)的個(gè)案研究
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)走入歷史課堂的嘗試與思考
- 中小學(xué)信息技術(shù)課任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法研究
- 用ＥＸＣＥＬ函數(shù)輕松統(tǒng)計(jì)成績
- 信息化教學(xué)中如何設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境
- 用Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ制作閃爍文字的方法和技巧
- 中小學(xué)信息技術(shù)課任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法研究
- 多媒體課件制作的好幫手
- 如何制作學(xué)習(xí)型課件
- 用ＥＸＣＥＬ函數(shù)輕松統(tǒng)計(jì)成績
- ＰＰＴ中絕對(duì)路徑引起的課件故障及解決辦法
- 基于網(wǎng)絡(luò)的地理ＳＴＳ探究性學(xué)習(xí)初探
- 信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)的個(gè)案研究
- 信息技術(shù)課主題教學(xué)策略的應(yīng)用研究
- ＰＰＴ中絕對(duì)路徑引起的課件故障及解決辦法
- 多媒體技術(shù)在中小學(xué)古詩教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體課件的視覺審美設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)與物理課程整合的實(shí)踐與思考
- 信息技術(shù)課主題教學(xué)策略的應(yīng)用研究
- 投入學(xué)習(xí)理論應(yīng)用于信息技術(shù)與課程整合的探索
- 投入學(xué)習(xí)理論應(yīng)用于信息技術(shù)與課程整合的探索
- 任務(wù)型教學(xué)法在Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在中小學(xué)古詩教學(xué)中的應(yīng)用
- 借助ＳＰＳＳ統(tǒng)計(jì)軟件發(fā)現(xiàn)問題改進(jìn)教學(xué)
- 探究·交流·拓展·共享
- 計(jì)算機(jī)教室環(huán)境中英語教學(xué)模式的探討
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- 任務(wù)型教學(xué)法在Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究·交流·拓展·共享
- 信息技術(shù)與物理課程整合的實(shí)踐與思考
- 借助ＳＰＳＳ統(tǒng)計(jì)軟件發(fā)現(xiàn)問題改進(jìn)教學(xué)
- 多媒體課件的視覺審美設(shè)計(jì)
關(guān)注
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