2019年11期
刊物介紹
《中國教師》是由中華人民共和國教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的國家級刊物。 《中國教師》以“啟迪良知、傳承文明、教育為先、教師為本”為宗旨，以“服務(wù)中國最大的知識群體、感悟教師全新的職業(yè)人生”為己任，集專業(yè)類、職業(yè)類、時(shí)政類和生活類欄目為一體，面向廣大教師，零距離走進(jìn)教師生活，反映教師心聲，關(guān)注教師專業(yè)成長！
中國教師
卷首語
專題
名師工作坊
課程與教學(xué)
教師與發(fā)展
探索與回聲
- 以信息化推動區(qū)域?qū)嶒?yàn)教學(xué)均衡發(fā)展
- 做教育的“燃燈者”
- 以可持續(xù)發(fā)展的教育造就可持續(xù)發(fā)展的人
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 提高高中英語教學(xué)效率的策略
- 構(gòu)筑“君子教育”風(fēng)景線開拓文化育人新路徑
- 音樂元素在多動癥兒童心理健康發(fā)展中的應(yīng)用
- 文化立校提升教育品質(zhì)
- 主動性教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施
- 學(xué)校文化建設(shè)的“朝陽”實(shí)踐
- 基于交互平臺的翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐研究
- 培植和挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能