2014年2期
刊物介紹
本刊為專業(yè)學(xué)術(shù)性刊物。它以研究學(xué)校電化教育為主，兼顧職業(yè)技術(shù)教育、成人教育和遠(yuǎn)距離教育方面的研究，宣傳電化教育的有關(guān)方針政策，報(bào)道國(guó)內(nèi)外電教研究的新成果、電教技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)及相關(guān)信息。
中國(guó)電化教育
理論與爭(zhēng)鳴
教育信息化
簡(jiǎn)訊
遠(yuǎn)程教育與網(wǎng)絡(luò)教育
學(xué)習(xí)資源與技術(shù)
教學(xué)實(shí)踐與教師專業(yè)發(fā)展
- 信息化環(huán)境中校本研修的變化與發(fā)展
- 技術(shù)接受模型下高校教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的行為特征與優(yōu)化
- 在線教師培訓(xùn)中微型學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)研究 *
- 1∶1環(huán)境下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)特征研究
——基于視頻案例分析的視角 - 基于電子書(shū)包的探究式教學(xué)模式設(shè)計(jì)
——以小學(xué)科學(xué)教學(xué)為例 - 中學(xué)信息化課堂教學(xué)交互行為研究 *
——基于質(zhì)性分析的視角 - 信息技術(shù)支持下的英國(guó)中小學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)評(píng)介 *
- 教育信息化環(huán)境下Seminar教學(xué)方法的應(yīng)用研究
- 虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境支持的課程教學(xué)設(shè)計(jì)及應(yīng)用成效研究 *
- 虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境中構(gòu)建三維動(dòng)畫(huà)資源與交互設(shè)計(jì)研究 *