《2013年度北京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式藍(lán)皮書》發(fā)布

2014年1月19日下午，“2013年北京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式研討暨藍(lán)皮書發(fā)布會(huì)”在北京師范大學(xué)召開。北京教育科學(xué)研究院北京數(shù)字學(xué)校辦公室賈美華主任等領(lǐng)導(dǎo)、部分專家學(xué)者、各個(gè)區(qū)縣教育網(wǎng)絡(luò)與信息中心領(lǐng)導(dǎo)、老師和部分媒體出席了發(fā)布會(huì)。

北京師范大學(xué)CLoS（Cyber Lifestyle of Student）課題組在北京市教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”重大課題“學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式現(xiàn)狀調(diào)查和對(duì)策研究”和“北京數(shù)字學(xué)校應(yīng)用試點(diǎn)研究項(xiàng)目”的支持下，通過修訂2012版的調(diào)查問卷、采集新一年度的數(shù)據(jù)形成了2013年度報(bào)告。

發(fā)布會(huì)上，藍(lán)皮書首席專家、北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長黃榮懷教授代表課題組對(duì)藍(lán)皮書的主要成果進(jìn)行了介紹：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變與養(yǎng)成方面出現(xiàn)以下特點(diǎn)：隨著學(xué)生的年級(jí)升高，互聯(lián)網(wǎng)正逐漸成為他們獲取課外知識(shí)的主要來源；學(xué)生喜歡的課堂學(xué)習(xí)方式出現(xiàn)較大的差異?！翱偸穷A(yù)習(xí)”新課的學(xué)生比例隨年齡增加明顯降低。其次，在用網(wǎng)情況及學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)方面呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：學(xué)生的起始觸網(wǎng)年齡（中值）整體呈現(xiàn)出向低齡化發(fā)展的特點(diǎn)。與2012年相比，學(xué)生上網(wǎng)場(chǎng)所更加體現(xiàn)出多元化和自主性的特點(diǎn)，移動(dòng)上網(wǎng)逐漸成為新的發(fā)展趨勢(shì)，且高年級(jí)學(xué)生選擇移動(dòng)上網(wǎng)的比例更高。學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息具有較強(qiáng)的防備意識(shí)與質(zhì)疑能力，且較2012年有所提高。學(xué)生能對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行質(zhì)疑和分析；能注意自我保護(hù)，不向陌生人透露自己的信息；不隨意轉(zhuǎn)發(fā)他人推送的帶有詛咒內(nèi)容的信息；能較理性地分析社交網(wǎng)絡(luò)的真實(shí)性和可靠性，愿意向特定人群分享和傳播信息。第三，學(xué)生對(duì)課外補(bǔ)習(xí)班的喜好呈現(xiàn)多樣化，但總體傾向于不喜歡；高年級(jí)學(xué)生反映家庭作業(yè)量負(fù)擔(dān)重的比例要明顯高于低年級(jí)學(xué)生。學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)家長參與學(xué)生教育的效果有待提高，模式還需提煉。第四，學(xué)生的休閑生活及休閑方式有以下特點(diǎn)：上學(xué)日的睡眠時(shí)間：82.1%的高二學(xué)生每天平均能睡6-7個(gè)小時(shí)，74.3%的初二學(xué)生可達(dá)到7-8小時(shí)，90%多的小學(xué)生達(dá)到8-10小時(shí)。當(dāng)前北京市中小學(xué)生的休閑活動(dòng)存在三種典型類型：46.2%的學(xué)生屬常規(guī)休閑型、31.6%的學(xué)生屬社交活動(dòng)型、22.3%的學(xué)生屬休閑沉浸型。

發(fā)布會(huì)后，課題組成員與市教委領(lǐng)導(dǎo)、各區(qū)縣信息中心領(lǐng)導(dǎo)、老師和有關(guān)專家就相關(guān)問題進(jìn)行了深入探討。

（本刊記者 趙云建）