云南化工
綜述
研究與開發(fā)
分析測試
探索與應用
工程設計與設備
化工資源與開發(fā)
經驗交流
教學研究
- 地方特色資源融入催化化學課堂教學實踐的探索*
- 基于CDIO理念的過程控制儀表及系統(tǒng)課程教學改革與實踐*
- 基于網絡平臺的不同教學模式的應用與分析*
——以“無機及分析化學”為例 - 以學習動機為驅動的基礎化學實驗課程教學改革與實踐*
- 地方高?;I(yè)綠色工程課程建設研究*
- 基于微觀探析和模型建構理念的物質的量教學設計*
- 基于POE教學策略的無機化學實驗教學*
——以物質性質的三個實驗為例 - 基于任務驅動的高中化學原子結構教學設計*
- 以學生為中心的物理化學課程教學模式的改革與實踐*
- K-W-L教學策略指導下的無機化學實驗教學*
——以物質性質的五個實驗為例 - 以學生為主體的高職院校生物化學課程教學設計*
——以“蛋白質的結構與功能”為例 - 雙減背景下基于生活情境的科普實驗
——以小蘇打和白醋的反應為例 - 基于UbD理論的化學逆向教學設計
——以“鐵及其化合物”單元教學為例