2025年6期
刊物介紹
《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國(guó)最早創(chuàng)辦的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)性期刊，1982年成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)研究會(huì)會(huì)刊，由葉圣陶先生親筆題寫刊名。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)·人物版
觀點(diǎn)
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下低年級(jí)課堂識(shí)字場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)
- 架拼音之橋，至閱讀彼岸
- 幼小銜接趣學(xué)習(xí) 學(xué)科融合促成長(zhǎng)
- 從“讀圖”至“讀文”：幼小銜接視角下“快樂讀書吧”的教學(xué)策略
- 玩轉(zhuǎn)拼音，樂享童年
- 從“適應(yīng)期焦慮”到“閱讀自信”：繪本閱讀助力一年級(jí)新生成長(zhǎng)躍遷
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的“三維”融合策略
- 跨學(xué)科學(xué)習(xí)在低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 巧用秋游情境，趣寫漢語(yǔ)拼音
- 以“評(píng)”促“教”，優(yōu)化拼音教學(xué)
- \"我是家鄉(xiāng)越劇推廣人\"
- 漢字有“理”，識(shí)字生“趣”
- 激活·聯(lián)結(jié)·突破： 三階提問體系下思辨性閱讀的思維進(jìn)階路徑探微
- 基于數(shù)據(jù)實(shí)證的一年級(jí)漢語(yǔ)拼音教學(xué)改進(jìn)
- 愛“拼”才會(huì)贏，采購(gòu)“我”能行
- 幼小銜接背景下雙向閱讀課程的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 入學(xué)適應(yīng)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)綜合改革的區(qū)域?qū)嵺`