小學(xué)時代
卷首語
學(xué)之路
- 假如
- 雪趣
- 假如天上有神仙
- 黃豆變身記
- 我是小蜜橘
- 寫給楊紅櫻老師的一封信
- 20年后的我
- 猴子和熊貓
- 媽媽,謝謝您
- 保護(hù)環(huán)境
- 給貓咪剪胡子
- 數(shù)字王國的爭吵
- 屬于自己的魚
- 甜蜜的一刻
- 課間十分鐘
- 綠豆“變形”記
- 燈光下的老師
- 我和臍橙把名揚(yáng)
- 桂花的自述
- 兒時打雪仗
- 肩膀給我的愛
- 喜羊羊巧稱體重
- 媽媽,我想對您說
- 我哭了
- 足球,足球,我愛您!
- 值日
- 媽媽的嘮叨
- 我的一家
- 我的奇葩同學(xué)
- 熱鬧的小跳蚤市場
- 捕魚記
- 爸爸笑了
- 甜蜜的收獲
- 最重要的事
- 愉快的周末
- 母子吃面
- 難忘的第一次
- 運(yùn)動會開幕式
- 老爸們的“小嘮叨”
- 過新年
- “24”點(diǎn)大戰(zhàn)
- 我最敬佩的一個人
- 我眼中的足球賽
- “小氣鬼”爸爸
- 我們一定會回來的
- 買菜
- “五星大廚”
- 原來足球也精彩
- “文明”老媽
- 巧畫手抄報(bào)
- 小毛蟲“減肥”記
- 我的Q版小妹
- 吃螺螄
- 第一次滑旱冰
- 秋來了
- 鄉(xiāng)村
- 四季的雨
- 秋的味道
- 未來新型汽車
- 秋天的果園
- 美麗的鄉(xiāng)村
- 美麗的校園
- 我的學(xué)校
- 北京賞燈
- 秋天來了
- 神奇的太陽光
- 堅(jiān)強(qiáng)的雪松
- “天下第一粥”
——“菜媽糊”
教之道
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“拋錨式”教學(xué)的探究
- 小學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)問題中思維敏捷性的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題講評新樣式的探索
- 寫實(shí)與想象齊飛
——小學(xué)高段隨文練筆教學(xué)策略例談 - 日有所記,日有所進(jìn)
——小學(xué)生發(fā)現(xiàn)習(xí)作題材指導(dǎo)策略例談 - “‘舌尖上’的習(xí)作”有意思
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展實(shí)踐活動
- 以簡馭繁 退而促思
- 變換例題為哪般?
——“創(chuàng)造性使用教材”冷思考 - 基于學(xué)生 立足課堂
——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
課內(nèi)外
- 從生態(tài)化視角看小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的激勵性評價
- 小學(xué)趣味數(shù)學(xué)的教學(xué)與研究
- 《楊氏之子》教學(xué)實(shí)錄
- 快樂的一天
- 讀《紅星閃閃照我心》有感
- 《紅星閃閃照我心》讀后感
- 小刺猬美發(fā)記
- 我的煩惱
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的改進(jìn)
- 我對課后“思考、練習(xí)”的分析與處理
- 開展體育游戲教學(xué)的幾點(diǎn)心得
- “非暴力溝通”在小學(xué)班級管理中的運(yùn)用
- 當(dāng)課堂評價成為一門藝術(shù)
- “硬骨頭”要巧“啃”
——讓學(xué)生在“智能強(qiáng)項(xiàng)”的搖籃里進(jìn)步