2021年1期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問(wèn)世即引起了讀者的喜愛(ài)和業(yè)界的重視；“我樂(lè)學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂(lè)”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
卷首語(yǔ)
名校風(fēng)采
課程建設(shè)
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)果程設(shè)計(jì)
- 構(gòu)建以“玩美驛站”為載體的小學(xué)美育實(shí)踐新樣態(tài)
- 核心素養(yǎng)下的勞動(dòng)教育實(shí)踐研究
- 學(xué)科融合，給學(xué)生不一樣的體育學(xué)習(xí)
- 體適能視角下水平一階段體育教學(xué)實(shí)踐探究
- 小學(xué)科學(xué)課程多元評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考
- 翻轉(zhuǎn)閱讀范式，生長(zhǎng)系統(tǒng)思維
- 新范式讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“活”起來(lái)
- 深度融合理念下的小學(xué)科學(xué)實(shí)踐探究難點(diǎn)突破策略
- 關(guān)注數(shù)學(xué)文化價(jià)值 助力數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)主題單元統(tǒng)整教學(xué)初探
教學(xué)探索
- 繪本閱讀是自然拼讀教學(xué)的土壤
- 讓線(xiàn)上學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生
- 激活想象悟童趣 品味語(yǔ)言獲方法
- “微課”，讓識(shí)字教學(xué)更精彩
- 物聯(lián)網(wǎng)巧妙引領(lǐng) 三部曲高效學(xué)習(xí)
- “隨手畫(huà)”在小學(xué)美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用
- 踐行單元教學(xué)設(shè)計(jì) 落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 借力智慧評(píng)價(jià) 深耕語(yǔ)文課堂
- 淺談“線(xiàn)上教學(xué)”的實(shí)踐與探索
- 任務(wù)群背景下的群文教學(xué)設(shè)計(jì)
- 多種途徑：與語(yǔ)文課外閱讀“遇見(jiàn)”即“戀上”
- 小學(xué)中高年段讀寫(xiě)融合“三部曲”
- 結(jié)構(gòu)化：讓習(xí)作教學(xué)簡(jiǎn)約而豐富
- 在問(wèn)題解決中走出方程應(yīng)用的誤區(qū)
- 借助操作，讓“剩余”合理
- 局部巧切入，整體多突破
- 基于英語(yǔ)故事的小學(xué)教學(xué)探析
- 電紙智慧課堂與小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效整合的探究
- 巧設(shè)數(shù)學(xué)情境，培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)探索精神
- 引導(dǎo)學(xué)生探究，點(diǎn)亮數(shù)學(xué)課堂
- 既“探其花”，亦“循其根”
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新策略研究
- 趣味識(shí)字教學(xué)例談
- 巧用繪本，完成寫(xiě)作教學(xué)“三部曲”
- 數(shù)學(xué)課如何用好課末三分鐘