2022年31期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科視角
備課參考
教海擷英
- 聚焦語用，落實(shí)表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生“高言值”能力
- 隨文練筆，讓“讀寫深度融合”
- 書籍啟迪智慧 閱讀浸潤(rùn)心靈
——“雙減”背景下提升低年級(jí)學(xué)生閱讀能力的策略 - 好好說話：讓“有感情地朗讀”回歸自然
- 怡然閱讀：讓閱讀回歸兒童生活
- 勞動(dòng)創(chuàng)造美·我手寫我心
——淺析“小學(xué)語文跨學(xué)科寫作力提升”課例 - 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的整本書閱讀策略探析
- 從“聯(lián)”向“變”：數(shù)學(xué)整體性教學(xué)的有效策略
- 探究分?jǐn)?shù)乘除法解決問題的策略
- 借助英語晨讀提升語言素養(yǎng)之探微
- 基于繪本的“以寫促讀”英語教學(xué)實(shí)踐
- 簡(jiǎn)談?dòng)⒄Z教學(xué)中的有效追問
- 有效理答 引領(lǐng)精彩生成
——英語課堂中的理答現(xiàn)狀調(diào)查及策略建議 - 提升英語教材中隱性留白的學(xué)習(xí)效能
- 家校社協(xié)同構(gòu)建老城區(qū)勞動(dòng)教育互動(dòng)場(chǎng)域
- 暴露·轉(zhuǎn)化·建構(gòu)：科學(xué)概念深度學(xué)習(xí)進(jìn)階策略
- “教會(huì)、勤練、常賽”體育教學(xué)新樣態(tài)
- 傾聽“異向交往”：奏出科學(xué)課的交響樂
- “三學(xué)”聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)單：演繹啟智課堂智慧生長(zhǎng)