2009年5期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
卷首語
語文
- 依托教材優(yōu)勢 習(xí)出無限精彩
- 關(guān)注“三缺”問題提高閱讀課習(xí)作片段訓(xùn)練實效
- 《宋慶齡故居的樟樹》教學(xué)設(shè)計
- 《清澈的湖水》詞句教學(xué)片段賞析
- 母愛深深 聲聲有情
- “生本化”作文：撥生命弦 涌表達泉
- 語文課堂動態(tài)生成資源的妙用
- 指導(dǎo)學(xué)生積累材料 提高寫作能力
- 以文本為源 構(gòu)建三種課堂
- 《教室里的故事》課堂實錄與評析
- 談習(xí)作教學(xué)的“米袋子”工程
- 《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計與評析
- 作文“綠色評語”七式
- 由“聽到什么聲音”說起
- 交流平臺，應(yīng)該怎么教
- 從策略性知識的特點談解決問題策略的教學(xué)
數(shù)學(xué)
- 淺談新課程小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”中的問題設(shè)計
- 匡正“解決問題”中的問題
- 引導(dǎo)學(xué)生反思 促進有效學(xué)習(xí)
- “解決問題的策略：畫圖”教學(xué)設(shè)計
- “兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)”教學(xué)實錄及反思
- 關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材中幾個名詞的探討
- 對蘇教版國標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)教材的一點思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)文化教學(xué)價值與實施策略
- 以數(shù)學(xué)學(xué)困生為視角思考當(dāng)前數(shù)學(xué)試卷的命題