2023年11期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學術期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務。是一份教育工作者教育教學的指導刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
教學篇
- 初中語文跨學科資源融合教學研究
- 欣賞教育在初中語文課堂教學中的實踐探索
- 初中語文教學中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的運用研究
- 欣賞學生優(yōu)點,帶動積極因素
- 指向深度學習的《紅樓夢》整本書教學內(nèi)容探析
- 數(shù)學分類思想在初中教學中的滲透探究
- 如何提高物理課堂教學效率
- STEAM教育理念融入高中物理課堂教學的實踐研究
- 農(nóng)村八年級學生紙版畫情趣教學實踐研究
- 高中思想政治教學中學生思維能力的培養(yǎng)路徑
- 撥動情感之弦,品味藝術魅力
- 中小學民族合唱教學實踐路徑探析
- 拓展訓練融入初中體育教學的可行性分析
- 聾校課堂提問的有效性研究
- 基于學科理解的社會議題教學實踐研究
- 初中語文閱讀教學改進策略探究
- 初中語文教學中聯(lián)讀法的融入思考
- 基于以讀促寫的初中英語閱讀教學策略
- 初中英語閱讀教學策略探究
- 初中英語閱讀教學中任務教學法的應用
- 初中道德與法治生活化教學策略分析
- 翻轉課堂教學模式在高中歷史教學中的運用分析
- 初中歷史教學中項目式學習法的實踐策略
- 培養(yǎng)時空觀念,提升歷史思維
- 高中數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)策略
- 數(shù)學思維能力在高中數(shù)學教學中的培養(yǎng)策略
- 數(shù)學極限思想在高中化學教學中的應用
- 淺談高中生物理思維的培養(yǎng)策略
- 淺談初中物理實驗教學提質(zhì)增效的策略
- 探究式合作學習教學模式在高中化學教學中的應用
- 探討綜合音樂感教學策略在中學音樂教學中的應用
- 體育名師工作室促進區(qū)域體育教師專業(yè)發(fā)展研究
- 基于身體素質(zhì)提升的初中體育課堂有效教學策略
- “四何問題”教學情境下促進初中生高階思維發(fā)展的策略探討
- 信息技術助力整本書閱讀成體系的教學策略
- 信息化2.0背景下信息技術在初中英語教學中的應用策略
- 信息技術在高中數(shù)學教學中的應用研究
- 現(xiàn)代信息技術與高中物理教學的深度融合
- 基于信息技術的高中物理生本課堂的研究
- 初中作文教學中如何進行德育滲透探析
- 基于思維導圖的初中英語課堂教學
- 在高中化學實驗教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- “綠色化學”理念下開展中學化學實驗教學的途徑和措施
- “雙減”政策下初中歷史創(chuàng)新作業(yè)形式的探究
- “雙減”政策下初中數(shù)學作業(yè)設計與實施策略研究