2019年12期
刊物介紹
《文學教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學主辦, 國內(nèi)外公開發(fā)行的大型國家級文學類教育類的理論刊物。常設主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學爭鳴、文學美學、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學教育下半月
研究者
- 畸人意象與莊子創(chuàng)作
- 以《眼中沙》為例看泰戈爾情味論與印度傳統(tǒng)
- 中國法語專業(yè)法語聯(lián)誦教授現(xiàn)狀及教學應對探索
- 賽珍珠的女性主義思想與中國
- 日本電影《墊底辣妹》的教育敘事研究
- 陌生化視域下的南宋“隔”詞探論
- 論魯濱遜的資產(chǎn)階級價值觀
- 傳承與弘揚：泰安路名中的泰山文化
- 大學生自主創(chuàng)新能力要素研究
- 世界文學的新視野：變異學與跨文明研究
- 漢英語言差異探析
- 齊文化精神與地方大學文化建設發(fā)展研究
- 建構主義學習理論關照下的深度學習探究
- 結構主義在文學批評史上的承前啟后作用
- “詩壇點將錄”模式對《詩品》品鑒的通變
- 試論俄羅斯文學與宗教文化
- 淺析渡邊澄子的日本女性主義文學批評理論
- 商格里《華德字典》研究
- 文學在艱難中選擇:大眾文化與純文學的較量
- 新中國70年來阿拉伯詩歌研究歷程
探索者
- 影子練習在漢語聽說教學中的應用
- 語文教學中滲透生命教育的必要性和方法探究
- 語文課堂點評原則策略例談
- 基于核心素養(yǎng)的中職語文有效教學策略
- 中學生文學素養(yǎng)對英語學習的滲透作用
- 淺談“讀好書、習方法、會寫作”目標實施策略
- 杜蕾斯中英文廣告中雙關的使用得失
- 人本主義理論下高校學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 詩詞吟唱在聲樂教學中的應用與實踐
- 如何提高小學語文童話教學效果
- 高校傳承與弘揚中華傳統(tǒng)文化的路徑
- 新課改背景下語文多元化課堂教學模式分析
- 特殊教育最佳實踐方式及教學的有效性
- 語文教學中小組合作學習的有效性探索
- 互動教學在初中語文教學中的應用分析
- 淺析初中語文古詩詞的意境教學
- 從日漢形合意合看「ために」和“為了”“以便”
鑒賞者
反思者
跨界者
拾貝者
- 基于核心素養(yǎng)背景下的初中體育教學
- 初中音樂教學中的德育滲透淺析
- 職業(yè)教育與精準扶貧
- 新時期搞好班級德育教育活動的策略
- 淺談傳統(tǒng)文化與農(nóng)村初中德育教育
- 關于農(nóng)村中學班級管理的實踐策略
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒游戲識字的興趣
- 農(nóng)村學前教育現(xiàn)狀及資源配置探討
- 提高民族地區(qū)小學生漢語口語能力的策略
- 德育教學在學校教育教學中的重要性
- 淺談少數(shù)民族學生管理
- 課外閱讀在初中英語教學中的效果體現(xiàn)
- 如何加強小學語文口語交際訓練
- 初中班主任性別差異對學生氣質(zhì)的影響
- 淺談小組合作建設在教學中的意義和作用
- 在教育教學工作中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 淺談語文課堂教師有效提問的類型