2020年1期
刊物介紹
提高全社會(huì)全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識(shí)，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗(yàn)，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的途徑及方法，通過(guò)研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
思路·方法·技巧
- 構(gòu)造函數(shù)證明數(shù)列不等式問(wèn)題
- 例析解析幾何中有關(guān)線段長(zhǎng)度問(wèn)題的幾種典型處理策略
- 簡(jiǎn)解函數(shù)由值域反求定義域問(wèn)題
- 解三角形中涉及角平分線題型的解題策略
- 函數(shù)含參問(wèn)題的速解策略
——參數(shù)半分離 - “數(shù)形結(jié)合”思想在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 外接球求解的一招二式
- 和圓有關(guān)的存在性問(wèn)題的主要求解方法
- 淺析高中數(shù)學(xué)數(shù)列問(wèn)題的解題策略
- 縮小參數(shù)范圍 減少討論環(huán)節(jié)
- 恒成立問(wèn)題的多角度思考
- 從文學(xué)藝術(shù)角度看振動(dòng)與波
- 于絕境處覓生機(jī)
——淺談極限思維在高中物理解題中的應(yīng)用 - 最高點(diǎn)即是臨界
- 板塊模型題解法例析
- 洛倫茲力
——能量傳遞的中轉(zhuǎn)站 - 理想氣體狀態(tài)方程微分式及其應(yīng)用
- 淺析高中物理電磁感應(yīng)解題技巧
- 水溶液中四大平衡常數(shù)的計(jì)算及應(yīng)用
- 例析高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的溫度控制
- 關(guān)于高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法與策略
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 基于落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的初高中銜接課的“一元二次函數(shù)”例析
- 淺談轉(zhuǎn)化和歸結(jié)在高中數(shù)學(xué)解題中的作用
- 核心素養(yǎng)視野下學(xué)生數(shù)學(xué)彈性思維的培養(yǎng)
- 何必舍近求遠(yuǎn)
——用一元二次方程的求根公式比用韋達(dá)定理證明更簡(jiǎn)捷 - 高中數(shù)學(xué)的三角函數(shù)學(xué)習(xí)原則與策略分析
- 解析幾何中的數(shù)學(xué)思想賞析
- 放縮法證數(shù)列型不等式要“放縮得當(dāng)”
- 解析構(gòu)造法在高中數(shù)學(xué)解題中的運(yùn)用
- 把準(zhǔn)高考導(dǎo)向 培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)
高考命題導(dǎo)向與研究
- 追蹤考題 曬曬考點(diǎn)
——“復(fù)數(shù)”高考考點(diǎn)題型歸類析與練 - 峰回路轉(zhuǎn)難有因 順藤摸瓜終得果
——對(duì)2018年高考(Ⅱ)壓軸題的解法剖析 - 對(duì)一道高考題的追源與思考
- 對(duì)一道高考函數(shù)壓軸題的思路分析與推廣
- 對(duì)一類函數(shù)模型f(x)=ax+blnx+c的探究
- 函數(shù)零點(diǎn)問(wèn)題及解題策略
- 探究一類解析幾何最值問(wèn)題解法
- 隱函數(shù)求導(dǎo)的研究
- 2019年全國(guó)高考物理33題錯(cuò)解分析
- 突出物理觀念 注重科學(xué)思維——2019年高考物理全國(guó)Ⅰ卷第25題多種解法及啟示
- 一道高考?jí)狠S選擇題的多維賞析
- “苯及其同系物”考點(diǎn)聚焦