2015年4期
刊物介紹
本刊主要刊發(fā)研究現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方面的稿件，促進(jìn)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程開(kāi)放教育系統(tǒng)的教研與學(xué)術(shù)研究，探討現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育規(guī)律，繁榮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)，加強(qiáng)與兄弟院校的教研與學(xué)術(shù)交流，積極為社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明服務(wù)。
山東開(kāi)放大學(xué)學(xué)報(bào)
- 開(kāi)放教育學(xué)生社團(tuán)參與社區(qū)教育的實(shí)踐意義及對(duì)策探討
- 終身教育背景下教師繼續(xù)教育問(wèn)題研究
- 以微信為入口的移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境
- 淺論MOOC的可持續(xù)發(fā)展
- 淺析新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村財(cái)務(wù)管理優(yōu)化思路
- 從情感素質(zhì)談?wù)Z文校本情感課程建設(shè)
- 卡夫卡小說(shuō)多義性的生成
- 基于CMC的開(kāi)放外語(yǔ)學(xué)習(xí)者多模態(tài)人際互動(dòng)特征研究
- 《蝴蝶夢(mèng)》的多元化研究視角探析
- 移動(dòng)在線學(xué)習(xí)與高校公共課相結(jié)合的混合學(xué)習(xí)模式研究
——以《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課為例 - 論“三美”法在高職語(yǔ)文寫(xiě)景散文教學(xué)中的運(yùn)用
——以《長(zhǎng)江三峽》為例 - 原型理論視域下的英語(yǔ)中動(dòng)結(jié)構(gòu)研究
- 論陶淵明《自祭文》生死觀的崇高美
- 基于IC3教學(xué)平臺(tái)的混合教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)遠(yuǎn)程聽(tīng)力自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)研究
- 以市場(chǎng)為導(dǎo)向的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才英語(yǔ)能力培養(yǎng)模式探索
- 高等職業(yè)教育文化課教師能力培養(yǎng)研究
- 基于生命周期與科研團(tuán)隊(duì)管理理論的SRP團(tuán)隊(duì)管理策略
- 宋夏戰(zhàn)爭(zhēng)與慶歷士風(fēng)的嬗遞及其文學(xué)呈現(xiàn)
- 馬克思需要理論對(duì)大學(xué)生思想政治教育的啟示
- 一例女大學(xué)生失戀心理的心理咨詢(xún)案例報(bào)告
- 基于多元化角度評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)成績(jī)的一項(xiàng)實(shí)證研究
- 互聯(lián)網(wǎng)金融時(shí)代高職金融教育的反思與改進(jìn)
- 淺議大學(xué)英語(yǔ)課堂的有效管理
- 公共管理視閾下的檔案管理范式初探