2024年22期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神，促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
理論探索
課堂教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中詩歌與音樂的跨學(xué)科合作模式
- 成長型思維下小學(xué)科學(xué)項目化學(xué)習(xí)的研究
- 信息化教學(xué)視野下小學(xué)語文體驗式學(xué)習(xí)的實踐與思考
- 高中語文主題閱讀教學(xué)模式研究
- 新課程背景下初中英語閱讀教學(xué)的價值、現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中整體教學(xué)、大單元教學(xué)與大概念教學(xué)的分析研究
- 新課標(biāo)下的初中歷史大單元教學(xué)策略分析
- 以“先學(xué)后教”理念助推初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 小學(xué)科學(xué)“小課題”探究式教學(xué)開展路徑分析
- 基于主題意義探究的高中英語閱讀教學(xué)策略研究
- 傳統(tǒng)游戲在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)背景下構(gòu)建初中道德與法治高效課堂的思考
- 教學(xué)評一體化在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的開展路徑
- 基于互動教學(xué)的初中英語課堂實踐探討
- “三新”背景下高中地理生活化情景教學(xué)探析
- 基于項目化學(xué)習(xí)的初中信息科技教學(xué)實踐
- 畫數(shù)學(xué)，助力思維拔節(jié)
- 深度學(xué)習(xí)理念下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)策略研究
- 學(xué)科育人視域下初中道德與法治作業(yè)的設(shè)計策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語支架式教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村學(xué)生新高考英語語法填空題失分的原因及解決對策
- 基于創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)項目化教學(xué)
- 高中地理實踐作業(yè)設(shè)計探究
- 基于生物學(xué)科的文化自信培養(yǎng)：高中境脈架構(gòu)教學(xué)模式探索
教學(xué)案例
- “雙減”下小學(xué)“游戲化”的非紙筆化學(xué)業(yè)評價改革創(chuàng)新與實踐
- 點(diǎn)燃學(xué)生生活激情，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感
- 核心素養(yǎng)視角下用英語講中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的教學(xué)設(shè)計
- 職業(yè)體驗在小學(xué)高年級綜合實踐活動課程中的融合應(yīng)用
- 利用平行教材資源，深化主題意義探究
- 小學(xué)低段英語跨學(xué)科融合主題教學(xué)案例研究
- 立足單元整體教學(xué) 助力數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)建構(gòu)
- 小學(xué)音樂學(xué)科與美術(shù)學(xué)科的跨學(xué)科項目式學(xué)習(xí)探索