2024年71期
科學導報
聚焦
鄉(xiāng)村振興
理論學術(shù)
- “第二個結(jié)合”視域下中華民族現(xiàn)代文明的三維邏輯
- 地方紅色文化資源的開發(fā)現(xiàn)狀與提優(yōu)路徑研究
- 土地革命戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨開展的批評與自我批評
- “雙減”政策下小學數(shù)學作業(yè)設計與優(yōu)化研究
- 提高分層教學實效促進全體學生發(fā)展
- 地鐵隧道運營階段的變形監(jiān)測與安全評估
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的初中語文課堂教學模式創(chuàng)新研究
- 小學數(shù)學教學如何抓核心與規(guī)律
- 阿Q、翠翠與延安兒女：小人物的比較研究
- 數(shù)字化與高中物理教學初探
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中物理情景教學研究
- 小學數(shù)學情景激趣探微
- 習近平文化思想賦能地方大中小學思政一體化建設實踐路徑研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下未來鄉(xiāng)村建設發(fā)展實踐與思考
- “一帶一路”背景下伊犁地區(qū)俄語人才培養(yǎng)模式研究
- 新形勢下加強國有企業(yè)黨建工作的思考
- 淺談新形勢下西北民族地區(qū)領(lǐng)導干部培養(yǎng)的途徑與對策