2019年94期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 讓探究性閱讀煥發(fā)活力
- “語(yǔ)用”背景下的略讀課教學(xué)例談
- 小學(xué)生課外獲取知識(shí)的重要性與途徑探索
- 解讀課文《地震》提升學(xué)生概要寫(xiě)作能力
- 淺析“學(xué)困生”的形成原因與轉(zhuǎn)化策略
- 進(jìn)城農(nóng)民工子女常見(jiàn)教育問(wèn)題與對(duì)策分析
- 淺談學(xué)具在低學(xué)段中的應(yīng)用作用
- 注重觀察 感悟哲理
- 四重四得四啟 管理文化注入幸福滋養(yǎng)
- 淺析高中生社團(tuán)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的作用
- 手機(jī)時(shí)代 以社會(huì)主義先進(jìn)文學(xué)糾正和引導(dǎo)中學(xué)生三觀的策略探究
- 以統(tǒng)編教材課后題為抓手培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的閱讀力
- 如何應(yīng)用現(xiàn)代信息資源培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力初探
- 關(guān)于核心素養(yǎng)下的小學(xué)科學(xué)高效課堂的探究
- “精準(zhǔn)教學(xué)”背景下培養(yǎng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的策略探究
- 例談立足弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的初中古詩(shī)教學(xué)
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 一寸光陰一寸金
- 利用古典詩(shī)詞誦讀 豐富家庭教育內(nèi)容
- 淺談基于提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的多元閱讀指導(dǎo)
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀教學(xué)方法探討
- 高中語(yǔ)文群文閱讀高效課堂的構(gòu)建策略分析
- 多媒體在高三語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)之錯(cuò)別字探究
- 高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培育路徑探析
- 研讀古代詩(shī)詞 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文中段習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)方法探究
- 芻議怎樣在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 層遞式教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)模式構(gòu)建探究
- 小學(xué)語(yǔ)文高年段整本書(shū)閱讀教學(xué)課型指導(dǎo)的探究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺談如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生素質(zhì)
- 簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率之我見(jiàn)
- 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)乘除法教學(xué)的優(yōu)化策略探討
- 多元教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效運(yùn)用探究
- 探究式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 淺談小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)提升的幾個(gè)方向
- 巧設(shè)教學(xué)情境 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更高效
- 探索初中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)模式的策略
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化方向與實(shí)效策略研究的理論依據(jù)
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 提高學(xué)生計(jì)算能力的策略探究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的問(wèn)題及策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)入策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化方向與實(shí)效策略研究的案例分析
- 正確歸因 有的放矢
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)學(xué)生自信心的培育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新評(píng)價(jià)的探究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中數(shù)學(xué)課堂探究式教學(xué)策略實(shí)踐探究
- 基于學(xué)生錯(cuò)題分析的初中數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的實(shí)施策略
- 趣味化教學(xué)方法在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 探尋BYOD環(huán)境下小學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的教學(xué)策略
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)錯(cuò)誤資源的利用探究
- 引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生深度學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)
- 信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效情境創(chuàng)設(shè)的策略分析
外語(yǔ)教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 一束帶電粒子在有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的解題策略探究
- 基于新課改的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)策略分析
- 高中物理電路知識(shí)的學(xué)習(xí)方法及解題思路分析
- 初中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)方法探究
- 激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力 構(gòu)建高效物理課堂
- 基于核心素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)策略探究
- 例談《牛頓第一定律》實(shí)驗(yàn)探究法教學(xué)
- 如何提高物理學(xué)習(xí)元認(rèn)知策略探討