2025年4期
刊物介紹
《課程教材教學(xué)研究》創(chuàng)刊于1975年，主管單位：云南省教育廳，主辦單位是云南教育報(bào)刊社,云南師范大學(xué)。該期刊本著為教育教學(xué)服務(wù)的思想，致力于研究基礎(chǔ)教育發(fā)展與改革的實(shí)踐問題，及時(shí)反映教育教學(xué)改革與科研的成果。
課程教材教學(xué)研究(下半月)
教改動(dòng)態(tài)
課堂實(shí)踐
- 古詩為鑒，情思共育：高中語文愛情主題詩歌教學(xué)的三維建構(gòu)
- 初高中信息科技教學(xué)銜接探析
- 納西東巴象形文字教學(xué)策略探析
- 五育融合背景下幼兒園文化建設(shè)探究
- 有效情境創(chuàng)設(shè)下的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 基于思維品質(zhì)提升的英語閱讀教學(xué)策略探究
- 掌握高考命題趨勢 優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 高中教材中經(jīng)典文本的寫作轉(zhuǎn)化：建模·錘煉
- 基于費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的高中語文學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 初中美術(shù)融合課堂打造策略