2023年10期
刊物介紹
《家長》是一本有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的大型月刊，主要任務(wù)是宣傳黨和國家的教育方針、政策，傳播國內(nèi)外教育理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報(bào)道廣度，服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評(píng)。
家長·下
本刊視線
- 核心素養(yǎng)視域下的初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型意識(shí)的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中推理意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 基于STEAM教育理念的小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)路徑研究
- 依托內(nèi)容整合 助力教學(xué)高效
- 新課標(biāo)下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的措施探究
- 初中數(shù)學(xué)自主課堂的構(gòu)建研究
- 自然材料在農(nóng)村幼兒角色游戲中的運(yùn)用
- 生活數(shù)學(xué)游戲化助力培智教學(xué)活動(dòng)的開展
管理
- “用心·用情·用力·用智”讓初中班主任德育更高效
- 初中班主任管理工作中的溝通藝術(shù)探究
- 基于法治意識(shí)培育的初中道德與法治“項(xiàng)目式”教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治大單元教學(xué)研究與實(shí)踐
- 德育融合，立德樹人
- 多角度探索 多層次切入
- 核心素養(yǎng)視域下信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的科學(xué)應(yīng)用
- 家校共育在小學(xué)德育工作中的實(shí)踐探索
- 人工智能在中學(xué)信息技術(shù)教育中的探究與實(shí)踐
- 基于大單元理念的小學(xué)語文結(jié)構(gòu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略
- 初中語文“整本書閱讀”開展路徑探究
- 新課標(biāo)、新教材初中信息技術(shù)大單元教學(xué)分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下幼兒園家園共育新模式探究
- 家校社協(xié)同育人下的初中德育路徑探究
教學(xué)
- 基于“教—學(xué)—評(píng)”一體化的初中化學(xué)教學(xué)思考
- 小學(xué)語文單元整體教學(xué)模式的研究與探索
- 初中物理探究式教學(xué)策略
- 以大概念教學(xué)促進(jìn)初中物理深度學(xué)習(xí)探討
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)存在的問題及改進(jìn)策略
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合探討
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中化學(xué)探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)分析
- 基于幼兒核心素養(yǎng)目標(biāo)的班本課程建構(gòu)探頤
觀點(diǎn)
- “雙減”背景下小學(xué)語文單元作業(yè)設(shè)計(jì)的策略探究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- “雙減”視野下如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- “減”學(xué)生負(fù)擔(dān)?“增”作業(yè)品質(zhì)
- 新課標(biāo)下初中英語教學(xué)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合策略研究
- 淺談小學(xué)語文課堂提問藝術(shù)
- 培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的小學(xué)語文教學(xué)策略研究
- 基于“以學(xué)為中心”的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)實(shí)踐
- 幼兒園戶外自主游戲中自然教育的探索與實(shí)踐
- 基于深度學(xué)習(xí)視域下高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的實(shí)踐策略
- 如何在小學(xué)美術(shù)課堂中提升學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)
- 五育融合視域下小學(xué)美術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)的策略探析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂大單元教學(xué)
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 幼兒園教學(xué)中的繪本閱讀實(shí)施策略
- 幼兒一日活動(dòng)中教師觀察能力提升的策略分析
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文大單元教學(xué)策略
- 學(xué)習(xí)活動(dòng)觀指導(dǎo)下的初中英語聽說教學(xué)研究
- 2022新課標(biāo)下語文課堂教學(xué)策略探究
- 區(qū)域活動(dòng)中幼兒教師觀察解讀能力提升對(duì)策
- 挖掘繪本資源，提高核心素養(yǎng)
- 主題建構(gòu)游戲下中班幼兒合作行為的培養(yǎng)路徑
- “藝術(shù)英語”教學(xué)中作業(yè)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)方法探究
- 科學(xué)保教 幼有所長
- 以種養(yǎng)活動(dòng)啟發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)生命