2025年6期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專題研討
- 面向深度學(xué)習(xí)的高校經(jīng)管類課程在線教學(xué)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)
- 綜合素質(zhì)培養(yǎng)下高校成人教育管理改革分析
- 信任是主動(dòng)學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力
- “校內(nèi)大循環(huán)”的“雙創(chuàng)”校內(nèi)實(shí)踐基地建設(shè)與實(shí)踐
- 礦業(yè)工程研究生學(xué)位論文質(zhì)量管理優(yōu)化實(shí)踐
- 小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展研究
- 陶行知開展愛國主義教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及其當(dāng)代價(jià)值
- 紅色文化資源融入高校國防教育的透視與反思
- 朋輩互助式教學(xué)促進(jìn)心理健康的量性評價(jià)研究
- 提高高職聽障生小說閱讀能力的教學(xué)方法探討
教改創(chuàng)新
- 面向需求側(cè)導(dǎo)向的高?！半p創(chuàng)”教育改革探究
- 新工科理念下“實(shí)驗(yàn)流體力學(xué)”教學(xué)改革探索
- 課程思政在“食品化學(xué)”教學(xué)中的融入與教學(xué)改進(jìn)
- 基于OBE理念的某航空裝備課程改革探索與實(shí)踐
- 基于本科生綜合能力培養(yǎng)的“分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)改革
- 多目標(biāo)、進(jìn)階式、協(xié)同性提升專業(yè)課雙語教學(xué)質(zhì)量
- 多元融合的“水文測驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
- 儲能科學(xué)與工程專業(yè)新工科人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與創(chuàng)新實(shí)踐
- “新藥開發(fā)概論”課程思政教學(xué)改革探索
- 新文科背景下民辦高校大學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)策略
- “高級生物化學(xué)”線上數(shù)字化教學(xué)改革實(shí)踐探索
探索與實(shí)踐
- 多學(xué)科交叉培養(yǎng)復(fù)合型研究生的創(chuàng)新模式探索
- 在“有機(jī)化學(xué)”課程教學(xué)中實(shí)施研究生助教制度的探索
- 思政育人元素融入專業(yè)課程的探索與思考
- 高校大學(xué)生創(chuàng)新能力提升與SECI傳導(dǎo)機(jī)制應(yīng)用的探索
- 基于“OBE+五星教學(xué)法”的“案例式”課程思政建設(shè)的探索
- 高分子材料與工程專業(yè)“生產(chǎn)實(shí)習(xí)”實(shí)踐課程思政教學(xué)體系初探
- 模具類學(xué)生工程實(shí)踐能力提升的探索與實(shí)踐
- 新工科背景下“工程制圖與識圖”課程思政教育實(shí)踐探討
- 在化材類專業(yè)開展實(shí)驗(yàn)室安全教育的探索與實(shí)踐
教法研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)融入“離散數(shù)學(xué)”任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)探討
- 論虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在“晶體光學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 融合思政教育的流體力學(xué)專題式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于層次分析法的水利水電工程專業(yè)課程思政建設(shè)評價(jià)體系研究
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法在高?！八帘３謱W(xué)”課程中的應(yīng)用策略
- 材料成型及控制工程專業(yè)課程思政的研究和探索
- “三融合”理念下“生藥學(xué)”課程教學(xué)實(shí)踐
- 高職學(xué)院“傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)”教學(xué)實(shí)踐研究