教育界·A
深度關(guān)注
中學(xué)教學(xué)
- 設(shè)計有效問題,培養(yǎng)思維品質(zhì)
- 項目化學(xué)習(xí)在高中歷史課堂中的有效應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)策略
- 基于微課的初中心理健康教學(xué)策略研究
- 初中文言文教學(xué)中分層作業(yè)的策略研究
- 篆刻藝術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的運用研究
- 大概念教學(xué)模式下的政治認(rèn)同素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 核心素養(yǎng)視角下初中美術(shù)手工創(chuàng)作活動實踐研究
- 運用物理實驗教學(xué),提升學(xué)生物理學(xué)習(xí)力
- 科學(xué)思維素養(yǎng)視域下培養(yǎng)學(xué)生物理推理能力的實踐研究
小學(xué)教學(xué)
- 深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)語文大單元教學(xué)探索
- 巧用信息技術(shù),優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語文低年段思辨性閱讀初探
- 主題意義引領(lǐng)下小學(xué)英語教材與繪本的有效融合
- 基于“教—學(xué)—評”一體化的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 談小學(xué)語文習(xí)作核心能力的培養(yǎng)與習(xí)作任務(wù)群的開發(fā)
- 小學(xué)語文古詩詞群文閱讀教學(xué)實踐研究
- 巧用實驗,讓數(shù)學(xué)課堂更“接地氣”
- 閱讀鋪路,綻放理想之花
- 美術(shù)課堂寫意國畫教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)語文課堂中審辯式閱讀教學(xué)的有效應(yīng)用
- 新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)欣賞課的施教策略