2023年17期
刊物介紹
本刊面向全國學(xué)校教育的發(fā)展管理、教學(xué)研究、科研創(chuàng)新和師資培養(yǎng)等領(lǐng)域，展示我國學(xué)校教育科研領(lǐng)域的最新成果，交流教學(xué)管理與課程建設(shè)方面的新鮮經(jīng)驗(yàn)，研究教育改革與發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)和理論問題?，F(xiàn)面向全國廣大中小學(xué)、各類高校教師和教育行政管理工作者以及高校在讀研究生征稿。
教學(xué)管理與教育研究
課題成果
探索與實(shí)踐
課標(biāo)與教材
學(xué)科教育
- 初中古詩詞群文閱讀策略探究
- “文學(xué)閱讀與創(chuàng)新表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群多層次對(duì)話實(shí)踐探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 塑造語文課堂評(píng)價(jià)體系推進(jìn)教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生群文閱讀的推進(jìn)策略
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀的有效銜接
- 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的策略研究
- 統(tǒng)整習(xí)作單元，助力習(xí)作教學(xué)
——以小學(xué)語文教材四年級(jí)下冊(cè)第五單元為例 - 淺談勞動(dòng)教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)低年級(jí)語文閱讀家校共育實(shí)施策略
- 立足跨文化交際能力，構(gòu)建小學(xué)英語互動(dòng)課堂
- 陶行知教育理論在高中地理課堂的滲透策略分析
- 智慧課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)推理意識(shí)的高質(zhì)量發(fā)展
——以運(yùn)算律單元的實(shí)踐研究為例 - “結(jié)構(gòu)化視角”下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)探究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 學(xué)科育人視域下的高中生物教學(xué)實(shí)踐
- 指向生命觀念提升的高中生物學(xué)“大概念”教學(xué)策略研究
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)措施研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透研究
- 以“彩”達(dá)“術(shù)”意向感知
——提高學(xué)生寫生色彩畫面色調(diào)感知力的教學(xué)模式探索 - 中學(xué)音樂項(xiàng)目化教學(xué)的應(yīng)用策略
- 小學(xué)音樂課與心理健康教育的融合路徑探析