2024年17期
刊物介紹
本刊由江蘇省教育廳主管，江蘇教育報(bào)刊杜主辦、出版和發(fā)行。由獨(dú)家策劃、專題、視點(diǎn)、教育觀察、管理智慧、問題討論、觀點(diǎn)參考、講述、校園零距離、教海探航、課堂經(jīng)緯以及杏壇文薈、視野等品牌欄目構(gòu)成。
江蘇教育
視點(diǎn)
專題
- 以“教—學(xué)—評(píng)”一體化 支持兒童的數(shù)學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)
- 基于“教—學(xué)—評(píng)”一體化支持兒童數(shù)學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)的思考與探索
- “教—學(xué)—評(píng)”一體化視角下基于學(xué)情的評(píng)價(jià)先構(gòu)
- ”教—學(xué)—評(píng)”一體化視域下兒童數(shù)學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)的教學(xué)支持策略
- 基于“教—學(xué)—評(píng)”一體化的小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)
- 為每個(gè)兒童打開數(shù)學(xué)之窗
弘揚(yáng)教育家精神勇?lián)聲r(shí)代使命
教海探航
- 基于合作設(shè)計(jì)“閱讀任務(wù)群”的整本書閱讀教學(xué)探索
- 進(jìn)階性匹配：語文跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探析
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)推理意識(shí)的內(nèi)涵、價(jià)值與培養(yǎng)策略
- 幼小銜接視域下小學(xué)數(shù)學(xué)游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 小學(xué)科學(xué)“雙螺旋結(jié)構(gòu)”課堂的構(gòu)建與實(shí)施
- 勞動(dòng)任務(wù)群的教學(xué)要點(diǎn)及策略
- 對(duì)話與溝通：社會(huì)議題視角下的學(xué)校美術(shù)教育
- 基于跨學(xué)科的中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目教學(xué)