2017年29期
刊物介紹
本刊由江蘇省教育廳主管，江蘇教育報刊杜主辦、出版和發(fā)行。由獨(dú)家策劃、專題、視點(diǎn)、教育觀察、管理智慧、問題討論、觀點(diǎn)參考、講述、校園零距離、教海探航、課堂經(jīng)緯以及杏壇文薈、視野等品牌欄目構(gòu)成。
江蘇教育
- 學(xué)問至深 書道至臻
- 書法教材研究：課程改革的深化邏輯
- 依綱據(jù)本 舉一反三
——略談書法教材的使用策略 - 從教育需求到特色創(chuàng)建
——書法教材開發(fā)使用的校本行動和思考 - 書法校本教材的編制原則與使用策略
——以江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭實(shí)驗小學(xué)為例 - “材”競天擇 適者為用
——淺談中小學(xué)書法教材的選擇 - 中小學(xué)書法教材使用的“四個勿缺”
——以蘇少版《寫字與書法》為例 - 尚法
- 二王
- 《懷仁集字圣教序》臨習(xí)要領(lǐng)點(diǎn)滴
- 山塘盈古意 墨香滿校園
- “軟硬”共舉 墨香潤心
——江蘇省蘇州市山塘中心小學(xué)書法校本課程的建構(gòu)與實(shí)施 - 字、課、研：書法師資培訓(xùn)的三維路徑
- 山塘墨香 “蘇式”味道
——江蘇省蘇州市山塘中心小學(xué)校書法教育印象 - 勁骨天縱 變化無方
——東漢草書熱與（傳）“草圣”張芝書法藝術(shù)欣賞 - 怎樣臨摹漢印
- 誠信的見證：中國印（二）
——小學(xué)趣味書法教學(xué)案例 - 準(zhǔn)確定位目標(biāo) 合理取舍整合
——蘇少版書法五年級上冊《錐形的字》的教材處理與思考 - 略論漢字硬筆書寫執(zhí)筆法
- 回歸本體
——“示范教學(xué)法”在中國書法課程教學(xué)中的應(yīng)用探索 - 高中書法教學(xué)方式轉(zhuǎn)變初探
- 一花獨(dú)放不是春
——書法教育“中心校帶村小”發(fā)展的實(shí)踐研究 - 初中書法分層教學(xué)的實(shí)踐研究