2019年25期
刊物介紹
《家長(zhǎng)》，通過它向中小學(xué)生家長(zhǎng)介紹科學(xué)的家教理論及成功的家教經(jīng)驗(yàn)。主要欄目設(shè)置：家長(zhǎng)調(diào)查、教子有方、家長(zhǎng)博客、環(huán)球家教、名人家教、談法說法、家庭理財(cái)、為人父母、親子共享、童話童年、親情故事、創(chuàng)意空間、小孩有話、編讀互動(dòng)、春暉在線、父之過、教孩子學(xué)習(xí)、班主任日記、春暉家長(zhǎng)學(xué)校等。
家長(zhǎng)
聚焦
指導(dǎo)
本刊視線
- 系統(tǒng)落實(shí)教改要求全面提升育人質(zhì)量
- 村落里的困惑
——小學(xué)數(shù)學(xué)教材城市化問題與對(duì)策 - 農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 關(guān)注過渡階段完成小升初數(shù)學(xué)教學(xué)銜接
- 小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力培養(yǎng)的問題及其策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
管理
教學(xué)
- 行走在路上
——一筆一劃總關(guān)情 - 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的有效途徑分析
- 情感教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的策略
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力是重中之重的任務(wù)
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘法的有效教學(xué)策略
- 撬動(dòng)學(xué)科素養(yǎng)，做好教學(xué)設(shè)計(jì)
——基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究 - 提升學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力的課堂教學(xué)策略
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文有效課堂教學(xué)模式的建構(gòu)
觀點(diǎn)
- 學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新探討
- 在中學(xué)《歷史與社會(huì)》教學(xué)中如何確立美的觀點(diǎn)解析
- 高中地理教學(xué)中知識(shí)點(diǎn)的生活化教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)實(shí)踐研究
- 初中歷史“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的應(yīng)用
- 小學(xué)民樂團(tuán)的訓(xùn)練策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中實(shí)物版畫創(chuàng)作研究
- 幼兒園美術(shù)活動(dòng)關(guān)于“范畫”的思考
- 提升美術(shù)鑒賞教學(xué)效益的策略