2014年10期
刊物介紹
《教育》（中國(guó)科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫(kù) 教育）是國(guó)家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)電子學(xué)術(shù)教育期刊，由科技部西南信息中心主管，重慶維普資訊有限公司主...《教育》（中國(guó)科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫(kù) 教育）是國(guó)家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)電子學(xué)術(shù)教育期刊，由科技部西南信息中心主管，重慶維普資訊有限公司主辦。期刊刊號(hào)CN 50-9238/G，國(guó)際刊號(hào)ISSN 1671-5861。每月出版，16開，公開發(fā)行，維普網(wǎng)全文收錄，是評(píng)定職稱的正規(guī)CN 專業(yè)學(xué)術(shù)期刊?！督逃穲?jiān)持打造精品欄目、突出教育特色、服務(wù)教學(xué)工作、推進(jìn)教育改革的辦刊宗旨，以為廣大教育戰(zhàn)線的工作者以及關(guān)心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的，促進(jìn)國(guó)內(nèi)教育工作及教育環(huán)境的良性發(fā)展。期刊主要設(shè)置理論前沿、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、考試評(píng)價(jià)、大學(xué)論教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、幼教教育等欄目，面向全國(guó)廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會(huì)各界關(guān)心教育工作的人士提供服務(wù)。《教育》堅(jiān)持打造精品欄目、突出教育特色、服務(wù)教學(xué)工作、推進(jìn)教育改革的辦刊宗旨，以為廣大教育戰(zhàn)線的工作者以及關(guān)心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的，促進(jìn)國(guó)內(nèi)教育工作及教育環(huán)境的良性發(fā)展。期刊主要設(shè)置理論前沿、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、考試評(píng)價(jià)、大學(xué)論教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、幼教教育等欄目，面向全國(guó)廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會(huì)各界關(guān)心教育工作的人士提供服務(wù)。更多簡(jiǎn)介
教育
- 特色大課堂
- 體育入高考謹(jǐn)防誤傷公平
- 孩子之殤折射教育詬病
- 懲罰教育呼喚法律法規(guī)界定
- 教育制度改革不僅只拿試卷開刀
- 增強(qiáng)學(xué)生科普知識(shí)
- 鄉(xiāng)村學(xué)校補(bǔ)課堵不如疏
- 》聲 音
- 數(shù)字
- 體外修補(bǔ)難解鄉(xiāng)村教育問(wèn)題
- 均衡發(fā)展才可減擇校熱度
- 部委
- 地 方
- 國(guó) 際
- 尊重教師重在建立新型師生關(guān)系
- 幼小銜接時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)好老師的“助手”
- 軍訓(xùn)亂象亟待整頓
- 清理公校辦民校當(dāng)有時(shí)間表
- 教育微博圈
- 教育改革應(yīng)重視轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念
- 教師需要有處理“惡作劇”的智慧
- 基礎(chǔ)教育更需公平
- 防性侵教育納入課程
- 高校自主招生新體系
- 英語(yǔ)降分與不分文理科
- 為教育去行政化創(chuàng)造條件
- 再議12年義務(wù)教育
- 留守兒童心理問(wèn)題
- 民辦學(xué)校成為教育的有生力量
- 青少年體質(zhì)應(yīng)提到國(guó)家戰(zhàn)略層面
- 關(guān)鍵要落到實(shí)處
——專家解讀“兩會(huì)”教育話題 - 教育資源向西部?jī)A斜新思考
- 走班制教學(xué)成為課改趨勢(shì)
- 情商教育：讓孩子學(xué)會(huì)追求
- 文明社會(huì)從禮儀教育開始
- 扼制幼教小學(xué)化在行動(dòng)
- 別把過(guò)家家當(dāng)成早戀
- 農(nóng)村中小學(xué)美育的困境與出路
- 故事教育全新航程
——江蘇省海門市劉浩小學(xué)“故事教育”特色立校素描 - 電子游戲：助智力開發(fā)
- “三立”精神，不朽的營(yíng)養(yǎng)
——廣東省中山市小欖鎮(zhèn)德星小學(xué)校開發(fā)校本資源紀(jì)實(shí) - 學(xué)生在校事故的責(zé)任認(rèn)定
- 教師權(quán)益不應(yīng)無(wú)責(zé)任追究
- 韓立福：做課改的推進(jìn)者
- 執(zhí)著的追夢(mèng)人
——記江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)星河小學(xué)教師高燕婷 - “大閱讀”提升人文素養(yǎng)
- 不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘
——記沈陽(yáng)鐵路第五小學(xué)校長(zhǎng)于瑩 - 評(píng)價(jià)喚醒“潛能”
- 加強(qiáng)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)
- 教育督導(dǎo)應(yīng)關(guān)注“死角”
- 校長(zhǎng)答普魯斯特問(wèn)卷
- 遺忘曲線與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 優(yōu)化閱讀策略，凸顯教育本位
- 友善用腦在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- “讀說(shuō)寫演”提高學(xué)生語(yǔ)言能力
- 教師職業(yè)道德修養(yǎng)建設(shè)
- “先學(xué)后教”中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)
- 讓山村學(xué)校彰顯棋類特色
- 中職校班級(jí)管理
- 數(shù)學(xué)教學(xué)的有效問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 新課標(biāo)下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 音樂(lè)對(duì)新市民子女積極情感的影響
- 挖掘教材內(nèi)涵，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 論證式教學(xué)的嘗試
- 崗位任務(wù)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 中小學(xué)體操教學(xué)的困境與對(duì)策
- 例談提高課堂實(shí)效性
- 高效課堂方法與應(yīng)用
- 捕捉習(xí)作素材的有效途徑
- 自然且合理：高中數(shù)學(xué)課堂追求
- 透過(guò)美國(guó)教育理念看課改
- 高三數(shù)學(xué)高效總復(fù)習(xí)策略
- 完善班主任的多元化角色
- 幫助學(xué)困生的方式與方法
- 古詩(shī)詞鑒賞要領(lǐng)
- 音樂(lè)教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生
- 清末民初教育期刊與教學(xué)變革
- 自律在班主任管理中的作用
- 用心呵護(hù)“小太陽(yáng)”
- 我寫故我思
- 讓道德教育離我們更近一點(diǎn)
——有感于蘇霍姆林斯基道德教育思想 - 小先生與民眾教育
- 讀者調(diào)查表（復(fù)制、抄寫均有效）
- 顏色、情緒與健康
- 教育與社會(huì)現(xiàn)象
- 久坐成疾，警惕“椅子病”
- 小王子
- 暢讀推薦
- 巴西“高考”
- 國(guó)外小學(xué)“迎新”
- 我知道的美國(guó)教育
- 德英如何克服“一考定終身”