2022年18期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。主要讀者對象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者按照“推進基...《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。主要讀者對象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者按照“推進基礎(chǔ)教育改革，探索基礎(chǔ)教育規(guī)律，為提高中小學(xué)教師教學(xué)科研水平和基礎(chǔ)教育質(zhì)量服務(wù)”的辦刊宗旨，密切配合基礎(chǔ)教育的中心工作，交流我國基礎(chǔ)教育課程改革、教學(xué)改革、考試改革的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式和方法，探索基礎(chǔ)教育特點和規(guī)律?！痘A(chǔ)教育論壇》主要刊登有關(guān)教育教學(xué)理論探討及課程改革、教學(xué)改革、考試改革研究等方面文章，為廣大基礎(chǔ)教育工作者提供進行學(xué)術(shù)交流的園地。更多簡介
基礎(chǔ)教育論壇
立德樹人
鄉(xiāng)村教育
全國模范教師魏金君英語教改專欄
教材教法
- 基于學(xué)情，使教學(xué)真實發(fā)生
- 小練筆：起步作文寫作力提升的探索實踐
- 以“誦讀交流”促學(xué)習(xí)策略探究
- 小學(xué)低年級語文繪本閱讀教學(xué)策略
- 共學(xué)模式：小學(xué)記敘文教學(xué)新路徑
- 基于漢字文化的小學(xué)生哲學(xué)素養(yǎng)提升策略
- 勞動教育與小學(xué)語文教學(xué)融合策略探析
- 基于終身學(xué)習(xí)的課外閱讀習(xí)慣養(yǎng)成策略
- 情感教育撬動小學(xué)語文高質(zhì)量課堂
- 以“二十四節(jié)氣”促進小學(xué)生閱讀能力提升策略
- 小學(xué)中高段語文單元整合教學(xué)策略
- “雙減”視角下課堂巧“問”促提升
- 中職語文綜合實踐活動評價策略
- 指向自主學(xué)習(xí)能力提升的小學(xué)生數(shù)學(xué)指導(dǎo)策略
- 智能媒體優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 課堂提問：小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新性思維切入點
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)探索與實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力探究例談
- 核心問題引領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)策略
- 商討課堂：美術(shù)核心素養(yǎng)落地新途徑教學(xué)策略探微
- 自媒體時代英文規(guī)范書寫教學(xué)策略
- 主題式教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于多模態(tài)話語分析理論的初中英語詞匯教學(xué)優(yōu)化策略
- 基于“教—學(xué)—評”一致性的英語“學(xué)歷案”設(shè)計
- 摭談TPR教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 統(tǒng)編高中歷史《中外歷史綱要》教研策略
- 核心素養(yǎng)下初中物理大單元教學(xué)實施策略
- 基于高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)理念的案例教學(xué)探究
- 黨史學(xué)習(xí)教育融入道德與法治課堂實踐探究
- 初中美術(shù)教學(xué)引入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化策略探究
- 初中體育籃球教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化策略
- 以美育人：兒童水墨課堂教學(xué)策略