2022年9期
刊物介紹
主要為中學教育工作者服務，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經驗，跟蹤、研討課改熱點問題，其中包括專家對課程改革、新教材使用等方面做出的指導，教學新模式，課堂教學紀實評析，教學片段及反思，教學案例分析，教學設計與評析，信息技術與學科整合，綜合實踐活動等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經驗及一線教師對課程標準及新教材的理解、體會及做法，并介紹各地學校開設校本課程的經驗，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·小學
卷首／開篇
聚焦／管理
研究／探索
- 啟智潤思 在強基固本中守正創(chuàng)新
- 2022年高考英語試題分析及2023年高考英語復習備考建議
- 詩意語文課堂的實施策略之四
- 青年教師培訓方案設計者應具備的四種能力
- 基于“微情境”重塑高中語文“臨界生”陽光心理
- 小學語文課堂教學中“學思用”踐行
- 合理預設 完善認知
- 基于外研社高中英語新教材提升學生英語語言能力的探索
- 開放英語教學思維助力學生全面發(fā)展
- 英語閱讀教學中培育學生高階思維的實踐研究
- 思政教育融入初中生物課堂的探索
- 立足“兒童視角”開發(fā)鄉(xiāng)村小學STEM科學課程
- 初中道德與法治中考備考策略探究
- 核心素養(yǎng)下的高中地理案例教學實踐方法探析
- 借鑒貫通，在體育教學中巧用流行元素的思考
- “雙新”背景下高一學段地理教學落實“雙減”政策的策略
- “雙減”背景下作業(yè)設計的思考
- 小學道德與法治作業(yè)設計的實踐研究
- 建構“視覺觀念”：美術教學的“本道”