航海教育研究
航海教育改革與發(fā)展
教改論壇
- 基于OBE原則的“工程項目管理實踐”課教學(xué)設(shè)計與測評
- 基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的船舶類認(rèn)識實習(xí)課程多元混合教學(xué)體系構(gòu)建
- 船舶柴油主機(jī)遙控系統(tǒng)虛擬仿真實驗教學(xué)平臺建設(shè)探索
- 船舶柴油機(jī)拆裝虛擬仿真實驗教學(xué)平臺的開發(fā)與應(yīng)用
- 基于SPOC的混合式教學(xué)實踐與學(xué)習(xí)行為分析
——以“班輪運(yùn)輸實務(wù)”課程為例 - “現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理”課程線上線下混合式翻轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計實踐
- 輪機(jī)工程專業(yè)課程思政教學(xué)改革實踐探討
——以“船舶管理(輪機(jī))”課程為例 - 世界技能大賽“貨運(yùn)代理”項目選拔與培訓(xùn)初探
- 健康中國戰(zhàn)略背景下高校體育課內(nèi)外一體化教學(xué)改革實踐
——以大連海事大學(xué)網(wǎng)球教學(xué)為例