2024年14期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對(duì)象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級(jí)期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
熱點(diǎn)聚焦
五育融合
管理論壇
理論前沿
教法實(shí)踐
- 小學(xué)語文“立體化”課堂提問方法研究
- 學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題鏈的優(yōu)化設(shè)計(jì)路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)誤資源的創(chuàng)造性應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 指向“教學(xué)評(píng)一致性”的小學(xué)英語教學(xué)研究
- 跨學(xué)科教學(xué)在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用