2022年35期
刊物介紹
《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國(guó)新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公司、黑龍江省高等教育教學(xué)評(píng)估中心?？l(fā)高等教育教學(xué)與高教理論研究成果，交流高校教學(xué)與建設(shè)的改革措施和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索高等教育管理創(chuàng)新思路，為高校和教學(xué)管理人員提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
高教學(xué)刊
前沿視界
- 師范類本科院校大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 基于微課程的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程混合式教學(xué)研究
- 工科專業(yè)課群構(gòu)建思想及運(yùn)行機(jī)制的探索與實(shí)踐
- 大學(xué)生思想政治教育獲得感測(cè)評(píng)的價(jià)值、原則與方法
- 公辦高職與民辦本科“專本貫通”虛擬教研室的時(shí)代價(jià)值與建設(shè)路徑
- 地方高校本科生學(xué)業(yè)合理增負(fù)的實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究
——計(jì)劃行為理論視角 - 基于群體智慧的線上學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
課題研究
- 國(guó)外研究生教育研究方法前沿及優(yōu)勢(shì)分析
——基于2017—2021 年期刊論文的統(tǒng)計(jì)分析 - 基于生態(tài)圈的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合共同體構(gòu)建
- 后疫情時(shí)期吉林省醫(yī)學(xué)院校研究生專業(yè)英語(yǔ)混合式學(xué)習(xí)狀況調(diào)查分析
- 廣府非遺在藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程思政中的應(yīng)用探討
- 課程思政融合教學(xué)模式與教學(xué)策略研究
- 高職狀態(tài)數(shù)據(jù)在教學(xué)診改工作中的應(yīng)用及改進(jìn)
- Moldflow 模流分析在工程訓(xùn)練教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 應(yīng)急語(yǔ)言能力視角下高校翻譯教學(xué)的多維思考
- 一融三化四提升：課程思政視域下高校公共體育“金課”模式的構(gòu)建與實(shí)踐
博士論壇
- SPOC 混合教學(xué)模式下知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育探索
- 從教育“四個(gè)服務(wù)”看電力職教聚力“雙滿意”的內(nèi)在邏輯
- 混合式教學(xué)模式在觀賞植物學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與反思
- 樣例與自解釋在問(wèn)題解決中的設(shè)計(jì)策略及作用機(jī)制探究
- 農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 工程教育認(rèn)證背景下課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐
——以粉末冶金技術(shù)課程為例 - 四川省新建本科院校教育經(jīng)費(fèi)投入與地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證分析