2024年11期
刊物介紹
《廣東教育》創(chuàng)刊近50年，2006年改為旬刊，其中《廣東教育?綜合》為廣東省教育廳的宣傳喉舌，是廣東唯一的基礎(chǔ)教育綜合性期刊。傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題，薈萃鮮活經(jīng)驗，貼近教育生活，是她的追求和特色。
廣東教育·綜合
A
B
- “每周一歌”美育活動課程的開發(fā)與實踐運(yùn)用
- 素養(yǎng)立意創(chuàng)“四法”，藝術(shù)實踐品“四悟”
- 美育浸潤新實踐，“五育”共舞創(chuàng)探索
- 美育之音修行潤心，賦能音教光彩未來
- 美育創(chuàng)新：構(gòu)建“五美立美”多維育人路徑
- 新時代“校家社”協(xié)同育人策略研究
- 以“‘七棵樹’莞邑良師沙龍”打造教師研修新樣態(tài)
- “學(xué)—研—展—行—評”教研模式的思考與實踐
- 小學(xué)語文跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的進(jìn)階設(shè)計
- 教學(xué)評一體化理念在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼小銜接視域下“繪本+”閱讀的教學(xué)實踐
- 基于深度學(xué)習(xí)的大單元作業(yè)設(shè)計實施的策略及思考
- 小學(xué)高段英語電影配音課的探索和實施
- 基于整合論的BLIL雙語語言整合學(xué)習(xí)模式探究
- 情境分層策略在高中思政課堂國家安全教育中的應(yīng)用
- 紅色文化資源融入初中道德與法治議題式教學(xué)的實踐路徑
- 運(yùn)用生活事件培養(yǎng)小學(xué)生法治意識
- 義務(wù)教育統(tǒng)編教材三科協(xié)同育人教學(xué)實踐探索
- 幼兒園兒童博物館課程建構(gòu)研究
- 高中地理教學(xué)適應(yīng)“三新”的策略調(diào)整與優(yōu)化
- 《詩經(jīng)》音樂的創(chuàng)作與實踐新探
- 活動育人理念下初中勞動教育的校本化研究
- 巧用嶺南畫派元素，擦亮“廣彩”底色
- 初中籃球智慧課堂的構(gòu)建與實踐研究
C
- 學(xué)前教育中“骨干教師+黨員”雙培養(yǎng)的機(jī)制構(gòu)建
- 以“黨建+”賦能，引領(lǐng)教育集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展
- 立足課堂“微變革”創(chuàng)建和美教育品牌
- “三全育人”視域下粵劇文化進(jìn)校園育人模式探索
- 提升大思政課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)學(xué)校思政一體化建設(shè)
- 目送
- 焦點解決團(tuán)體心理輔導(dǎo)對中年段小學(xué)生同伴關(guān)系的干預(yù)
- 社會心理學(xué)去個體化原理在班級管理中的運(yùn)用
- 初中勞動教育班會課的創(chuàng)新實踐
- “品質(zhì)學(xué)研”：東莞市莞城中心小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新引擎
- 聚焦“督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用”，推動教育督導(dǎo)創(chuàng)新發(fā)展
- 以“一校三色”談南疆鄉(xiāng)村小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的實踐路徑
- 特殊教育學(xué)校班主任“特”在哪里
- 抵達(dá)、看到與安放
- 科技織夢