2021年9期
刊物介紹
《大學(xué)教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進(jìn)高等教育人才素質(zhì)提升，為我國高等教育和課程改革服務(wù)。
大學(xué)教育
教育研究
- 遺傳學(xué)教學(xué)開展課程思政的研究與探索
- 論“大思政”視域下高校學(xué)科課堂的“金課”打造
- 基于批判性思維培養(yǎng)的高校歷史教學(xué)模式探究
- 軍校專業(yè)背景類課程學(xué)員能力素質(zhì)培養(yǎng)芻議
- 交通工程專業(yè)定制式人才培養(yǎng)模式研究與實踐
- 以需求為導(dǎo)向的新工科人才培養(yǎng)模式探索
- 新工科視域下的石油與天然氣工程類專業(yè)實踐教學(xué)模式探究
- 課程思政視域下的物理化學(xué)教學(xué)研究
- 高校教師增能對緩解本科教學(xué)倦怠的影響路徑實證研究
- 大學(xué)科研競爭力發(fā)展評估與建設(shè)舉措研究
- 奧爾堡大學(xué)PBL教育模式對我國高等教育變革的啟示
- “雙一流”建設(shè)視域下研究型大學(xué)服務(wù)區(qū)域發(fā)展策略研究
- 雙一流背景下提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量的探索
教學(xué)探討
- 應(yīng)用型本科高校機(jī)電類專業(yè)教師實踐教學(xué)能力提升研究與實踐
- 新工科背景下基于CDIO理念的課程改革研究
- 基于OBE理念的工程管理專業(yè)英語教學(xué)改革研究
- 環(huán)境工程生產(chǎn)實習(xí)的現(xiàn)實困境與激勵機(jī)制研究
- 案例—理論—實戰(zhàn)演練三位一體化理念教學(xué)模式
- 后疫情下基于產(chǎn)出導(dǎo)向的課程目標(biāo)達(dá)成與課程思政實踐方法探索
- 基于工科院校校企合作的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革與創(chuàng)新模式研究
- “項目導(dǎo)入任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在橋梁電算教學(xué)中的應(yīng)用
- 混合學(xué)習(xí)下供應(yīng)鏈管理課程的教學(xué)模式設(shè)計與實踐
- 基于MOOC的線上線下混合式教學(xué)模式在材料力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 焊接結(jié)構(gòu)課程教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)成效多元化評價方法研究
- 基于工程案例的三維CAD教學(xué)改革與實踐
- 基于MOOC和云課堂的藥理學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂在線教學(xué)方法探究
- 新冠疫情對醫(yī)學(xué)院?！罢n程思政”教學(xué)體系建設(shè)的啟示
- 互動式教學(xué)模式在物理化學(xué)研討課中的探索
- 利用矩陣法計算離散傅里葉變換的教學(xué)研究
- 航空航天專業(yè)開展電子信息實驗課的教學(xué)設(shè)計
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程教學(xué)中思政元素的挖掘與實踐
- 新時代背景下生物科學(xué)專業(yè)師范生專業(yè)能力培養(yǎng)探索
- 應(yīng)用型高校工程電磁場課程教學(xué)改革的研究與探討
- 雙語教學(xué)下菌物學(xué)課程物種學(xué)名構(gòu)詞解析
- 地方本科高校物理學(xué)專業(yè)招生、就業(yè)現(xiàn)狀及對策分析
- 以學(xué)生為中心的高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)管理機(jī)制研究
- 應(yīng)用型本科物理課程思政探究
- 律詩平仄標(biāo)寫教學(xué)探究
- “發(fā)達(dá)資本主義孕育出無階級的幻象”
- 語感能力對法律文書寫作的影響及培養(yǎng)途徑研究
- OBE教育理念下的課程思政教學(xué)分析與設(shè)計
- 高職語文課程思政教育提升的有效途徑探析