冷文勇

[摘 要]加強(qiáng)紅色基因教育，讓紅色基因代代相傳，不僅是大學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容，更是我國(guó)高校學(xué)生黨建工作的內(nèi)在要求。文章在闡述紅色基因內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，以北京石油化工學(xué)院為例，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，分析了當(dāng)前紅色基因融入高校學(xué)生基層黨建方面存在的問(wèn)題，最后從頂層設(shè)計(jì)、工作理念、工作方法、教育內(nèi)容、平臺(tái)設(shè)計(jì)等方面，提出了促進(jìn)紅色基因融入高校學(xué)生基層黨建工作的具體途徑。

[關(guān)鍵詞]紅色基因;融入;高校學(xué)生;基層黨建;途徑

[中圖分類(lèi)號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2021）09-0188-03

高校學(xué)生黨組織是我們黨聯(lián)系廣大學(xué)生的重要橋梁，是高校培養(yǎng)教育學(xué)生黨員的最廣泛、最有效的載體。紅色基因是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開(kāi)展的長(zhǎng)期革命、建設(shè)、改革和發(fā)展的實(shí)踐中形成的寶貴精神財(cái)富和核心品質(zhì)，是我們黨永葆生機(jī)與活力的優(yōu)良傳統(tǒng)，是激勵(lì)中華兒女實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要精神力量。

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次在重要場(chǎng)合講述紅色故事，論述紅色基因傳承問(wèn)題。他曾強(qiáng)調(diào)： “讓信仰之火熊熊不息，讓紅色基因融入血脈，讓紅色精神激發(fā)力量?！盵1]作為天然的教育資源和珍貴的歷史遺產(chǎn)，紅色基因?yàn)殚_(kāi)展我國(guó)高校學(xué)生黨建工作提供了很好的教育資源，將其巧妙地融入學(xué)生基層黨建工作之中，既有利于我們黨始終占領(lǐng)高校社會(huì)主義陣地，又有利于高校落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生了深刻變化，各種思想觀念應(yīng)運(yùn)而生，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)日益復(fù)雜，這既為高校學(xué)生基層黨建設(shè)工作提供了新機(jī)遇，也帶來(lái)了諸多新挑戰(zhàn)。在此背景下，我們必須從時(shí)代和全局高度，準(zhǔn)確闡述紅色基因內(nèi)涵，客觀把握當(dāng)前高校學(xué)生基層黨建中紅色基因教育傳承方面的問(wèn)題;最后，積極采取有利于促進(jìn)紅色基因融入高校學(xué)生基層黨建工作的有效措施。

一、紅色基因的內(nèi)容

紅色基因是伴隨中國(guó)共產(chǎn)黨成立發(fā)展而逐漸形成的。學(xué)術(shù)界關(guān)于紅色基因的概念較多。最近幾年，紅色基因研究越來(lái)越受到學(xué)者的重視，但是目前我國(guó)學(xué)術(shù)界還沒(méi)有就紅色基因內(nèi)涵達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。本文認(rèn)同時(shí)玉柱的觀點(diǎn)：“紅色基因就是在中華民族和中國(guó)共產(chǎn)黨生存、奮斗和發(fā)展的光輝歷程中所淬煉的執(zhí)政黨意識(shí)形態(tài)、思想路線、理想信念、精神境界、價(jià)值訴求、光榮傳統(tǒng)和作風(fēng)氣派等”[2]。紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨人的共同DNA，是中華民族寶貴的精神財(cái)富，其主要包括以下內(nèi)容。

（一）科學(xué)的理想信念

對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義的追求，是共產(chǎn)黨人最鮮明的政治本色，也是紅色基因的核心內(nèi)容。在我們黨近100年的歷史中，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人不惜流血犧牲，憑借的就是這個(gè)信仰，追求的就是這個(gè)理想。紅色基因內(nèi)核外化于形成于我國(guó)革命時(shí)期的紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神和西柏坡精神等中國(guó)精神，外化于形成于社會(huì)主義建設(shè)、改革、發(fā)展時(shí)期的 “兩彈一星”精神、抗疫精神等中國(guó)精神。

（二）崇高的價(jià)值觀

紅色基因還存在于中國(guó)共產(chǎn)黨人的價(jià)值觀中。我們黨從組建時(shí)僅有五十多名黨員的小黨到如今超過(guò)9000萬(wàn)人的世界第一大黨，領(lǐng)航中國(guó)這艘巨輪破浪前行，靠的不是真金白銀，而是崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀。這種價(jià)值觀就是深厚的家國(guó)情懷和以人民為中心的理念。正是它把中華民族和中國(guó)人民的優(yōu)秀分子緊密聯(lián)系在一起，歷史和人民最終選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨。

（三）光榮的傳統(tǒng)和作風(fēng)

紅色基因還體現(xiàn)為我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。在我國(guó)革命、建設(shè)、改革和發(fā)展各個(gè)歷史時(shí)期，我們黨始終把作風(fēng)建設(shè)擺在極其重要的位置，形成了自己獨(dú)特的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)：理論與實(shí)際相結(jié)合、密切聯(lián)系人民群眾、批評(píng)與自我批評(píng)、重視調(diào)查研究的光榮傳統(tǒng)，以及艱苦奮斗、清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)，這是我們黨的獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)，也是非常值得新時(shí)代青年學(xué)生傳承的紅色基因。

二、當(dāng)前紅色基因融入高校學(xué)生基層黨建工作存在的問(wèn)題

為準(zhǔn)確掌握當(dāng)前紅色基因融入高校學(xué)生基層黨建工作的現(xiàn)狀和問(wèn)題， 2020年的2月至3月，筆者牽頭的課題組在北京石油化工學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“我校”）247名黨員和入黨積極分子中，開(kāi)展了 “‘紅色基因融入高校學(xué)生基層黨建現(xiàn)狀” 問(wèn)卷調(diào)查（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“本調(diào)查”）。調(diào)查表明，當(dāng)前，我校紅色基因融入學(xué)生基層黨建工作取得了一定的成效：絕大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)識(shí)到紅色基因融入學(xué)生黨建的重要性和必要性，高校黨組織普遍重視開(kāi)展傳承紅色基因的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);多數(shù)學(xué)生黨支部重視利用新媒體傳播紅色基因等，但調(diào)查結(jié)果也反映了以下亟待解決的問(wèn)題。

（一）少數(shù)學(xué)生對(duì)紅色基因認(rèn)知情況不理想

掌握紅色基因的內(nèi)涵、重要性和形成過(guò)程等基本知識(shí)，是黨和國(guó)家對(duì)廣大青年學(xué)生尤其是學(xué)生黨員的起碼要求。本調(diào)查結(jié)果顯示，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生對(duì)紅色基因的認(rèn)知情況較好，但有極少數(shù)青年學(xué)生對(duì)紅色基因比較陌生，比如，關(guān)于“您是否了解‘紅色基因？”的回答，僅有46.61%的受調(diào)查者表示“了解”， 49%的受調(diào)查者表示“一般”，有4.38%的受調(diào)者表示“不了解”，一半以上的受調(diào)查者對(duì)紅色基因的認(rèn)知未達(dá)到應(yīng)有要求?？梢?jiàn)，我們必須加強(qiáng)青年學(xué)生紅色基因宣傳教育工作。

（二）紅色基因融入學(xué)生黨建工作的效果有待提高

如何巧妙地將紅色基因融入學(xué)生黨建工作，這對(duì)高校學(xué)生黨建工作者的工作能力和水平提出了較高要求。當(dāng)前，我國(guó)不少高校存在紅色基因教育形式化、簡(jiǎn)單化嚴(yán)重的通病，導(dǎo)致工作效果不理想。本調(diào)查結(jié)果顯示，關(guān)于“您認(rèn)為學(xué)校紅色基因融入基層黨建活動(dòng)存在哪些問(wèn)題？”的回答，47.01%的受調(diào)查者選了“形式簡(jiǎn)單”，41.04%的受調(diào)查者選擇了“方法陳舊”，32.27%的受調(diào)查者選擇了“主題不突出”，12.35%的受調(diào)查者選擇了“重視不夠”。可見(jiàn)，如何找到融入切入點(diǎn)、如何豐富融入手段，是高校黨建工作者必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。

（三）高校學(xué)生傳播紅色基因的主動(dòng)性不強(qiáng)

紅色基因融入黨建工作的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生將紅色基因入腦、入心、入行，除了要求高度認(rèn)同外，還需要注意激發(fā)青年學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)他們主動(dòng)傳播紅色基因，為維護(hù)國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本調(diào)查結(jié)果顯示，高校學(xué)生參與紅色基因融入黨建工作的主動(dòng)性不夠，關(guān)于“您是否有過(guò)宣傳普及紅色基因的活動(dòng)經(jīng)歷？”的回答，67.33%的受調(diào)查者選擇“是”，32.67%的受調(diào)查者選擇“否”。這表明，大部分青年學(xué)生只是被動(dòng)接受黨建活動(dòng)中的紅色基因教育，他們傳播紅色基因的主體作用沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。

（四）紅色基因融入學(xué)生黨建工作的途徑不多

不斷豐富將紅色基因融入高校學(xué)生黨建工作，增強(qiáng)工作對(duì)青年學(xué)生的吸引力，是新時(shí)代對(duì)高校學(xué)生黨建工作提出的新要求。調(diào)查顯示，當(dāng)前高校紅色基因傳承工作在一定程度上存在教育方式單一、教育內(nèi)容單一等問(wèn)題，不少高校主要以黨課為主，沒(méi)有形成將紅色基因融入黨建工作的長(zhǎng)效機(jī)制。本調(diào)查結(jié)果顯示，關(guān)于“您所在的黨支部開(kāi)展過(guò)以下哪些類(lèi)型的傳承紅色基因活動(dòng)？”的問(wèn)答中，開(kāi)展過(guò)“紅色講座”的黨支部比例為75.53%，開(kāi)展過(guò)“革命歷史知識(shí)競(jìng)賽”的比例為41.43%，舉辦過(guò)“紅歌比賽等文娛活動(dòng)”的比例為50.2%，84.5%的受調(diào)查者未就“您所在的黨支部開(kāi)展哪些創(chuàng)新型傳承紅色基因活動(dòng)？”問(wèn)題填寫(xiě)答案。

導(dǎo)致出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因是多方面的，從時(shí)代環(huán)境看，有社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)青年學(xué)生價(jià)值觀的沖擊，有新時(shí)代我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域日益復(fù)雜的斗爭(zhēng)，有歷史虛無(wú)主義等反動(dòng)社會(huì)思潮對(duì)學(xué)生意識(shí)形態(tài)認(rèn)同帶來(lái)的強(qiáng)烈沖擊。從高校內(nèi)部看，一是高校重視不夠。本調(diào)查結(jié)果顯示，關(guān)于“您認(rèn)為學(xué)校紅色基因融入基層黨建活動(dòng)存在哪些問(wèn)題？”（多選）的回答，30.2%的調(diào)查者給出了“重視不夠”“制度不健全”等答案。二是作為學(xué)生紅色基因教育主渠道的思政課實(shí)效不理想，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)紅色基因認(rèn)知不夠。三是高校黨建工作者能力不強(qiáng)，不能探究出巧妙地將紅色基因融入學(xué)生黨建活動(dòng)的好途徑、好方法，我們必須針對(duì)這些歸因采取有效措施。

三、促進(jìn)紅色基因融入高校學(xué)生基層黨建工作的途徑選擇

紅色基因融入高校學(xué)生基層黨建工作是一項(xiàng)全面而系統(tǒng)的工作。要堅(jiān)持工作內(nèi)容和工作方法相統(tǒng)一、網(wǎng)上教育與網(wǎng)下教育相統(tǒng)一、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和積極開(kāi)拓創(chuàng)新相統(tǒng)一的原則，從頂層設(shè)計(jì)、工作理念、工作方法、教育內(nèi)容、平臺(tái)設(shè)計(jì)等方面，促進(jìn)紅色基因與高校學(xué)生基層黨建工作的有機(jī)融合。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視：做好紅色基因融入學(xué)生基層黨建工作的頂層設(shè)計(jì)

當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)復(fù)雜多變，影響青年學(xué)生思想行為的因素疊加，將紅色基因融入學(xué)生黨建工作的重要性、緊迫性日益凸顯。高校黨委要主動(dòng)扛起政治責(zé)任，從鞏固國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全、堅(jiān)定高校社會(huì)主義辦學(xué)方向的高度，把青年學(xué)生紅色基因傳承工作擺在突出位置。明確工作的指導(dǎo)和實(shí)施主體，規(guī)定各黨組織每年開(kāi)展紅色基因主題教育活動(dòng)的數(shù)量。加大支持力度，從活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)場(chǎng)地、課題研究等方面給予保障。大力宣傳學(xué)生基層黨組織中傳承紅色基因的先進(jìn)集體和個(gè)人、典型經(jīng)驗(yàn)做法，營(yíng)造濃厚的工作氛圍。

（二）更新理念：發(fā)揮學(xué)生在紅色基因教育的主體作用

由于不重視對(duì)教育對(duì)象的“針對(duì)性”研究，導(dǎo)致以往一些高校學(xué)生黨組織傳承紅色基因工作效果不理想。新時(shí)代的青年學(xué)生思想活躍，參與意識(shí)、自我表現(xiàn)意識(shí)較強(qiáng)，為此，高校要改變之前學(xué)生黨建活動(dòng)中學(xué)生只是做客、只是被動(dòng)單向地接受紅色基因教育的傳統(tǒng)做法，要讓他們當(dāng)主角，不斷激發(fā)他們學(xué)習(xí)、傳承紅色基因的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。比如，北京石油化工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院舉辦了黨員紅歌比賽、紅色導(dǎo)游模擬講解比賽、革命歷史題材情景劇演繹展演，讓學(xué)生登臺(tái)演講、歌唱、表演，讓學(xué)生通過(guò)查找紅色故事資料，體驗(yàn)革命先烈的精神境界，使學(xué)生思想上有升華、精神上受洗禮。

（三）創(chuàng)新方法：優(yōu)化紅色基因融入高校學(xué)生黨建工作的工作方式

開(kāi)展青年學(xué)生紅色基因教育工作，單調(diào)說(shuō)教和照本宣科難以奏效，需要采用新手段、新方法。高校要堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，既要保留報(bào)告會(huì)、沙龍、知識(shí)競(jìng)賽等傳統(tǒng)手段，更要結(jié)合新時(shí)代學(xué)生的欣賞需求，舉辦既吸引眼球又溫暖心靈的、形式新穎的紅色基因教育活動(dòng)。比如，北京石油化工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院舉辦的革命先烈詩(shī)文書(shū)信朗讀比賽，要求學(xué)生結(jié)合舞臺(tái)表演來(lái)朗誦。該院舉辦的紅色經(jīng)典影視作品配音比賽、革命歷史題材舞臺(tái)劇比賽、紅色導(dǎo)游模擬講解比賽等活動(dòng)寓教于樂(lè)，一直深受學(xué)生歡迎。此外，高校還要重視開(kāi)展類(lèi)似“重走朱毛紅軍挑糧小道”等體驗(yàn)式的紅色基地參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（四）豐富內(nèi)容：擴(kuò)大紅色基因內(nèi)容的覆蓋面

紅色基因是一個(gè)龐大的內(nèi)容體系，蘊(yùn)含豐富的教育資源。針對(duì)當(dāng)前少數(shù)青年學(xué)生對(duì)紅色基因知識(shí)認(rèn)知不夠的問(wèn)題，高校要豐富教育內(nèi)容，要重視加強(qiáng)青年學(xué)生紅色基因理論知識(shí)教育，加強(qiáng)馬克思主義中國(guó)化理論教育，加強(qiáng)我國(guó)黨史、國(guó)史和軍史教育，開(kāi)展《英雄烈士保護(hù)法》等法律法規(guī)教育。從學(xué)生基層黨建活動(dòng)層面看，活動(dòng)教育內(nèi)容涉及面要寬廣，比如，紅歌比賽的曲目反映的時(shí)代背景要覆蓋我國(guó)革命、建設(shè)、改革和發(fā)展時(shí)期，紅色導(dǎo)游模擬講解比賽的作品要包含英雄人物、歷史事件、革命衣物和紅色景點(diǎn)等方面內(nèi)容，從而防止青年學(xué)生對(duì)紅色基因產(chǎn)生碎片化的理解。

（五）擴(kuò)展平臺(tái)：發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)紅色基因的強(qiáng)大傳播力

在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，高校應(yīng)順勢(shì)而為，積極利用新媒體的便捷性、高效性、交互性、形象性等優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展學(xué)生紅色基因教育工作，建立移動(dòng)的高校紅色基因網(wǎng)絡(luò)新陣地?？砷_(kāi)設(shè)集思想性、知識(shí)性和趣味性于一體的紅色基因網(wǎng)絡(luò)課堂，及時(shí)上傳學(xué)生關(guān)于紅色基因的演講、朗讀和表演作品視頻，開(kāi)設(shè)評(píng)論、投票功能。高校學(xué)生基層黨支部要積極建好支部微信公眾號(hào)和微博，優(yōu)化內(nèi)容結(jié)構(gòu)，不斷更新教育內(nèi)容。積極舉辦類(lèi)似“青春為祖國(guó)歌唱”線上接力等形式新穎的網(wǎng)上品牌活動(dòng)。還要鼓勵(lì)青年學(xué)生發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)紅軍”的作用，積極主動(dòng)與網(wǎng)上詆毀我國(guó)紅色基因的不良言行做斗爭(zhēng)。

總之，紅色基因是我們黨的生命之魂和發(fā)展之本，唯有傳承紅色基因，我們黨才能永葆青春，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)。在歷史虛無(wú)主義等反動(dòng)社會(huì)思潮沉渣泛起的今天，我們要增強(qiáng)傳承紅色基因的緊迫感和主動(dòng)性。我們要認(rèn)識(shí)到，能否采用將紅色基因巧妙融入高校學(xué)生基層黨建工作的途徑，關(guān)系到紅色基因能否代代相傳，決定著高校學(xué)生基層黨建工作的實(shí)效。為此，高校黨建工作者必須著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，追求實(shí)效，積極探索，不斷創(chuàng)新，不斷探索巧妙將紅色基因融入黨建工作的新做法、新途徑、新平臺(tái)，在潛移默化中引導(dǎo)青年學(xué)生將紅色基因入腦、入心、入行，引導(dǎo)他們?yōu)榫S護(hù)我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全做出自己的貢獻(xiàn)。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 桂從路.激活歲月沉淀的精神力量[N].人民日?qǐng)?bào)，2018-06-26（05） .

[2] 時(shí)玉柱.傳承“紅色基因”與大學(xué)生思想政治教育[J]. 勝利油田黨校學(xué)報(bào)，2015（3）：103-107.

[責(zé)任編輯：陳 明]