摘要：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校大學(xué)生對(duì)社會(huì)的初步感知，是高校人才培養(yǎng)的重要途徑，它脫離不了正確的、科學(xué)的、方向性的理論指導(dǎo)即社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)指導(dǎo)。隨著社會(huì)發(fā)展，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在教學(xué)活動(dòng)的地位越來(lái)越突出，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在社會(huì)實(shí)踐中的指導(dǎo)作用也不斷增強(qiáng)?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的一種最好方式，是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，更是培養(yǎng)人才的有效載體。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)；社會(huì)實(shí)踐；融入；作用

中圖分類(lèi)號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671-864X（2016）08-0187-01

隨著社會(huì)不斷發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，做好高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作責(zé)任重大。根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作開(kāi)展的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作中存在問(wèn)題，進(jìn)一步完善大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，并貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，使其在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮更好的作用。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)涵

（一）社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)涵。價(jià)值觀(guān)是關(guān)于什么是價(jià)值、怎樣評(píng)判價(jià)值、如何創(chuàng)造價(jià)值等問(wèn)題的根本觀(guān)點(diǎn)。價(jià)值觀(guān)的內(nèi)容則一方面表現(xiàn)為價(jià)值取向、價(jià)值追求，凝結(jié)為一定的價(jià)值目標(biāo)；另一方面表現(xiàn)為價(jià)值尺度和準(zhǔn)則，成為人們判斷事物有無(wú)價(jià)值及價(jià)值大小的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[1]。社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)指那些在社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)體系中居統(tǒng)治地位、起決定性指導(dǎo)作用的價(jià)值理念，是社會(huì)主義基本的、穩(wěn)定的社會(huì)關(guān)系及價(jià)值追求的價(jià)值觀(guān)的反映，它是社會(huì)主義價(jià)值體系中最基礎(chǔ)、最核心的部分，這種核心價(jià)值理念是我們?cè)诮ㄔO(shè)社會(huì)主義偉大實(shí)踐中的行為指向和行為準(zhǔn)則，從更深層次影響著全體國(guó)民在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中的思想方法和行為方式。

（二）社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)容，我們眾所周知是二十四字方針，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)容有：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善其中主要分為三個(gè)層面，分別從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人層面提出的價(jià)值要求。那么，對(duì)于我們當(dāng)代的大學(xué)生而言，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益與形象，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，努力成為合格公民，我們既要發(fā)自?xún)?nèi)心去遵從這種價(jià)值要求，在踐行這些價(jià)值觀(guān)要求時(shí)，解除一些不利思想困惑，最主要的是通過(guò)高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐來(lái)將價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)付諸于社會(huì)實(shí)踐。

二、高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中存在的問(wèn)題

大學(xué)生限于知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知能力的制約，如果僅是一般地宣傳，很難使其對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)難以真正內(nèi)化為大學(xué)生自覺(jué)的思想認(rèn)識(shí)和外化為積極的行為方式。因此，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育必須通過(guò)教育載體去抓。當(dāng)前，高校的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼，并積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，奠定了良好的基礎(chǔ)，但是，高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作還存在著一定的問(wèn)題，有待進(jìn)一步探討和完善。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的引導(dǎo)作用并未在大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮，核心價(jià)值觀(guān)所倡導(dǎo)的理念并未深入大學(xué)生之心，在實(shí)踐活動(dòng)中成了一種教學(xué)的口號(hào)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還存在著問(wèn)題。很多高校的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與人數(shù)很有限，對(duì)眾多普通學(xué)生而言缺乏引導(dǎo)力。

一些高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況欠佳。近年來(lái)，大學(xué)生對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性越來(lái)越高。但是與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)部分高校的大學(xué)生，在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中流于形式，往往只是停留在表面。這說(shuō)明大學(xué)生在接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育時(shí)并未真正吃透，只是流于走水，并未發(fā)自從內(nèi)心深處去將這種理念付諸于實(shí)際行動(dòng)，還有部分高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)持久性差。因此，為了將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐落到實(shí)處就有必要建立長(zhǎng)效舉措，提供充足的經(jīng)費(fèi)支持，正確引導(dǎo)大學(xué)生積極參與學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；同時(shí)也要抓住平時(shí)的機(jī)會(huì)參與各類(lèi)貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)[2]。

三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的作用

高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展對(duì)于提高大學(xué)生綜合素質(zhì)具有十分重大的意義，我們根據(jù)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在的問(wèn)題，進(jìn)行系統(tǒng)分析提出建立和完善大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)策方法，從而提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的整體水平。

（一）社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)起著理論指導(dǎo)作用，著重引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)同文明、和諧等價(jià)值目標(biāo)，倡導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立平等、法治等社會(huì)價(jià)值取向，踐行愛(ài)國(guó)、敬業(yè)等價(jià)值要求。要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)落地生根接地氣，就需完善高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育體制，高校開(kāi)設(shè)社會(huì)實(shí)踐課程可以使大學(xué)生在真實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。我們要加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育的課程化建設(shè)，規(guī)范大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育管理。從以下幾個(gè)方面做起：第一，給予大學(xué)生充分的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間。第二，將資源充分利用，實(shí)現(xiàn)最大化。第三，善用社會(huì)資源，高校鼓勵(lì)和支持大學(xué)生參與民間志愿者組織和活動(dòng)，發(fā)展“社團(tuán)”實(shí)踐等多種社會(huì)實(shí)踐形式。

（二）由內(nèi)化轉(zhuǎn)為外化，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)不論是從國(guó)家社會(huì)、還是個(gè)人層面，都體現(xiàn)出的是一種“人道”主義精神，這種深刻在大學(xué)生頭腦中的理念就要通過(guò)一種社會(huì)實(shí)踐來(lái)詮釋?zhuān)髮W(xué)生只有貼近基層，貼近實(shí)際，才能加強(qiáng)其責(zé)任感和使命感，真正做到將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)與投身社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)轉(zhuǎn)化為一種實(shí)際的內(nèi)在動(dòng)力，更好地在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮作用，我認(rèn)為首先建立穩(wěn)定的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，可以為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供穩(wěn)定的、充分的保證。通過(guò)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)，大學(xué)生可以更好的了解社會(huì)，鍛煉和提高本領(lǐng)。此外，建立穩(wěn)定的實(shí)踐基地，可以減小社會(huì)實(shí)踐人員在食宿、交通、安全等方面的壓力，減少費(fèi)用支出，提高實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量[3]。

其次，強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用.同時(shí)，要高度重視保障大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)高校每年都應(yīng)給予足夠的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并逐年增加，并形成明文規(guī)定。通過(guò)這一規(guī)定的制度化、明確化，將有力的支持和推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅文英 社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)融入“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)的思考[M]高職高專(zhuān)之窗，2015年第6期

[2]胡樹(shù)祥，吳滿(mǎn)意. 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育理論與方法[M]. 北京：人民出版社，2010：228.

[3]張國(guó)棟.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐探索[M].沈陽(yáng)：遼寧大學(xué)出版社，2009：35.

作者簡(jiǎn)介：薛奇（1989.12-），女，漢族，陜西延安人，西安建筑科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，研究方向：思想政治教育與管理。