社會實踐
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高中生歷史社會實踐及評價
的高中生歷史社會實踐及評價進行探究，指出在新課改背景下，教師可通過以下方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識：組建歷史社團，依托興趣激發(fā)創(chuàng)新能力；走進歷史場館，依托情境感知文明脈絡(luò)；走近時代楷模，依托楷模感受楷模精神；記錄口述歷史，依托實踐構(gòu)建家國情懷等，同時以“美麗家鄉(xiāng)”微電影創(chuàng)作的社會實踐活動為例，對歷史社會實踐評價的方式進行具體論述，旨在深化教育評價改革，促進學(xué)生全面發(fā)展，落實立德樹人的教育根本任務(wù)?！娟P(guān)鍵詞】高中歷史 創(chuàng)新能力 社會實踐 評價【中圖分類號
廣西教育·B版 2023年7期2023-09-15
- 從愛國青年到馬克思主義者：方志敏馬克思主義信仰的確立
思主義信仰；社會實踐；中國共產(chǎn)黨[作者簡介]汪麗君，常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院助教，江蘇常州 213000。[中圖分類號] D642[文獻標(biāo)識碼] A[文章編號] 1006-8031（2023）04-0046-0419世紀(jì)末到20世紀(jì)初的中國是黑暗腐敗、任人魚肉的中國，成長在這一時期的進步青年因為目睹了時局之艱難，大多數(shù)都有著強烈的愛國情懷與救世濟民思想。當(dāng)時中國人皆知求變，至于如何變卻眾說紛紜，君主立憲、三權(quán)分立、無政府主義、馬克思主義等各種思想
黨史博采·理論版 2023年4期2023-09-15
- 高職大學(xué)生心理問題的影響因素及其對策芻論
織大學(xué)生參與社會實踐活動，以心理學(xué)研究理論為基礎(chǔ)、引導(dǎo)學(xué)生克服焦慮，并加強心理輔導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。關(guān)鍵詞：高職院校；大學(xué)生；心理問題；影響因素；心理輔導(dǎo)；社會實踐；教師隊伍建設(shè)中圖分類號：G444文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）23-0037-04與一般本科院校相比，高職院校的大學(xué)生要面臨更多的心理及環(huán)境變化所帶來的壓力。高職院校大學(xué)生的心理問題主要可以歸結(jié)為“心理上的煩惱”和“迷?！?，他們在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的心理問題多為對自身發(fā)展的焦慮
成才之路 2023年23期2023-09-01
- 大學(xué)生社會實踐活動的思想政治教育功能探析
制，提升高校社會實踐活動的有效性，積極引導(dǎo)青年學(xué)子深入接觸并參與社會實踐，了解社會變化、時代發(fā)展、國家進步，通過開展社會實踐活動對大學(xué)生進行思想政治教育，全面培養(yǎng)青年大學(xué)生的愛國主義精神和社會責(zé)任感。關(guān)鍵詞? 大學(xué)生；社會實踐；思想政治教育中圖分類號：G641? ? 文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1671-489X（2023）01-0131-030? 引言大學(xué)生作為高校培養(yǎng)的綜合性人才，肩負(fù)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，是中國特色社會主義事業(yè)的可靠建設(shè)者和合格
中國教育技術(shù)裝備 2023年1期2023-08-30
- 通過社會實踐強化實踐育人的實施路徑探析
生“三下鄉(xiāng)”社會實踐是高校實踐育人的重要一環(huán)，是幫助學(xué)生將理論聯(lián)系實際、體驗生活、了解社會現(xiàn)狀的一種重要教育方式。社會實踐在提升大學(xué)生綜合素質(zhì)及能力、提高通用技能水平、增強心理素質(zhì)等方面起到了重要作用，優(yōu)化實踐育人功效的同時豐富了實踐育人的途徑。關(guān)鍵詞：實踐育人；社會實踐；實施路徑中圖分類號：H319.3? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）19-0078-04一、實踐育人及社會實踐概述2016年4月26日，習(xí)近平總書記在青
大學(xué)·研究與管理 2023年7期2023-08-26
- 廣西高校本科畢業(yè)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的實現(xiàn)路徑探索
：鄉(xiāng)村振興；社會實踐；返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)習(xí)近平總書記在黨的二十大報告提出了“全面推進鄉(xiāng)村振興”發(fā)展戰(zhàn)略，強調(diào)要“堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展”，作出了“扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興”重要部署[1]。鄉(xiāng)村要全面振興，人才是關(guān)鍵。高校擔(dān)負(fù)著“為黨育人，為國育才”的重要使命。目前廣西共有公辦本科院校25所，僅2020屆本科畢業(yè)生中，區(qū)內(nèi)生源就有8.6萬人，占比達70％以上，這是一批重要的人才資源。本科畢業(yè)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興，就是讓青年大學(xué)生將自己的聰明才智、技能等要素
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2023年3期2023-08-02
- 城市管理學(xué)課程思政建設(shè)的新思考
、教學(xué)方式、社會實踐等方面予以完善，從而更好地推進城市管理學(xué)課程思政建設(shè)工作的落地。關(guān)鍵詞：城市管理學(xué)；課程思政建設(shè)；教學(xué)方法；大學(xué)教育；社會實踐高校課程思政建設(shè)是深入貫徹全國教育大會精神、全面推進高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。2020年5月，教育部印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，清晰謀劃了“全面推進課程思政建設(shè)”的戰(zhàn)略布局，提出構(gòu)建全員全程全方位的育人大格局。從高等教育的特點來看，課程思政建設(shè)需要用好專業(yè)課這個主體。通過專業(yè)課與思政元素的高度融合，
河南教育·高教 2023年6期2023-07-29
- 初中道德與法治社會實踐活動研究
會，讓學(xué)生在社會實踐中運用課堂知識，實現(xiàn)道德與法治課堂理論教學(xué)與社會實踐學(xué)習(xí)的融合。對此，文章從初中道德與法治社會實踐活動的意義出發(fā)，分析了現(xiàn)階段道德與法治社會實踐活動中存在的問題，然后從實踐教育目標(biāo)、實踐教育內(nèi)容、實踐教育方法等角度提出建議，希望可以幫助教師順利組織道德與法治社會實踐活動，促進學(xué)生在社會實踐中的進步與成長。關(guān)鍵詞：初中；道德與法治；社會實踐；活動策略中圖分類號：G6３ ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673
學(xué)周刊 2023年24期2023-07-25
- 歷史課程思政：優(yōu)勢分析與路徑探尋
史學(xué)科相關(guān)的社會實踐等活動也是課程思政的重要路徑。關(guān)鍵詞：高中歷史；課程思政；思政元素；社會實踐*本文系江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題“面向深度學(xué)習(xí)的‘學(xué)導(dǎo)式智慧課堂實踐探索”（編號：D/2021/02/238）的階段性研究成果。課程思政是以習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述為根本遵循，以新時代中國特色社會主義思想為行動指南，挖掘和利用學(xué)科課程所蘊含的思想政治教育的資源，全面落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。［1］《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版202
教育研究與評論（中學(xué)教育教學(xué)） 2023年6期2023-07-12
- 新工科人才培養(yǎng)背景下綜合實踐對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能的激發(fā)
校如何利用好社會實踐激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能，使其成為引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的推動力。關(guān)鍵詞：新工科；大學(xué)生；社會實踐；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新工科建設(shè)正在進入朝氣蓬勃的上升階段，是從百花齊放到茁壯成長的新階段。新工科建設(shè)從天津大學(xué)的“天大方案”到電子科技大學(xué)的“成電方案”再到華南理工大學(xué)的“F計劃”這些政策全力推進、日新月異充分體現(xiàn)新工科建設(shè)的生命力，對國內(nèi)外教育界、產(chǎn)業(yè)界的未來走向產(chǎn)生了極大影響。但根據(jù)教育部最新的數(shù)據(jù)顯示，僅僅2021年，大學(xué)的畢業(yè)生就已達到909萬人，
科技風(fēng) 2023年17期2023-07-11
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與社會實踐有效融合
學(xué)課程教學(xué)與社會實踐相融合的現(xiàn)實意義，旨在探究如何加快小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與社會實踐的融合并深化數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實意義。關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；數(shù)學(xué)學(xué)科；社會實踐；有效融合中圖分類號：G623.5?? 文獻標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2023）21-0075-05新時期教育背景下，“學(xué)科素養(yǎng)”成為教育工作者和學(xué)校重點關(guān)注的教學(xué)目標(biāo)。素質(zhì)教育要求培養(yǎng)德智體美勞共同發(fā)展的人才?，F(xiàn)代化教學(xué)以學(xué)科教育為主要形式，以學(xué)生綜合能力的提升和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為主要任務(wù)，
考試周刊 2023年21期2023-07-10
- 紅色文化融入高校思想政治教育的路徑研究
育融入大學(xué)生社會實踐；要將紅色文化資源教育融入校園文化活動之中，提升校園文化活動的思想內(nèi)涵，讓大學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育。關(guān)鍵詞：紅色文化；高校；思想政治教育；傳承；課堂教學(xué)；社會實踐；校園文化中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）S1-0185-04Abstract： Red culture education is a realistic requirement for co
高教學(xué)刊 2023年37期2023-07-04
- 低年級大學(xué)生就業(yè)觀探析
；調(diào)查問卷；社會實踐中圖分類號：G640? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）11-0009-04基金項目：本文系2021年上海健康醫(yī)學(xué)院思想政治教育研究課題立項“高校大學(xué)生的醫(yī)藥重點領(lǐng)域就業(yè)現(xiàn)狀及分類引導(dǎo)機制研究”（項目編號：2021SZ029）研究成果之一。作者簡介：黃晴（2002—），女，學(xué)士在讀，上海健康醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院，研究方向為藥學(xué)；施春燕（1990—），女，碩士，上海健康醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院專職輔導(dǎo)員，助教，研究方向為大學(xué)
大學(xué)·教學(xué)與教育 2023年4期2023-07-04
- 幼兒園大班實施勞動教育的有效途徑探究
；勞動課程；社會實踐；種植活動隨著教育的發(fā)展，勞動教育逐漸被廣大幼教工作者所重視。幼兒認(rèn)識世界的方法是通過與外界的互動獲得直接感知。隨著幼兒自主意識的增強，其對外界的探索欲望逐漸增強。對幼兒進行勞動教育不僅能幫助幼兒更好地認(rèn)識世界，而且能讓幼兒在探索學(xué)習(xí)的過程中掌握更多的勞動技能，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。1? ?開設(shè)勞動課程，幫助幼兒樹立正確的勞動觀念幼兒年幼，需要教師正確的思想引導(dǎo)。要知道，幼兒大腦的發(fā)育需要接受外界必要的刺激，幼兒動手能力的提升也需要
啟迪與智慧·上旬刊 2023年5期2023-06-25
- 提升高職院校學(xué)生暑期社會實踐活動實效性的創(chuàng)新路徑研究
進，對大學(xué)生社會實踐的重視度不斷上升。在共青團中央的引領(lǐng)下，全國各地高校都開展了形式多樣的大學(xué)生暑期社會實踐活動，與此同時，提升該類活動的實效性成為很多高職院校工作者關(guān)心的問題。本文旨在通過對高職院校學(xué)生的暑期社會實踐現(xiàn)狀進行分析，依托文獻研究，總結(jié)筆者的暑期社會實踐指導(dǎo)經(jīng)驗，梳理存在的問題及原因，提出該類活動實效性建設(shè)的創(chuàng)新路徑，助力高職院校學(xué)生通過高質(zhì)量的社會實踐活動成長成才。［關(guān)鍵詞］高職學(xué)生；社會實踐；實效性［中圖分類號］G64文獻標(biāo)志碼：A暑期社
南北橋 2023年5期2023-06-07
- 融合民族文化教育的小學(xué)古詩詞教學(xué)策略研究
；文化素養(yǎng)；社會實踐基金項目：本文系甘肅省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃一般課題“民族地區(qū)小學(xué)雙語班古詩詞教學(xué)的有效研究策略”階段性研究成果（課題立項號：GS［2022］GHB0737）。作者簡介：努爾恰克（1990—），女，甘肅省酒泉市阿克塞哈薩克族自治縣小學(xué)。古詩詞是中華民族歷史發(fā)展的寶貴文化遺產(chǎn)，其以古漢語為載體，表達不同時期民族文化的內(nèi)涵。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在古詩詞教學(xué)中滲透文化素養(yǎng)培育可以增強學(xué)生的精神品質(zhì)，將詩詞文化內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分。古詩詞
求知導(dǎo)刊 2023年4期2023-06-06
- “巨機器”批判視域下大學(xué)生信息工具依賴綜合征研究
；生命節(jié)律；社會實踐[中圖分類號] G640 ? ? ? ? ? ?[文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 1008-2549（2023） 02-0013-05一、問題的提出教育信息化是一場技術(shù)打底、素養(yǎng)引領(lǐng)、以人的全面發(fā)展為主旨的時代變革。2018年教育部頒布的《教育信息化2.0行動計劃》，倡導(dǎo)將教育信息化作為教育系統(tǒng)性變革的內(nèi)生變量，引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展。現(xiàn)實生活中，有部分大學(xué)生對信息工具過度依賴，導(dǎo)致其學(xué)術(shù)功能隱抑、實踐主體性喪失，這成為當(dāng)前教育界一個亟待解
教書育人·高教論壇 2023年2期2023-06-04
- 核心素養(yǎng)視角下的初中生物活動化教學(xué)探析
教學(xué)策略、以社會實踐為主的活動化教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：初中生物；核心素養(yǎng)；活動化教學(xué)；動手操作；項目驅(qū)動；社會實踐中圖分類號：G633.91文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）02-0097-04初中生物課程是必修課程之一，具有引導(dǎo)性、實踐性的特征。在核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下，扎實推進初中生物教學(xué)改革意義深遠(yuǎn)?；诤诵乃仞B(yǎng)的培養(yǎng)要求，在生物教學(xué)中，教師要注重學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生站在科學(xué)的立場
成才之路 2023年2期2023-05-30
- 社會實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同育人模式的價值與實踐
性成果摘要：社會實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是高校研究生提升理論水平與工作能力的有力抓手。北京交通大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院積極響應(yīng)國家號召、主動服務(wù)國家戰(zhàn)略，將黨和國家的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃理念與實踐育人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有機結(jié)合，逐步探索出社會實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同育人模式，有效推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)多維度發(fā)展、深化專業(yè)理論實踐化外延和豐富思政教育新格局體系。研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊積極踐行專業(yè)科研服務(wù)國家戰(zhàn)略理念，將建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)專業(yè)與城市更新、生態(tài)文明等戰(zhàn)略深度融合，社會實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)銜接貫通，專注于
西部學(xué)刊 2023年10期2023-05-30
- 人民群眾偉大實踐：馬克思主義中國化時代化的不竭源泉
；人民群眾；社會實踐；理論創(chuàng)新；黨的二十大〔中圖分類號〕D25 〔文獻標(biāo)識碼〕 A 〔文章編號〕2096-0921（2023）03-0059-11黨的二十大報告指出：“不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章，是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任。繼續(xù)推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，首先要把握好新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法?！雹?這一重要論述意蘊深邃、內(nèi)涵豐富，深刻闡明了中國共產(chǎn)黨人在百余年奮斗征程上始終堅持馬克思主義
鄧小平研究 2023年3期2023-05-30
- 社會實踐活動有助于提高幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)
的游樂場，而社會實踐活動正是運用這天然的資源讓幼兒走進社會，走進生活，這對3～6歲兒童的社會性發(fā)展是至關(guān)重要的?！娟P(guān)鍵詞】社會實踐? 幼兒? 教學(xué)方法? 學(xué)習(xí)品質(zhì)【中圖分類號】G61 ? 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）04-0112-03“社會即學(xué)?！薄按笞匀痪褪腔罱滩摹薄粘９ぷ髦形覀兎e極尋找適宜的機會讓幼兒走出幼兒園，走向社會，開展豐富的社會實踐活動。但筆者在實際工作中卻發(fā)現(xiàn)，形式大于內(nèi)容，許多社會實踐活動，孩子僅僅是走
課程教育研究 2023年4期2023-05-23
- 黨史教育融入數(shù)學(xué)思政建設(shè)社會實踐的教學(xué)觀察
學(xué)思政建設(shè);社會實踐;教學(xué)觀察1背景起源基于當(dāng)時我班獨立承擔(dān)了2021年紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨100周年制造“南湖紅船”的任務(wù)以及為培養(yǎng)高中生“估計、測量、預(yù)算、精準(zhǔn)計算”等實際生活能力和核心素養(yǎng)，我們開展了“數(shù)學(xué)測量與南湖紅船制造”這一主題項目式綜合社會實踐活動的研究.我們的大致研究思路是：承擔(dān)任務(wù)→設(shè)計研究方案→設(shè)計制圖→購買工具→預(yù)算、估計→購買造船材料→招募學(xué)生→具體制作→發(fā)現(xiàn)問題、反思問題、總結(jié)問題、解決問題→造船成功.2黨史教育融入數(shù)學(xué)思政建設(shè)社會
中學(xué)數(shù)學(xué)雜志(高中版) 2023年2期2023-04-03
- 網(wǎng)絡(luò)新形勢下學(xué)生德育教育的實踐研究
；法制教育；社會實踐隨著信息化時代的來臨，學(xué)生從小就接觸到了網(wǎng)絡(luò)世界，網(wǎng)絡(luò)世界的神奇與電子游戲的競技性讓缺乏自控力的學(xué)生把握不住自己，常常沉迷其中，使他們不但失去鍛煉身體的機會，也減少了學(xué)習(xí)的時間與空間，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，對學(xué)生的身心健康發(fā)展不利。學(xué)生時期是人一生中的黃金時間，在這一時間段內(nèi)，學(xué)生的任務(wù)是不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，為將來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，若是在這一時期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，精神上容易經(jīng)受不良思想的侵襲，很容易讓學(xué)生陷入泥沼。學(xué)生是早晨八九點鐘的太陽，教師
啟迪與智慧·下旬刊 2022年9期2022-11-16
- 基于社會實踐的高職院校勞動教育研究
的新模式。將社會實踐融入勞動教育中，有利于豐富學(xué)生的實踐體驗，提高勞動教育的實際效果?；诖耍恼潞喴治龈呗氃盒ｉ_展勞動教育的價值、基于社會實踐的高職院校勞動教育存在的問題，探究基于社會實踐的高職院校勞動教育策略，旨在提供有益參考，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：高職院校；社會實踐；勞動教育；實踐育人；策略中圖分類號：G642文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2022）20-0129-04基金項目：本文系山西省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度勞動
成才之路 2022年20期2022-08-04
- 開展社會實踐活動，提升中小學(xué)生德育素養(yǎng)
者就以“開展社會實踐活動，提升中小學(xué)生德育”為題，結(jié)合自身教育實踐提出了幾點見解。關(guān)鍵詞：社會實踐;德育;中小學(xué)中圖分類號：G623+G631文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1673-8918（2022）23-0014-04素質(zhì)教育在全國范圍內(nèi)的普及讓各個階段的德育環(huán)節(jié)更加完善，同時也推動了學(xué)生良好意識形態(tài)的建立。但是德育是一門隱性的教育課程，是潛伏于學(xué)生內(nèi)心之中的，需要教師挖掘和引導(dǎo)，并且利用社會實踐當(dāng)中一切可以利用的資源來進行滲透，才能夠發(fā)揮德育本身育人的職能
考試周刊 2022年23期2022-07-23
- 在普高學(xué)生中進行勞動教育的做法與體會
;立德樹人;社會實踐習(xí)近平總書記非常重視對學(xué)生的勞動教育。在平時的工作中，我們引導(dǎo)學(xué)生積極參與勞動，做個愛勞動的人，做個充實的人，做個全面發(fā)展的人。通過定期開展各項檢查和評比，培育勞動光榮、尊重勞動、珍惜勞動成果的校園勞動文化。鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動。結(jié)合學(xué)校周邊環(huán)境、教學(xué)實際，利用“學(xué)雷鋒月”、“五一勞動月”、“清潔校園周邊”、“為社區(qū)老人送溫暖”等勞動教育活動，進行勞動技能和政治思想教育。讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心集體，尊老愛幼，熱愛勞動，參與社會的和諧建設(shè)的習(xí)
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年24期2022-07-09
- 社會實踐助力高校思政育人的創(chuàng)新探索
摘 要：高校社會實踐是學(xué)生認(rèn)識社會，增長才智，培養(yǎng)個性，履行社會責(zé)任的一個重要環(huán)節(jié)。社會實踐活動是高校思政育人的一種重要方式，思政育人為學(xué)生的社會實踐活動提供了指導(dǎo)。但是，當(dāng)前學(xué)生的社會實踐還存在著一些問題，如類型狹窄，項目發(fā)展不均衡等問題。加強教育制度建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的價值觀;要積極探索新的社會實踐方式，使思政育人的教育效果得到持續(xù)優(yōu)化。關(guān)鍵詞：社會實踐;高校;思政育人;創(chuàng)新探索 思政育人是一種嶄新的教育思想，在學(xué)生的思政育人中得到了發(fā)展，受到了教育
客聯(lián) 2022年4期2022-07-06
- 變革育人方式 推動知行合一
）》十分重視社會實踐、學(xué)科實踐、語言實踐，使“語文實踐”獲得了應(yīng)有的地位。這是新課標(biāo)的重大進步。為此，針對“充分發(fā)揮實踐的獨特育人功能”“合理規(guī)劃和科學(xué)設(shè)計實踐活動”“以語文實踐活動為主線”三個方面進行初步解讀，并提出相關(guān)的實施建議。【關(guān)鍵詞】課程標(biāo)準(zhǔn);語文實踐;社會實踐;學(xué)科實踐;語言實踐在以往的語文教學(xué)大綱和語文課程標(biāo)準(zhǔn)中，沒有“學(xué)科實踐”的概念，也較少使用“語文實踐”這類表述?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“2022年版語文課標(biāo)”
教學(xué)月刊小學(xué)版·語文 2022年6期2022-06-30
- 淺談幼兒園剪紙課程資源的本土化挖掘和利用
家園互動? 社會實踐我園剪紙為特色以來，通過多年的學(xué)習(xí)、研究、調(diào)整，利用豐富的資源和當(dāng)?shù)乇就廖幕?，我園的剪紙?zhí)厣n程得以傳承和發(fā)展。紹興是千年古城，鐘靈毓秀，人杰地靈。最直觀的文化意象，如烏篷船、烏氈帽、水、橋、酒等都可作為我們課程所挖掘的豐富資源。那如何將這文化精髓在幼兒園進行傳承和發(fā)展呢？根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（2001）》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（2012）》，我們探索了幼兒園傳承與發(fā)展剪紙藝術(shù)課程資源的方法，并總結(jié)分析了三種進行剪紙藝術(shù)的本土
教育周報·教育論壇 2022年5期2022-06-29
- 走進社會爭做小主人
關(guān)鍵詞 社會實踐 志愿服務(wù) 綠色環(huán)保廣州市少先隊按每萬名少先隊員不低于2個的比例，積極推動在全市各類文化場館、教育基地、青年文明號創(chuàng)建單位等廣泛建設(shè)少先隊實踐教育營地（基地），少先隊員們通過積極參與豐富多彩的社會實踐活動，極大地提升了社會責(zé)任感，增強了主人翁意識。海珠區(qū)大元帥府小學(xué)與孫中山大元帥府紀(jì)念館結(jié)對共建，隊員們利用課余時間，觀看《帥府百年》復(fù)原陳列等展覽，化身為紅領(lǐng)巾講解員，為市民提供講解導(dǎo)賞服務(wù)。今年植樹節(jié)，增城隊員們在少先隊校外實踐教育基地增城
都市人 2022年6期2022-06-28
- 社會實踐對中小學(xué)思想政治教育的重要作用探討
關(guān)注和重視。社會實踐工作的開展和實施在中小學(xué)思想政治教育方面發(fā)揮了重要作用，有助于推進思想政治教育邁向新臺階。文章主要就社會實踐對中小學(xué)思想政治教育的重要作用、現(xiàn)狀和問題進行簡要分析，并提出一些合理化建議，希望對優(yōu)化社會實踐和思想政治教育的質(zhì)量效果有所啟示。關(guān)鍵詞：社會實踐;中小學(xué)教學(xué);思想政治教育中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）21-0181-03DOI：10.16657/j
學(xué)周刊 2022年21期2022-06-28
- 化學(xué)課堂教學(xué)的生活化
情境;應(yīng)用;社會實踐;理論聯(lián)系實際;回歸生活引言：不知從何時起，教育變成了應(yīng)試的工具，各類課堂包括化學(xué)課堂以中考考試知識點講解為主，比較枯燥，重難點知識繁雜，要想讓學(xué)生們敞開心扉輕松主動地接納化學(xué)知識，需將化學(xué)課堂教學(xué)與生活實際聯(lián)系起來，不斷關(guān)注現(xiàn)實社會、關(guān)心學(xué)生們在社會中的應(yīng)用化學(xué)知識的能力，使化學(xué)課堂成為社會環(huán)境的縮影，接下來將利用人教版九年級化學(xué)教材從課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行闡述，利用生活中的點滴可以使我們的課堂變得生動有趣且具有實用價值。著名的教育學(xué)
科教創(chuàng)新與實踐 2022年13期2022-06-26
- 通過大學(xué)生社團活動踐行育德和鄉(xiāng)村振興
筑夢之旅”等社會實踐活動“云貝健齒”小程序等線上服務(wù)，對學(xué)生進行知識傳授、能力培養(yǎng)和價值塑造。培養(yǎng)學(xué)生用口腔專業(yè)知識服務(wù)人民、奉獻社會，振興鄉(xiāng)村口腔保健事業(yè)，服務(wù)于“健康中國”行動。關(guān)鍵詞社會實踐;口腔健康;能力培養(yǎng);價值塑造;健康中國中圖分類號：G455.7文獻標(biāo)識碼：A????????? DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.06.009Practicing moral education and rural revitaliza
科教導(dǎo)刊 2022年6期2022-06-23
- 文旅教融合視野下公共圖書館職業(yè)體驗創(chuàng)新研究
;職業(yè)體驗;社會實踐中圖分類號：G252?? 文獻標(biāo)識碼：ADOI：10.13897/j.cnki.hbkjty.2022.0039隨著教育改革的不斷深入，職業(yè)體驗作為發(fā)展少年兒童綜合素質(zhì)的重要舉措，日益受到重視。在教育部印發(fā)的《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》中，“職業(yè)體驗”被列為綜合實踐活動的主要方式之一，是指學(xué)生在實際工作崗位上或模擬情境中見習(xí)、實習(xí)，體認(rèn)職業(yè)角色的過程，它注重讓學(xué)生獲得對職業(yè)生活的真切理解，發(fā)現(xiàn)自己的專長，培養(yǎng)職業(yè)興趣，形成正確的勞
河北科技圖苑 2022年3期2022-06-16
- 探索美育視域下的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動與鄉(xiāng)村文化振興融通路徑
；文化振興；社會實踐【中圖分類號】G642 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）05-065-03【本文著錄格式】朱映瑜.探索美育視域下的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動與鄉(xiāng)村文化振興融通路徑——以五邑大學(xué)管弦樂團2021暑假三下鄉(xiāng)活動為例[J].中國民族博覽，2022，03（05）：65-67.一、理念：以美育助力鄉(xiāng)村振興鄉(xiāng)村振興是國家的重大工程，而鄉(xiāng)村文化振興在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中有著不可低估的重要作用。大學(xué)生暑假“三下鄉(xiāng)”活動是大學(xué)生在專業(yè)知識
中國民族博覽 2022年5期2022-06-02
- 當(dāng)代大學(xué)生黨史教育的現(xiàn)狀分析與推進路徑
摘 要]暑期社會實踐活動是貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)的重要講話精神、豐富大學(xué)生道德內(nèi)涵、提升大學(xué)生思想境界的有效途徑。在2021年暑期社會實踐活動中，北京交通大學(xué)“尋夢鑄魂”小隊通過尋訪紅色地標(biāo)、講述黨的故事、設(shè)計調(diào)查問卷等方式，完成了黨史教育實踐任務(wù)?；?span id="z5zdvvx" class="hl">社會實踐過程和問卷調(diào)查結(jié)果，本文提出當(dāng)代大學(xué)生黨史教育的推進路徑。[關(guān)鍵詞]當(dāng)代大學(xué)生; 黨史教育;社會實踐[中圖分類號] G641? ? ? ? ? ? [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 100
教書育人·高教論壇 2022年9期2022-05-30
- 例談小學(xué)科學(xué)教學(xué)生活化
，知識學(xué)習(xí)和社會實踐的聯(lián)接，領(lǐng)悟自然和處理問題的聯(lián)接。所以小學(xué)科學(xué)教學(xué)的生活化可以從探索多樣的生活策略、創(chuàng)建“生活化”的科學(xué)實驗情境、在拓展中營造“生活化”鞏固氛圍三方面作出探索。關(guān)鍵詞：小學(xué)科學(xué)；生活閱歷；社會實踐；綜合課程中圖分類號：G623? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2022）31-0042-03小學(xué)科學(xué)是一種綜合性課程，應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活閱歷的聯(lián)接、知識學(xué)習(xí)和社會實踐的聯(lián)接、領(lǐng)悟自然和處理問題的聯(lián)接?？墒?，在現(xiàn)實
教育實踐與研究·小學(xué)課程版 2022年11期2022-05-30
- 大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐的現(xiàn)狀，深入調(diào)查研究社會實踐的效果與需求，進一步分析大學(xué)生參加三下鄉(xiāng)社會實踐的認(rèn)知情況、收獲情況和遇到的困難等現(xiàn)狀，并對三下鄉(xiāng)社會實踐出現(xiàn)的問題提出了建議與對策：加強成果宣傳，提高學(xué)生的認(rèn)知能力;加強過程輔導(dǎo)，提高學(xué)生的實踐成效;加強科學(xué)管理，規(guī)范學(xué)生的實踐過程;完善實踐考核，建設(shè)三下鄉(xiāng)社會實踐基地。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;三下鄉(xiāng);社會實踐;調(diào)查研究根據(jù)《關(guān)于開展2021年廣西大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》（桂青
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2022年8期2022-05-30
- 大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的實踐路徑探索
務(wù)鄉(xiāng)村振興的社會實踐中受教育、長才干、作貢獻，也可有效提升學(xué)生的身心健康水平。本文從“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”“農(nóng)產(chǎn)品整合創(chuàng)新”“鄉(xiāng)村美育啟蒙”“外出實踐教學(xué)”“黨支部共建”五個方面探討高校美術(shù)生助力鄉(xiāng)村振興的實踐路徑，為美術(shù)學(xué)科更廣泛、更深入地參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供可借鑒的模式與經(jīng)驗。關(guān)鍵詞：高校美術(shù)生；心理健康；鄉(xiāng)村振興；社會實踐社會實踐是開展心理健康教育的重要渠道，是促進美術(shù)生心理健康的重要途徑之一。通過社會實踐，學(xué)生既能加深對社會的了解，為畢業(yè)后更好地融入社會
農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民·B版 2022年10期2022-05-30
- 角色體驗活動的設(shè)計與實施
；角色體驗；社會實踐【中圖分類號】G416? 【文獻標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）79-0015-02【作者簡介】薛晚，江蘇省淮安市清江浦實驗小學(xué)（江蘇淮安 223002）教師，二級教師，淮安市清江浦區(qū)優(yōu)秀班主任。班級活動是重要的育人平臺。江蘇省淮安市清江浦實驗小學(xué)從不同視角、采用不同形式設(shè)計班級活動，讓學(xué)生在豐富的角色體驗中向內(nèi)扎根、向外生長，獲得真正的成長。一、點亮班級活動，讓每一個兒童在場以往的班級活動中，教師往往會不自覺地
江蘇教育·班主任 2022年10期2022-05-30
- 特色產(chǎn)業(yè)助推鄉(xiāng)村振興的調(diào)查與發(fā)展建議
開展暑期調(diào)研社會實踐活動。大學(xué)生實踐團走入具有產(chǎn)業(yè)代表性的一鎮(zhèn)四村四企，與基層干部、茶商、茶農(nóng)30余人進行座談，親身體驗種茶、采茶、加工到成品茶銷售全產(chǎn)業(yè)鏈過程，并基于調(diào)研走訪情況，對興寧茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況進行分析，提出行之有效的發(fā)展建議，為助力鄉(xiāng)村振興提供大學(xué)生的智力支持。關(guān)鍵詞：社會實踐；大學(xué)生；茶產(chǎn)業(yè)；鄉(xiāng)村振興一、研究背景黨的二十大報告把實現(xiàn)全體人民共同富裕擺在更加重要的位置，將其作為中國式現(xiàn)代化五大特征和本質(zhì)要求之一。促進共同富裕，必須立足于社會主義初
農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民·A版 2022年11期2022-05-30
- 高校社會主義核心價值觀教育的時代意蘊與實施路徑
從課堂教學(xué)到社會實踐再到校園文化建設(shè)，各領(lǐng)域須全面融入社會主義核心價值觀教育。高校應(yīng)通過加強教師隊伍建設(shè)、強化激勵機制和搭建平臺優(yōu)化資源等方式手段來構(gòu)建社會主義核心價值觀教育的長效機制，提升社會主義核心價值觀教育的實效。關(guān)鍵詞：立德樹人;社會主義核心價值觀;課堂教學(xué);社會實踐;校園文化中圖分類號：G641 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2022）14-0013-04Abstract： The socialist core
高教學(xué)刊 2022年14期2022-05-22
- 安徽中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)生社會實踐現(xiàn)狀及育人成效調(diào)查研究
人開展的相關(guān)社會實踐活動以及實踐育人所取得的實際成果作為評價樣本，運用實證分析法、文獻資料分析法等研究方法，進行實證分析。總結(jié)實踐活動過程中的不足，論證該考核評價體系的有效性，使其具有可復(fù)制性、可推廣性，從而推動本校大學(xué)生社會實踐活動的蓬勃發(fā)展，提升育人成效。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 社會實踐 實證研究 考核評價 “大醫(yī)精誠”實踐育人根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》、安徽省委教育工委《“三全育人”綜合改革試點省建設(shè)實施方案》文件精神，扎實推進我
文教資料 2022年4期2022-05-22
- “星簇”學(xué)生實踐服務(wù)發(fā)展可行性分析
根據(jù)中小學(xué)對社會實踐的需求，進行資源再分配，解決中小學(xué)生實踐形式單一，實踐效果不佳的問題，高校學(xué)生團隊作為主要發(fā)起者，在平臺上傳項目內(nèi)容及適宜學(xué)生的年齡、參與的項目部分及所需人數(shù)，中小學(xué)生作為主要響應(yīng)者，在監(jiān)護人支持下，根據(jù)自己的興趣愛好選擇實踐活動。實踐過程中，高校學(xué)生團隊成員充當(dāng)中小學(xué)生的實踐“老師”，指導(dǎo)學(xué)生參與項目工作，一起交流學(xué)習(xí)項目意義，充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，最終達到以“實踐育人”目的。關(guān)鍵詞：學(xué)生服務(wù);社會實踐;教育目前國內(nèi)大部分中小
錦繡·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 守正·出新·篤行：例談高中政治課堂綜合性教學(xué)策略
;情境創(chuàng)設(shè);社會實踐《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）明確提出：思想政治課是一門綜合性活動型學(xué)科課程。新課標(biāo)實施建議提出，教師要“優(yōu)化案例，采用情境創(chuàng)設(shè)的綜合性教學(xué)形式”“以案例為載體進行綜合性教學(xué)”，為思想政治課教學(xué)改革創(chuàng)新提出了新要求，指明了新方向。筆者認(rèn)為，高中思想政治課綜合性教學(xué)是指學(xué)生在思政課教師的引導(dǎo)下，以思想政治學(xué)科為主線，實現(xiàn)經(jīng)濟、政治、哲學(xué)、歷史等跨學(xué)科內(nèi)容的有效綜合，憑借綜合性情境的創(chuàng)設(shè)，綜
基礎(chǔ)教育參考 2022年3期2022-05-05
- 試論大學(xué)生社會實踐開展方式
標(biāo)，通過進行社會實踐適應(yīng)社會。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;社會實踐;開展形式引言實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只學(xué)習(xí)理論不進行實踐只是學(xué)到了一定的知識，從而導(dǎo)致在實踐中出現(xiàn)手足無措的。身為大學(xué)生來講，我們一直生活在象牙塔里，沒有走出舒適圈去感受社會生活。站在大學(xué)生的角度來講，大學(xué)生還是要進行實踐的，只有通過社會實踐進行實踐，做一些實踐工作才能真正的感受到各行各業(yè)，要提起大學(xué)生對社會實踐的認(rèn)知。在開展實踐的過程中，需要學(xué)生找到適合自己方式進行開展，大學(xué)生要積極投入到學(xué)習(xí)中去
民族文匯 2022年5期2022-05-01
- 思想政治教育發(fā)展變革中的社會實踐探究
雄艷摘 要：社會實踐是高校開展思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié)，在提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才等方面具有重要作用。社會實踐有利于豐富思想政治教育內(nèi)容，增強思想政治教育實效性，推動思想政治教育發(fā)展。本研究通過分析在高校思想政治教育發(fā)展變革中社會實踐存在的組織形式相對單一、內(nèi)容較為單調(diào)、缺乏相應(yīng)的長效考核機制等問題，對高校思想政治教育發(fā)展變革中社會實踐對策展開探討，以期提升社會實踐成效。關(guān)鍵詞：思想政治教育;發(fā)展變革;社會實踐2021年8月，國家文物局、教育
河南教育·高教 2022年3期2022-04-26
- 工程碩士校企聯(lián)合培養(yǎng)新模式探索
專業(yè)教育;社會實踐;校企聯(lián)合;研究生培養(yǎng)[基金項目] 2020年度北京航空航天大學(xué)研究生教育與發(fā)展研究專項基金“打造可持續(xù)發(fā)展的研究生國際化培養(yǎng)體系”（202032）[作者簡介] 楊文將（1979—），男，山西長治人，博士，北京航空航天大學(xué)宇航學(xué)院副教授，主要從事宇航推進技術(shù)研究;諸嘉慧（1977—），女，江蘇蘇州人，博士，中國電力科學(xué)研究院高級工程師，主要從事超導(dǎo)電力技術(shù)研究;白明亮（1996—），男，吉林白城人，北京航空航天大學(xué)宇航學(xué)院2021級飛行
教育教學(xué)論壇 2022年11期2022-04-13
- 社會實踐的思政教育研究
◆摘? 要：社會實踐與思想政治教育是當(dāng)下重點關(guān)注的問題，為了使思想政治教育得到有效的落實，就必須對社會實踐提出要求。加強社會實踐的發(fā)展，實現(xiàn)其與思想政治教育的融合。本文將通過對社會實踐意義的解讀，充分了解思想政治教育在我國當(dāng)今形勢下面對的一些挑戰(zhàn)，在此基礎(chǔ)上簡要分析社會實踐與思想政治教育之間的聯(lián)系，并對社會實踐與思想政治教育的有機結(jié)合提出來幾點建議。為了更好的引領(lǐng)人們走上思政教育下社會實踐的道路，為我國全面建成小康社會打下基礎(chǔ)?！絷P(guān)鍵詞：社會實踐;青年群體
速讀·中旬 2022年1期2022-04-10
- 淺談中小學(xué)勞動教育的四個滲透
教學(xué)、德育、社會實踐和家庭教育中全方位滲透，從而提高中小學(xué)勞動教育的有效性和可操作性。關(guān)鍵詞：勞動教育;滲透;教學(xué);德育;社會實踐;家庭教育蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“勞動是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。”當(dāng)代中國，科技突飛猛進，物質(zhì)生產(chǎn)日益豐富，生活條件極大改善，很多孩子在家里都被視為掌上明珠。長出于種種原因考慮，家長對孩子的勞動教育關(guān)注極少?！皠趧印边@個詞似乎已經(jīng)離現(xiàn)在的中小學(xué)生漸漸遠(yuǎn)去。所以，學(xué)校教育的使命之一，就是要從學(xué)生的
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年3期2022-03-26
- 利用多元化資源開展大班社會性實踐課程的探索
受和體驗各種社會實踐活動的樂趣，合理整合并利用多元化資源促進幼兒的發(fā)展。關(guān)鍵詞：大班;多元化資源;開展;社會實踐幼兒期是人的社會性發(fā)展的關(guān)鍵期，他們在對周圍的一切有著濃厚興趣，喜歡親自去體驗社會、感受社會，從而去適合社會。因而，社會教育成為了幼兒全面發(fā)展的重要組成部分。參加社會實踐教育活動的幼兒能夠有效吸收所學(xué)知識、發(fā)展身體技能、形成良好的習(xí)慣，因此教師需要利用多元化資源開展大班社會性實踐課程，以促進幼兒的全面發(fā)展。1.利用社會資源，開展社會實踐教育活動利
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年7期2022-03-21
- 老年社會工作本土化發(fā)展路徑建構(gòu)
工作”課程的社會實踐活動做為切入點，在課程實踐中探索能夠解決中國老齡化問題的實踐路徑。關(guān)鍵詞：“老年社會工作”;本土化;社會實踐;老齡化中圖分類號：G642? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1002-4107（2022）03-0090-03 據(jù)中華人民共和國民政部數(shù)據(jù)預(yù)測，“十四五”期間，中國老年人口將突破3億，將從輕度老齡化邁入中度老齡化，人口老齡化所帶來的挑戰(zhàn)愈發(fā)嚴(yán)峻。2020年《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇
黑龍江教育·理論與實踐 2022年3期2022-03-19
- 依托校企共育平臺推進學(xué)生社會實踐
展多種形式的社會實踐活動，建立起了比較完善的學(xué)生社會實踐活動體系。學(xué)校從建立學(xué)生社會實踐活動的支持系統(tǒng)，構(gòu)建學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容體系，探索學(xué)生社會實踐活動的實施方式，以及創(chuàng)新學(xué)生社會實踐活動的評價機制四個方面，著力建設(shè)校企共育平臺，提高了學(xué)生社會實踐活動的實效性。【關(guān)鍵詞】校企共育;社會實踐;評價機制【中圖分類號】G459? 【文獻標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）10-0051-03【作者簡介】蔣小春，江蘇省常州市中天實驗學(xué)校（江
江蘇教育 2022年4期2022-03-17
- 共建共治共享：校地區(qū)域化思政教育共同體的研究
高校大學(xué)生 社會實踐 調(diào)研一、當(dāng)前基層思政教育工作存在的問題1.高校思政教育存在的問題組織建設(shè)弱，當(dāng)前高校一些基層黨組織所開展的工作與新時期思政教育工作要求存在較大的差距，存在組織松散、管理渙散、活動流于形式等問題，應(yīng)付思想較為嚴(yán)重，缺乏工作創(chuàng)新，工作流于形式、浮于表面，嚴(yán)重影響了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮；先鋒作用弱，個別黨員干部和黨員教師只關(guān)注自身的發(fā)展，并沒有把自己的精力放到教書育人之中；“小富即安”思想嚴(yán)重，缺乏進取精神；品牌示范弱，高校黨組織服
公關(guān)世界 2022年4期2022-03-17
- “融通德育”成就“大成”青年
、校園生活、社會實踐等諸多方面，以“融通”的方式為學(xué)生打造立體化沉浸式全域場育人環(huán)境，成就素質(zhì)全面、人格健全的“大成”青年，培養(yǎng)“明德明智、大成大器”的時代新人?！娟P(guān)鍵詞】融通德育；課程學(xué)習(xí)；校園生活；社會實踐；協(xié)同育人【中圖分類號】G416? 【文獻標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）95-0007-03【作者簡介】張德超，江蘇省宿遷中學(xué)（江蘇宿遷，223800）校長、黨委書記，高級教師，江蘇省特級教師。江蘇省宿遷中學(xué)創(chuàng)辦于1927年
江蘇教育·班主任 2022年12期2022-03-11
- 社會實踐與科技創(chuàng)新融合下高校實踐育人模式探索
楊莉關(guān)鍵詞：社會實踐;科技創(chuàng)新;實踐育人當(dāng)前，社會實踐能力和科技創(chuàng)新能力已成為大學(xué)生的兩項核心競爭力。社會實踐作為高校實踐育人的重要手段，對于提高大學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新能力、實踐能力具有顯著的作用?？萍紕?chuàng)新是高校推進素質(zhì)教育的重要舉措，是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的重要載體，是當(dāng)代大學(xué)科技創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要手段。本文將社會實踐與科技創(chuàng)新進行深度融合，以科技創(chuàng)新為導(dǎo)向、社會實踐為突破口，提出“一二三四五”（即一個理念、二個目標(biāo)、三方合力
科技風(fēng) 2022年6期2022-03-04
- 專業(yè)社團對高職學(xué)生人才培養(yǎng)影響研究
：專業(yè)技術(shù);社會實踐;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);自覺學(xué)習(xí)專業(yè)社團是大學(xué)校園第二課堂的重要形式，學(xué)生在第一課堂環(huán)節(jié)所學(xué)的知識和技能由于時間和實訓(xùn)設(shè)備有限，往往得不到加深，更多都是在第二課堂中得到有效的實踐應(yīng)用。本文重點分析專業(yè)社團對提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力、社會實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、自覺學(xué)習(xí)能力的影響，并經(jīng)過日常的社團實踐、調(diào)查、分析總結(jié)，分別提出提高四種能力的途徑。一、專業(yè)社團對提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力的影響專業(yè)技術(shù)技能不僅僅是大學(xué)生進入社會后掙取生活費用的方式，更是實現(xiàn)自我價
科技風(fēng) 2022年6期2022-03-04
- 加強高中政治教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
活元素、開展社會實踐、創(chuàng)新評價機制等方面，對高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略進行探討，以期提高政治教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。 關(guān)鍵詞：高中政治;核心素養(yǎng);合作小組;社會實踐;綜合素質(zhì) 中圖分類號：G421;G633.2 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2022）09-0061-03政治是高中的重點學(xué)科，教師在開展政治教學(xué)時，應(yīng)以核心素養(yǎng)作為政治學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)思想，創(chuàng)新課堂的組織形式，充分發(fā)揮政治學(xué)科的育人價值，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)
成才之路 2022年9期2022-02-25
- 如何開展好思政課起始教學(xué)
詞：思政課;社會實踐;教學(xué)青少年是祖國的未來。年輕一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，我們這個國家就有前途，我們這個民族就有希望。但也要看到，身處人生的“拔節(jié)孕穗”期，青年人的心智尚未完全成熟，甄別力還不夠，自制力還不強。倘若沒有良師益友的精心引導(dǎo)，保不齊誤入歧途、栽了跟頭，甚至“長著中國臉，不是中國心，沒有中國情，缺少中國味”。校園是教育青年人的主要場所，思政課是立德樹人的重要平臺，肩負(fù)著“給學(xué)生的心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印钡闹卮笫姑?/div>
學(xué)習(xí)與科普 2022年7期2022-02-23
- 關(guān)于如何提升學(xué)生的綜合素質(zhì)的方法探究
;課外閱讀;社會實踐在初中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯沒有玩樂的興趣高。如果說學(xué)生是構(gòu)成一個班級的血管的話，那么班主任則是班級中的心臟，班主任不僅負(fù)責(zé)著將知識傳授給學(xué)生，負(fù)責(zé)著幫助學(xué)生樹立正確的觀念和保持良好的心態(tài)，更要維護著班級秩序和學(xué)生安全。班主任這個職位責(zé)任重大。今天我結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，對初中班主任如何提高班級學(xué)生的綜合素質(zhì)進行了一番探討，希望能對廣大教師與學(xué)生起到一定的積極作用。一、鼓勵學(xué)生課外閱讀學(xué)生在現(xiàn)在這個互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時代，在很小的年紀(jì)就已學(xué)習(xí)與科普 2022年6期2022-02-22
- 關(guān)于如何提升學(xué)生的綜合素質(zhì)的方法探究