2023年6期
刊物介紹
《大學(xué)》（教學(xué)與教育）：深入教學(xué)環(huán)節(jié)，展示高等教育教學(xué)實(shí)踐成果，反映高等教育改革與發(fā)展進(jìn)程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、高端訪談、高等教育研究、學(xué)科教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)藝術(shù)探究、教學(xué)改革、思政教學(xué)、國(guó)際教育等主要欄目。
大學(xué)·教學(xué)與教育
專題·心理健康教育
高等教育研究
- 混合式教學(xué)背景下學(xué)習(xí)滿意度的影響因素研究
- 新時(shí)代高校音樂(lè)類課程思政建設(shè)：現(xiàn)狀、目標(biāo)與策略
- 高職院校思政課“德法共育”的理論意蘊(yùn)和時(shí)代價(jià)值
- 新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育現(xiàn)狀及實(shí)踐路徑研究
- 海軍新兵生命觀教育的困境與提升路徑初探
- 高等職業(yè)教育的發(fā)展與高技能人才的培養(yǎng)及相關(guān)優(yōu)化措施的探討
- 新時(shí)代大學(xué)生誠(chéng)信教育機(jī)制：現(xiàn)實(shí)樣態(tài)與問(wèn)題分析
教材與教法
- 云南地域文化課程教學(xué)大綱設(shè)計(jì)探究
- 理解當(dāng)代中國(guó)：價(jià)值與行動(dòng)
- 美育融入高校公共體育教學(xué)的內(nèi)涵及其實(shí)施
- “健康中國(guó)”背景下高校籃球課混合式教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐探索
- 高職院校思政課的實(shí)踐教學(xué)路徑分析
- 基于生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 紅色文化融入高校思政課教學(xué)模式建設(shè)研究
- OBE理念下鄂西南建筑文化融入地方高校環(huán)藝專業(yè)課程思政路徑研究
- 高校啦啦操體能訓(xùn)練內(nèi)容與教學(xué)方法淺析
- 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程在民辦高校土木工程專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐探索
- 語(yǔ)文核心素養(yǎng)視域下初中古詩(shī)文教學(xué)策略探究
- 建筑施工技術(shù)課程教學(xué)改革與教學(xué)模式探討
- 價(jià)值引導(dǎo)與美育塑造：高校公共美育課程思政路徑探索
- 基于5W模式的大中專院校健美操課程線上教學(xué)初探
教學(xué)體系與課程建設(shè)
- 基于POA理論的西班牙語(yǔ)線上課程重構(gòu)
- 數(shù)字化時(shí)代審計(jì)創(chuàng)新型人才教育體系構(gòu)建
- 軍隊(duì)院校教學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)地保障效能的提升機(jī)制
- 基于課堂小論文的理論力學(xué)考核方法初探
- 基于“1+N”人才培養(yǎng)模式的民辦高校課程思政融入日語(yǔ)筆譯教學(xué)的路徑探討
- “知識(shí)-趣味-情感”三位一體教學(xué)方法設(shè)計(jì)構(gòu)建及評(píng)價(jià)
- 研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 高校課程思政評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究
教育前沿
教學(xué)改革
- “四雙四維”賦能軟件專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新研究思路
- 高職院校學(xué)前教育美術(shù)課課程思政的創(chuàng)新與變革
- 高職院校學(xué)生思政教育與“雙創(chuàng)”教育的協(xié)同育人策略研究
- 基于國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)的“機(jī)械精度設(shè)計(jì)與檢測(cè)”課程思政教改探索
- “一帶一路”背景下來(lái)華留學(xué)生國(guó)際漢語(yǔ)課程思政建設(shè)改革與探索
- “中藥加工、貯藏與養(yǎng)護(hù)技術(shù)”課程思政元素的挖掘與探索
- 高職院校通識(shí)類公共選修課課堂教學(xué)改革研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“工程力學(xué)”教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 新文科背景下基于多元協(xié)同的經(jīng)管類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- OBE理念下材料科學(xué)基礎(chǔ)課程思政探索與教學(xué)實(shí)踐
- 生活美學(xué)視域下的傳統(tǒng)文化課程教學(xué)改革研究