2011年24期
刊物介紹
地理教學雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學內(nèi)容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，地理教學公認譽為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
地理教學
- 談地理教師個人的地圖素養(yǎng)
- 論地理思維
- 芬蘭高中地理課程標準評介
- 地理課堂“學、研、展、饋”合作學習模式的理論構(gòu)建和實踐檢驗
- “微時代”背景下的高中地理教研活動策劃
- 地理案例教學的利弊分析與靈活運用
- 地理課程資源有效開發(fā)的價值取向
- 中學地理“自主—互動”式課堂教學模式初探
- 高中地理野外考察活動的開展——青島馬山野外考察實踐談
- 反思性教學在中學地理教學中的應(yīng)用——以“水污染及其成因”一節(jié)為例
- 主體參與型教學模式在地理課堂教學中的實踐與思考——以“交通運輸方式和布局變化的影響”為例
- 培養(yǎng)氣候政治全球博弈中國家發(fā)展權(quán)的倡言者——中學環(huán)境教育改革的新使命
- 蘇州科技學院“長江水學?！被顒訄蟾?
- 學校社區(qū)齊行動 攜手保護母親河——長江水學校四川區(qū)域三年活動總結(jié)
- 基于預(yù)習單的問題學習法流程設(shè)計和實效檢驗——以“澳大利亞”教學為例
- 精彩地理課堂的抓手——精心做好五個設(shè)計
- 開放性地理問題設(shè)計三例
- 淺談中學開展天文社團活動的思路和方法
- “南極洲與大洋洲”的教學與反思
- 非機動車越線違停對右轉(zhuǎn)機動車通過率的影響研究
- 地理研究性學習成果評比活動啟事
- 2011年《地理教學》（總第257～280期）目錄索引