2016年8期
刊物介紹
以合刊形式出版，兩月一期。以名教師、特級教師為主體作者隊伍，緊扣教材，重點輔導，注重與生活實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的物理學習興趣。
初中生世界
- 作為教師的自我重建
- 實施綠色評價 激發(fā)學習動力
——基于課標的學業(yè)質(zhì)量綠色評價研究報告 - 綠色評價視野下的教研轉(zhuǎn)型
- 學生社團
——“自我課程”建設的探索樣本 - 充分挖掘課文的寫作教學價值
- 關(guān)于初中數(shù)學“點線面教學法”的實踐與思考
- 知識“點”，方法“線”，思想“面”
——九年級《平面直角坐標系中的“點”》專題復習課教學實錄 - 讓課堂變“學堂”
——觀摩張揚老師復習課《平面直角坐標系中的“點”》有感 - 引領(lǐng)家長成長 促進家校共育
- 從“三自理念”到“三自課堂”
- 例談初中語文名著閱讀三步走策略
- 樹立三種意識 優(yōu)化詩歌教學
——《武陵春·春晚》教學反思 - 中考數(shù)學復習課教學形式的探究
- 初中數(shù)學教學中的情境創(chuàng)設與對比分析
——以直角三角形的性質(zhì)推論為例 - 巧用數(shù)字資源 提高教學質(zhì)量
- 小組合作:初中英語寫作教學的有效路徑
——一堂初中英語寫作課的教學及反思 - 從一個自卑學生的轉(zhuǎn)化案例談有效德育
- 凸顯課堂主體 生長學生能力
——以一堂數(shù)學公開課為例 - 正本浚源，在傳承中優(yōu)化效益（上）
——關(guān)于語文教學的一些思考 - 行走在數(shù)學教育科研的路上
- 生活數(shù)學 問題主線
——《13.1確定與不確定》教學設計的思考 - “自覺數(shù)學課堂”的本質(zhì)與內(nèi)涵
- 自覺數(shù)學課堂，重在關(guān)注“學程規(guī)劃”
- 關(guān)注差異良性協(xié)作 促進學習優(yōu)效生成
- 文學作品中的物理韻味
——由《物體的運動》教學設計引發(fā)的思考 - 純真的目光，睿智的思想
- 教育的幸福