■本刊特約記者　酈漢章

從“興趣化發(fā)展”走向“課程化實施”
——丹陽市華南實驗學(xué)校社團(tuán)建設(shè)側(cè)記

■本刊特約記者酈漢章

開欄的話

近年來，隨著義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的不斷推進(jìn)，我省一大批初中學(xué)校在教育教學(xué)改革、校園文化建設(shè)等方面取得了顯著成績。為樹立典型，推廣經(jīng)驗，《初中生世界》“初中教學(xué)研究”自本期開始，開設(shè)“特色初中”專欄，通過記者的綜合報道、校長的治校感言以及教育專家的點評文章，每一期重點介紹一所特色初中，以期促進(jìn)省內(nèi)初中學(xué)校進(jìn)一步辦出水平、辦出亮點。

記者走訪

“各位隊員，新學(xué)期開始了，我們氣象社團(tuán)的學(xué)習(xí)活動也正式拉開了序幕?！?月22日，開學(xué)第一天，丹陽市華南實驗學(xué)校氣象臺的臺階上，圍坐著21名八年級學(xué)生，校氣象社團(tuán)團(tuán)長、氣象研究所所長周一帆同學(xué)正在向大家布置任務(wù)，“從下周一開始，4人小組每天堅持早上7點、中午12點進(jìn)行氣象觀測。每個觀測員都要遵守社團(tuán)活動課程化的相關(guān)規(guī)定，不能早測、遲測、缺測”。

據(jù)了解，氣象社團(tuán)的學(xué)生每天都要開展相應(yīng)的氣象觀測活動，從記錄觀測結(jié)果到繪制圖表，再到去丹陽市氣象局匯總處理觀測結(jié)果，一切流程就像上課一樣正式、規(guī)范。而這，只是該校社團(tuán)建設(shè)課程化實施的一個縮影。學(xué)校的其他100多個學(xué)生社團(tuán)也以類似的方式各自開展活動?！斑@就是我們大力推行的社團(tuán)活動課程化，即‘小社團(tuán)，大課堂’，讓學(xué)生真正學(xué)有所獲。”王旭平校長介紹說。

轉(zhuǎn)變思路，提升社團(tuán)活動層級

丹陽市華南實驗學(xué)校是一所創(chuàng)建于2004年的九年一貫制學(xué)校。為落實“優(yōu)秀+特長”的辦學(xué)宗旨，該校陸續(xù)建立了100多個以興趣小組為標(biāo)志的學(xué)生社團(tuán)，被廣大師生幽默地稱為“百團(tuán)大戰(zhàn)”。為使社團(tuán)活動開展得有特色、有意義、有價值，學(xué)校對社團(tuán)建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)周密的規(guī)劃，提出以“課程化實施”帶動社團(tuán)良性發(fā)展。

匡洪浩副校長是社團(tuán)活動課程化實施的主要設(shè)計者之一，他說：“社團(tuán)活動要立足學(xué)生的興趣基礎(chǔ)。但是，要想最大化地發(fā)揮活動效益，就必須將其上升到課程層面，通過管理機(jī)制的創(chuàng)新，走出一條社團(tuán)建設(shè)的特色之路?！?/p>

基于這樣的認(rèn)知，學(xué)校創(chuàng)新了人的要素，學(xué)生在社團(tuán)活動中既是“演員”，又是“導(dǎo)演”，可以自主地設(shè)計、組織活動，從而提升了綜合素養(yǎng)；學(xué)校創(chuàng)新了主題要素，要求各社團(tuán)把問題設(shè)計、調(diào)查研究、實驗研究等作為活動主題，并分類歸檔，以便查詢；學(xué)校還創(chuàng)新了制度要素，要求所有參與社團(tuán)活動的學(xué)生像對待上課一樣，認(rèn)真投入每一次活動，不隨意缺課、遲到早退，同時在活動中融入“調(diào)查、實驗、討論、辯論”等多種方法，從而提高社團(tuán)活動課程化實施的有效性。

思路的轉(zhuǎn)變讓華南實驗學(xué)校的社團(tuán)建設(shè)走出了一條從“興趣化發(fā)展”向“課程化實施”轉(zhuǎn)變的新路，成為推動該校社團(tuán)活動常態(tài)發(fā)展、有序開展的有力保障?！斑@一做法符合新課改關(guān)于創(chuàng)新校本課程建設(shè)的精神，已成為我校社團(tuán)建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的鮮明標(biāo)志。而且，我們的實踐在鎮(zhèn)江市學(xué)校社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)場會上也得到了專家以及同行的充分肯定。我們會繼續(xù)堅持下去。”王旭平說。

挖掘資源，豐富社團(tuán)活動內(nèi)容

“你們怎么就對我們水廠產(chǎn)生了興趣呢？”“因為我們社團(tuán)最近的課程學(xué)習(xí)專題是‘水’，所以，我們想要了解相關(guān)的內(nèi)容?！薄澳悄銈兿胍私馐裁?？說說思路吧?！薄@是華南實驗學(xué)校環(huán)保社團(tuán)團(tuán)長黃虹同學(xué)與丹陽市自來水公司凈水廠廠長吳光平的一段對話。為深入探究“水”的相關(guān)知識，該社團(tuán)希望能從水廠找到答案。吳光平滿足了大家的愿望。他特意安排了半天時間，帶領(lǐng)大家參觀了自來水的生產(chǎn)流程，從一級泵房→沉淀池→加藥處（聚氧化鋁）→清水池；他還詳細(xì)解答了大家的各類問題，并介紹了水廠的未來發(fā)展設(shè)想。最終，社團(tuán)成員順利地完成了“認(rèn)水—知水—惜水—愛水”的學(xué)習(xí)。

深入挖掘資源，提升社團(tuán)活動課程化實施水平，是華南實驗學(xué)校社團(tuán)建設(shè)從“活動”走向“課程”的一個突破。為此，學(xué)校專門研制了《華南實驗學(xué)校社團(tuán)校本課程開發(fā)實施指南》，從課程目標(biāo)、組織機(jī)構(gòu)、課程學(xué)習(xí)要求等方面做了全方位的闡述。學(xué)校還充分借鑒華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)、蘇州十中等名校社團(tuán)建設(shè)課程化的實施經(jīng)驗，整合、形成了符合學(xué)校校情的社團(tuán)資源開掘策略。

“我們鼓勵廣大師生活躍思維，拓展社團(tuán)的文化視野，充分利用一切可促進(jìn)社團(tuán)活動開展的資源，以此推動社團(tuán)建設(shè)往內(nèi)涵發(fā)展?！蓖跷闹腋毙ｉL告訴記者。

2014年5月，歷史研究社團(tuán)準(zhǔn)備對丹陽的歷史文物進(jìn)行一次較為全面的調(diào)查與梳理，為此，60多名社員上博物館查找資料、到網(wǎng)上搜集信息、在學(xué)校圖書館查閱《丹陽縣志》、專程登門拜訪已退休的老專家，甚至到距離市區(qū)10公里之外的“丹陽天地石刻園”現(xiàn)場考察、學(xué)習(xí)。做完這一系列功課后，他們對丹陽的歷史文物狀況有了基本的了解?！坝屑议L看到孩子所做的事情后，嘖嘖稱贊，說真沒有想到孩子會像上課一樣，那么認(rèn)真地參與社團(tuán)活動。其實，這正體現(xiàn)了社團(tuán)活動課程化之后所散發(fā)出來的巨大魅力。而且有了這么豐富的資源支撐，社團(tuán)活動真的變‘活’了?！蓖跷闹冶硎?。

資源挖掘之后，學(xué)校還以校本教材的方式將其系統(tǒng)化、固定化。比如，詩詞社團(tuán)開發(fā)了一套完整的從七年級到九年級的課程學(xué)習(xí)教材，編寫體例參照了現(xiàn)行的語文教材，包括活動準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)）、活動開展（上課）、活動總結(jié)（下課）、活動延伸（作業(yè)）等內(nèi)容。這樣，活動與課程“雙輪驅(qū)動，并行不?！?，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

多元展示，放大社團(tuán)活動效益

社團(tuán)是學(xué)生表現(xiàn)的平臺，華南實驗學(xué)校非常重視通過多元化的展示，放大社團(tuán)活動的效益。

據(jù)了解，當(dāng)某一社團(tuán)步入正軌后，指導(dǎo)教師就逐漸地從臺前轉(zhuǎn)入幕后，甘愿擔(dān)當(dāng)社團(tuán)成員的參謀與顧問，這樣，學(xué)生就有更多的機(jī)會與空間，自主地開展學(xué)習(xí)、設(shè)計活動，從而展示才華，得到提升。比如，以“少年科學(xué)院”為平臺的40多個社團(tuán)的每一次活動都是一次特殊的“活動作業(yè)”的設(shè)計過程，學(xué)生各自發(fā)揮才干，活動效果顯著。

而活動成果的展示也是多元化的，既有評比展示，也有推薦發(fā)表，甚至有的信息和數(shù)據(jù)還與相關(guān)政府部門進(jìn)行互動。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅2015年，各社團(tuán)就有多達(dá)50篇小論文在省、市級報刊上發(fā)表；藝術(shù)類社團(tuán)、版畫社團(tuán)、兒童畫社團(tuán)等在全國比賽中每年都摘金奪銀；香草河藝術(shù)團(tuán)在丹陽市中學(xué)生會演中，包攬聲樂、器樂、曲藝、舞蹈和團(tuán)體總分5項第一；籃球、足球、田徑等社團(tuán)也在各類比賽中紛紛榮獲佳績。這樣的展示有效地促進(jìn)了學(xué)生潛能的深度發(fā)展和延伸發(fā)展。

這樣的影響還體現(xiàn)在其他方面。比如不少活動中，學(xué)生都是自己聯(lián)系交通工具，自己準(zhǔn)備攝影攝像設(shè)備，他們逐漸學(xué)會了自己解決活動中出現(xiàn)的各種問題。

“每年，我們都會評選各班級的優(yōu)秀學(xué)生。通過近兩年的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分班級評選出的優(yōu)秀學(xué)生，都是社團(tuán)活動的中堅人物。這充分表明，我們的社團(tuán)建設(shè)的確起到了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)、發(fā)展他們的實踐能力、提升他們的綜合素養(yǎng)的作用?！蓖跷闹艺f，“社團(tuán)活動的開展與綜合素養(yǎng)的提升是相互促進(jìn)的關(guān)系?；蛟S這種影響不是直接地體現(xiàn)出來，但效果卻是不可否認(rèn)的?！?/p>

“目前，我們正在對不同類型的社團(tuán)進(jìn)行多渠道、多維度的整合，力求進(jìn)一步提升教師和學(xué)生的社團(tuán)課程學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步發(fā)揮社團(tuán)在學(xué)校教育教學(xué)改革中的重要作用。對我們而言，社團(tuán)課程化永遠(yuǎn)在路上！”展望未來，王旭平十分期待。