2018年2期
刊物介紹
《創(chuàng)新時(shí)代》雜志的創(chuàng)辦目標(biāo)是成為掌握科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展“話語(yǔ)權(quán)”的主流媒體。內(nèi)容深刻解讀經(jīng)濟(jì)全球化背景下的中國(guó)“制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新”等多領(lǐng)域變革歷程。以嚴(yán)肅、莊重態(tài)度來(lái)報(bào)道與評(píng)論國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新發(fā)展動(dòng)態(tài)，為政府決策者和創(chuàng)新發(fā)展提供有價(jià)值的國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新資訊，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提供全方位信息服務(wù)。
創(chuàng)新時(shí)代
專題
- 2017年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單揭曉
- 中共中央、國(guó)務(wù)院 隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)
- 李克強(qiáng)： 在國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上的講話
- 2017年度中華人民共和國(guó)國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人
- 國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者王澤山： 讓火藥重?zé)s光的“中國(guó)諾貝爾”
- 國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者侯云德：傳染病防線的捍衛(wèi)者
知識(shí)產(chǎn)權(quán)
科學(xué)探究
先鋒人物
教育創(chuàng)新
- 學(xué)習(xí)管理中的另類思考
- 這般折騰為哪般？
- 初中勞動(dòng)與技術(shù)教育中 傳統(tǒng)工藝傳承與創(chuàng)新
- 踐行智慧教育 提升核心素養(yǎng)
- 打造“情義課堂”，落實(shí)“核心素養(yǎng)”
- 行到水窮處，坐看云起時(shí)
- 例證課堂應(yīng)該“不怕生成”
- 用有效設(shè)問(wèn)提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用 信息技術(shù)教學(xué)互動(dòng)的策略
- 培養(yǎng)文化自信，在小學(xué)語(yǔ)文綜合性 學(xué)習(xí)中滲透廣府文化的實(shí)踐探索
- “問(wèn)題引導(dǎo)”在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理“自主建構(gòu)”式課堂教學(xué) 實(shí)踐與思考
- 啦啦操訓(xùn)練 對(duì)小學(xué)生心理健康影響的研究
- 初中語(yǔ)文漢字教學(xué)摭談
- 例談基于核心素養(yǎng)四維目標(biāo)的 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)游戲情境 激發(fā)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 關(guān)注學(xué)生直覺(jué)思維 提升數(shù)學(xué)思考能力
- 基于信息技術(shù)的 小學(xué)數(shù)學(xué)探究教學(xué)研究
- 信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的框架與內(nèi)涵
- 以愛(ài)感化、以情促效
- 做一個(gè)有“度”的班主任
- 做一名講誠(chéng)信的中學(xué)生
- 語(yǔ)文教學(xué)中被疏遠(yuǎn)的角落
- 中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)與科技部駐外科技參贊座談會(huì) 在京舉行
- 實(shí)體店回暖：線上線下價(jià)格差距縮小是首因