2023年26期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 大概念視角下的高中英語單元整體教學(xué)
- 新時(shí)期高中英語教學(xué)方式變革探討
- 高中鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)
- 新課改背景下高中美術(shù)鑒賞課大單元教學(xué)淺析
- 淺談提升初中語文課堂教學(xué)效果的幾種策略
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效提升路徑
- 夯實(shí)基礎(chǔ)明變化 分層推進(jìn)出成效
——初中數(shù)學(xué)中考備考策略 - 習(xí)題課教學(xué)中的思想滲透
——一種新型習(xí)題課教學(xué)的嘗試與思考 - 初中英語課外閱讀教學(xué)策略探究
- 減負(fù)增效背景下的初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 新課標(biāo)背景下初中思政課法治教育對促進(jìn)學(xué)校管理的反思與改進(jìn)
- “雙減”背景下初中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 義務(wù)教育階段語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的五種打開方式
- 淺談新課標(biāo)下小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢與實(shí)施
- 積累生活素材,提升語言應(yīng)用能力
- 小學(xué)語文前置性作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的現(xiàn)狀及實(shí)施策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中代數(shù)思維方式的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)及其優(yōu)化措施
- “雙減”政策下小學(xué)英語單元主題作業(yè)設(shè)計(jì)探究
——以人教版小學(xué)英語四年級下冊教材為例 - 利用生活化教學(xué)法提升小學(xué)道德與法治教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- “雙減”背景下勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐課有效融合
- 基于大概念的小學(xué)科學(xué)大單元教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略
——以教科版五年級下冊“船的研究”單元為例 - 手腦雙揮,讓小學(xué)科學(xué)課堂“做思共生”
- STEM教育理念融于小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
教育信息化研究
課題成果
- “雙減”背景下小學(xué)語文單元一體化作業(yè)設(shè)計(jì)與思考*
- 基于SPSS數(shù)據(jù)分析中小學(xué)生學(xué)習(xí)投入與學(xué)習(xí)成效*
- 具身認(rèn)知理論在小學(xué)低年級寫字教學(xué)中的應(yīng)用研究*
- 可視化視域下童詩教學(xué)解讀與主問題設(shè)計(jì)策略*
- 淺談?wù)Z文“綜合性學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)*
- 淺談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與英語課程的融合路徑*
- 基于OBE理念的繪本素材庫建設(shè)與應(yīng)用初探*
- 一體化視域下中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)路徑探究*
——以廣德市中小學(xué)思政課李祖宇名師工作室發(fā)展為例 - 后疫情時(shí)代學(xué)生心理問題及對策研究