五官
- 有感而發(fā)寫五官
后練筆我們身上的五官具有不同特點,仿照課文的表達特點,從人的五官中選一個,寫一段話。老師指導大拇指在五指中,形狀實在算不上美。身體矮而胖,頭大而肥,構造簡單,比人家少一個關節(jié)。(大拇指)他居于中央,左右都有屏障。他個子最高,無名指、食指貼身左右,像關公左右的關平、周倉,左膀右臂,片刻不離。(中指)原本沒有生命的大拇指,經過豐子愷先生的筆,變得就像生活中能夠見到的人一樣,讓人感到親切;作者還由中指、食指和無名指,想到故事中的人物——關公、關平、周倉。寥寥幾筆
作文周刊·小學五年級版 2023年16期2023-04-16
- “五官”也來過六一
文/木舟眼睛今天真是多彩的一天!你看——那亮閃閃的氣球,正折射著太陽的光芒。小朋友們用畫筆畫出了夢想的顏色。我甚至忘記了休息,想看遍小朋友們描繪的這個五彩斑斕的世界。鼻子今天真是噴香的一天!各種味道搶著鉆進我的身體。容器里的食物們,爭著搶著散發(fā)出誘人的香氣。兒童節(jié)的鮮花,也被人們帶到我的身邊。啊,這是我聞過的最美的花香!嘴巴今天真是甜蜜的一天!蛋糕小姐、棒棒糖妹妹、巧克力先生……都來拜訪我,我是這樣快樂,甚至想要為大家高歌一曲,讓每個人都聽到我美妙的歌聲。
雪豆月讀·低年級 2022年6期2022-12-26
- 弗里達自畫像中的元素分析
進行分析,主要從五官、服飾、動植物三種元素去深入探討與賞析其寓意和審美,并結合弗里達的不凡的人生經歷和思想,感悟藝術大師的藝術人生。本文認為,弗里達的自畫像中經常突出描繪具有辨識度的五官、鮮艷的墨西哥本土民族服飾,以及神秘的動植物裝飾,給作品添加了特別的、個性化的、情緒化的特色,正是弗里達內心世界的現(xiàn)實寫照。這些高頻次出現(xiàn)的元素與繪畫的關系緊密結合,形成了弗里達別具一格的具有自己鮮明特色的藝術風格。關鍵詞:弗里達;自畫像;元素;五官;服飾;動植物弗里達是2
雨露風 2022年8期2022-05-30
- 《我的五官》教案
讓他們認識自己的五官,并啟發(fā)他們學習保護自己的五官,提高幼兒的自我保護意識,否則,幼兒經常用手摳鼻孔、揉眼睛,把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴里,是極不安全,也極不衛(wèi)生的,所以組織此次活動是非常必要的,對幼兒很有教育意義。活動目標:知識目標:1.幼兒知道五官的名稱,并能了解五官的作用。技能目標:2.讓幼兒學會簡單愛護自己五官的方法。情感目標:3.在保護五官中感受到擁有健康的五官的快樂。一、律動導入,吸引幼兒注意,引出活動主題今天小朋友老師一起跳個舞
學校教育研究 2022年2期2022-03-22
- 五官
人都隨時隨地帶著五官——眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛和耳朵,它們各有各的樣兒。眼睛算是最美的了,也是身體工場里最勤懇的。小巧玲瓏的形狀,似黑黑的葡萄,又宛如發(fā)光的明珠,黑白相襯,真是具有無窮的靈性啊!在五官中,它也是最聽話的,寫作業(yè)時,是它幫我看題目;去旅行時,是它幫我賞風景;背國學時,是它幫我識文字……鼻子在眼睛下面,是五官中最其貌不揚的。它的工作很簡單,只要負責呼吸就好了!它還很會偷懶,只要你晚上一不蓋被兒,它就找到偷懶的理由了。五官中最幸福的是嘴巴。它總改
少年文藝·我愛寫作文 2021年9期2021-10-18
- 表情豐富的臉(部級優(yōu)課)
習,學生能夠了解五官的特點,并在自主探究的學習活動中學會通過夸張、變形等方法感受五官的趣味。教師設置欣賞及表現(xiàn)環(huán)節(jié),使學生感受運用黏土制作五官的獨特魅力,激發(fā)學生的成就感,感受生活樂趣,培養(yǎng)熱愛生活的積極性。重點難點:通過自主探究的學習活動,總結出五官的特點;運用黏土材料表現(xiàn)出有趣的五官變化。
江蘇科技報·E教中國 2020年15期2020-12-21
- 人真有“五官”嗎?
石毓智人有五官,這是個大眾所犯的“粗心”算術錯誤。耳、鼻、眼、口,這是毫無爭議的“四官”,有誰知道你的“第五官”是什么嗎?可以說誰都犯迷糊,因為幼兒園教的是一種說法,而詞典定義的又是另外的說法,而且各個詞典的說法還不一致,讓人莫衷一是。先從兒歌談起。小朋友大都會唱的《五官歌》,它把“小臉蛋”或“小腦袋”作為五官之一,這是典型的大人糊弄孩子的做法。既然把“小臉蛋”作為“五官”之一,那么小下巴、小額頭等也有資格當“五官”呀。把“小腦袋”作為“五官”之一就更不靠
雜文月刊(選刊版) 2020年3期2020-05-26
- 手作
01 站立的貓①五官朝左,畫出一個貓頭;②從左到右,勾勒出三條腿;③線條連接,再畫出第四條腿;④畫上尾巴,補上顏色,完成!02 跳躍的貓①五官朝下,畫出一個貓頭;②往上延伸,畫出一條平滑的線,再添上兩條U型腿;③如圖所示,再畫一條腿;④線條連接,畫上尾巴,OK!03 睡覺的貓①畫出一個貓頭;②再畫一個圈;③增添兩條U型腿;④畫上尾巴,補充五官,完成!04 走路的貓①五官朝左,畫出一個貓頭;②前腿后腿朝向兩邊;③用線條連接;④補充尾巴和腿,涂色!
課堂內外(高中版) 2020年3期2020-05-14
- 三觀與五官
者、自我的關系。五官,人的外貌長相。具體所指是“耳、眉、眼、鼻、口”等五種影響容貌的面部特征。今人流行說“顏值”,應當涵蓋人的氣色神采。男生說,女生啊,比三觀更重要的是五官;女生說,相愛容易,始于五官,相處不易,止于三觀;老生說,這年頭,五官正但三觀不正的人比三觀正五官不正的人要走俏……想起網(wǎng)上一度零散而喧鬧的爭論:三觀與五官,到底哪個更重要?三觀與五官,本來應該沒有什么直接聯(lián)系,但是,說的人多了,便發(fā)現(xiàn)確有某些微妙的勾連。一人和陌生人的遇見,大致有幾種情
雜文月刊 2019年19期2019-12-04
- 五官屯貢米:重如沙 亮如玉
關長寶吉林九臺五官屯貢米栽培系統(tǒng)2017年入選中國重要農業(yè)文化遺產,2019年入選全球重要遺產預備名單。五官屯生產的稻米以晶瑩剔透、稻香馥郁聞名于世。其米“重如沙、亮如玉、湯如乳、溢濃香”,被譽為“稻米中的極品”?;始Z貢米 名揚四海清朝在東北設置打牲烏拉總管衙門,專門為清朝皇室貴族置辦東北地區(qū)的特產,其管轄五個官莊,稱五官屯,直接納糧。據(jù)《打牲烏拉志典全書》記載:“康熙四十五年(1706年),在烏拉地區(qū)設置的五個官屯,其分布五處分別是:尤家屯、張莊子、前
農產品市場周刊 2019年19期2019-11-25
- 畫五官
因為我們在玩“畫五官”的游戲。老師在黑板上畫了一個三毛的臉,可是沒有五官?!敖裉煳覀兊娜蝿站褪墙o他添上五官?!崩蠋熣f。第一個上臺的是陳凜威,老師先把紅領巾對折兩次,給他蒙上眼睛,再讓他轉三圈。陳凜威有點兒暈頭轉向,搖搖晃晃地本想走向黑板,可是卻走向了墻那邊,差點兒把五官畫墻上了。同學們異口同聲地說:“往左,往右……”陳凜威好不容易摸到了黑板,同學們又大聲地說:“畫,畫。”于是,陳凜威就迅速地把五官畫了上去。結果,同學們都哄堂大笑起來。陳凜威把紅領巾摘下一看
小星星·作文100分 2019年9期2019-11-22
- 高職五官科護理教學運用案例教學法初探
楊渠摘 要:五官科護理教學的教師通常會在課堂上運用案例教學法來進行教學,運用這樣的教學方式教師可以讓學生通過自己操作案例來進行學習,提高學生對課堂內容的興趣,這樣不僅可以使學生在動手操作中對學習內容融會貫通,還可以讓學生在今后的學習以及工作中更加容易地進行護理操作,減少操作失誤。對此,本文將針對高職五官科護理教學期間案例教學法的應用進行分析和論述。關鍵詞:五官? 護理教學? 案例教學人們都清楚五官結構的精細脆弱,所以在護理操作過程中就需要運用極大的精心
職業(yè) 2019年9期2019-10-11
- 何為“五官”“五谷”
人的長相,常說“五官端正”。如果遇到一個過分嚴謹?shù)娜?,偏偏要問一個明白:“五官”是哪五個器官?那么,最博學多才的人也說不清楚,連詞典上也是相互矛盾的。 《現(xiàn)代漢語詞典》說,“五官”指耳、目、口、鼻、身。又補充了一句:通常指臉上的器官?!吨形拇筠o典》說,“五官”指耳、目、鼻、口、形,或耳、目、鼻、口、心?!掇o源》說,“五官”指雙手和口、耳、目。日本愛知大學編的《中日大辭典》說,“五官”指身體的五種器官,一般指眼、耳、鼻、舌、皮膚。吳景榮主編的《漢英詞典》說,
廣東教學報·初中語文 2019年28期2019-09-10
- 三觀與五官
者、自我的關系。五官,人的外貌長相。具體所指是“耳、眉、眼、鼻、口”等五種影響容貌的面部特征。今人流行說“顏值”,應當涵蓋人的氣色神采。男生說,女生啊,比三觀更重要的是五官;女生說,相愛容易,始于五官,相處不易,止于三觀;老生說,這年頭,五官正但三觀不正的人比三觀正五官不正的人要走俏……想起網(wǎng)上一度零散而喧鬧的爭論:三觀與五官,到底哪個更重要?三觀與五官,本來應該沒有什么直接聯(lián)系,但是,說的人多了,便發(fā)現(xiàn)確有某些微妙的勾連。一人和陌生人的遇見,大致有幾種情
雜文月刊 2019年10期2019-07-13
- 五官選美賽
地隨身帶著漂亮的五官,永不離身,它們各有不同的姿態(tài),各具不同的性格,各有所長,各有所短。這天,它們?yōu)榱嗽u出最美的“五官之星”,便舉辦了一場選美大賽。比賽一開始,眉毛先講了話:“我才是最美的!我姿態(tài)窈窕,身體瘦而長,樣子可愛,給主人起到了畫龍點睛的作用!”眼睛聽了,撇了撇嘴:“哼!眉毛呀,眉毛!就你還稱得上畫龍點睛?畫龍點睛,還是我更勝一籌。最美?主人可在我身上花了不少心思呢,又檢查我的健康,又精心打扮我的樣子,人家都說我水靈靈的樣子像兩顆又大又圓晶瑩剔透的
漫畫月刊·哈版 2019年5期2019-05-26
- 五官的檢討會
夜yè晚wǎn,五wǔ官ɡuān們men總zǒnɡ會huì聚jù在zài一yì起qǐ交jiāo流liú每měi天tiān的de感ɡǎn受shòu。這zhè天tiān,它tā們men又yòu聚jù在zài一yì起qǐ反fǎn思sī各ɡè自zì的de過ɡuò錯cuò。眼yǎn睛jinɡ難nán過ɡuò地de說shuō:“我wǒ真zhēn感ɡǎn到dào羞xiū愧kuì!昨zuó天tiān,主zhǔ人rén考kǎo語yǔ文wén時shí,有yǒu一yí個ɡè字z
學生天地·小學低年級版 2019年3期2019-04-10
- 從“熟悉”中找“新穎”
導讓學生學會動用五官去發(fā)現(xiàn)素材、分解熟悉去得到新穎因素、用心思考去挖掘新素材。學生學以致用,選材老套的問題就可迎刃而解。【關鍵詞】選材;熟悉;新穎;五官;分解;用心【中圖分類號】G633 【文獻標識碼】A語文新課標里提到了對寫作的一個要求:“寫作教學應抓住取材、立意、構思、起草、加工等環(huán)節(jié),指導學生在寫作實踐中學會寫作?!背Q缘溃骸皩懽魑?,三分在技巧,七分在選材?!笨梢娺x好一則材料于寫作來說是多么重要。選熟悉的材料,選新穎的材料,這是所有選材的鐵律,但在學
課外語文·下 2019年2期2019-04-10
- 五官性格對對碰
期末考試心慌慌,五官一起來幫忙。如果從五官中選擇一個來幫你參加考試,你會選擇哪一個?可以從中看到你的性格哦。A 眼睛B 耳朵C 嘴巴D 鼻子E 眉毛五官對應五種考試專用神器,一起來看看你獲得了哪種神器吧!A “加速起動機”你的心思十分細膩,做事認真謹慎,不過有時有些瞻前顧后,缺少行動力。B “定海神針”你的性格很隨和,善于聽取別人的意見,但這樣的你有時會遇事猶豫不定,缺少一些主見。C “朋友麥克風”你的性格開朗,熱情大方,善于表達自己,適當時候也要多聽聽別
兒童時代 2019年1期2019-03-21
- 五官的檢討會
涂瑜函夜晚,五官們總會聚在一起交流當天的感受。這一天,它們又聚在一起,反思各自的過錯了?!艾F(xiàn)在想想自己的過去,真感到羞愧?。 毖劬﹄y過地說,“昨天,主人考語文時,有一個字不會寫,心里很著急。為了幫助主人,我朝同桌的試卷瞟了一眼,告訴了主人答案??吹街魅藢憣α?,我那時還挺高興呢!現(xiàn)在想一想,這簡直是在害主人!”其他四官都望著眼睛,默默地點頭?!斑€有我,”鼻子聳聳身子,“每當主人走在放學路上,路旁的肉餅真是香極了,我就忍不住把這個信息和主人分享。主人一聞,往前
意林·少年版 2018年21期2018-12-05
- 發(fā)揮學生“五官”作用激活化學課堂教學
意識。發(fā)揮學生“五官”作用,激活課堂教學。關鍵詞 化學課堂教學;創(chuàng)新意識;主觀能動性中圖分類號:B022.2 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2018)10-0077-02化學是一門以實驗為基礎的自然學科,科學實驗法是化學課堂教學的一種重要方法,學生在動手操作的過程中,需要手、眼和腦等多種感官協(xié)同參與。然而,有人曾對中外學生進行了分析比較,發(fā)現(xiàn)中國學生的基礎知識都比較扎實,而動手操作能力則遠遠不如外國學生。另外,從學生學習的角度來看,課堂教學
讀寫算 2018年10期2018-11-30
- 【文摘】九龍璧人物石的表情
九龍璧人物石面部五官的完備程度,將其面部表情分為整體表情和局部表情。整體表情:同時具備眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等五官細節(jié)的九龍璧人物石,我們將它們的面部表情稱為“整體表情”。由于面部五官主要依靠眼、鼻、嘴的形態(tài)組合來傳情達意,因此只要同時具備眼睛、鼻子、嘴巴形態(tài)的人物石,我們就把它的面部表情當作“整體表情”。局部表情:只具備五官結構中的一項或兩項的九龍璧人物石,我們將其面部表情稱為“局部表情”。二、九龍璧表情的表現(xiàn)形式及成因由于物理成因不同,九龍璧的表情可分
寶藏 2018年2期2018-04-10
- 淺談木雕中的仕女創(chuàng)作
。關鍵詞:仕女;五官;體態(tài)仕女的形象包括整個造型:形體、動態(tài)、臉型、面部表情、手足等。仕女具有深厚的文化底蘊和藝術個性,不同作者創(chuàng)作的仕女形象雖然風格不同,但都具有很深的歷史文化底蘊和共同的審美特點,整體上都帶有婉約的風格,展現(xiàn)東方女性的含蓄美。因此仕女形象類作品要展現(xiàn)出古代女子婉約溫情的神韻和美麗動人的容顏,在創(chuàng)作中把握人物形體與氣質是非常關鍵的。一、五官形式的特點仕女形象中五官造型是仕女中很重要的一部分,其中最為傳神的是眉與眼,不同的眉眼搭配,以及不同
神州·中旬刊 2018年3期2018-03-30
- 調動五官,抒寫精彩生活
使學生調動自己的五官,學會在生活中捕捉各種素材,寫出更精彩的作文。關鍵詞:五官 小學習作 優(yōu)化在小學習作教學中,如何給學生一雙飛翔的翅膀,教給學生智慧的雙眼,筆者以為,給學生“安裝器官”,教會學生學會感知,能讓學生充分利用視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和想象,可以引發(fā)學生的思維更具有廣度、深度和創(chuàng)造力,從而讓學生感知別人無法體驗的東西,極大的優(yōu)化習作教學的效果。一、動態(tài)評價,敏銳感知學者潘曉霞認為嘗試是學生成績提高最好的老師,教師要充分激發(fā)學生的興趣,促使其積極參
祖國 2018年2期2018-03-22
- 90后姑娘的“無臉像”畫出了經典影視劇中美女的神韻
下的人物雖然沒有五官,但有些你卻能將其輕易辨認。畫這些“無臉像”的姑娘是一位90后,本名王曉藝。她筆下的人物雖然沒有五官,但有些你卻能將其輕易辨認?!肚嗌摺非嗌呤菚运嚠嫙o臉群像的第一部,畫中人物衣帶輕盈,發(fā)縷飄渺。她笑稱,自己畫不好五官,所以才不畫臉。畫這些“無臉像”的姑娘是一位90后,本名王曉藝。她筆下的人物雖然沒有五官,但有些你卻能將其輕易辨認。創(chuàng)作時,她會反復看電影,覺得電影畫面中的人物,姿勢不同,帶來的感覺也是不一樣的。endprint
赤子 2017年1期2017-06-30
- 畫好頭像素描的幾個簡要技巧
素描;頭像素描;五官;深入刻畫;調整中圖分類號:G632 文獻標識碼:B 文章編號:1672-1578(2017)02-0153-01都說,適合自己的才是最好的,聰明的同學一定要掌握在短時間內即能控制好,又出效果的表現(xiàn)手法。如果拼命研究在兩三個小時內搞不定的手法,你覺得在考前階段有意義嗎?大家可以根據(jù)自己的性格和興趣點,挑幾張自己喜歡的,也適合自己的表現(xiàn)手法努力的嘗試,去臨摹,在此基礎上如果能再加入一些自己的認識那是最好的。1.加大黑白灰對比我們在作畫時,
讀與寫·下旬刊 2017年2期2017-05-02
- 女人的里子和面子
的世界”??磥?,五官很重要,而能把五官辦了的,似乎只有七竅玲瓏心了。哈哈,這活著,還越發(fā)艱難了呢!七竅玲瓏心是文曲星比干的,比干最后還是被妲己設計、吐血而亡。妲己的玲瓏心有幾竅,不得而知,但林黛玉“心比比干多一竅”是有記載的。嗯,女人,還是挺厲害的。五官是面子,七竅玲瓏心是里子,妲己、林黛玉,都是面子、里子兼具。祝天下的女人們,面子、里子都美得“不要不要的”!
北廣人物 2017年9期2017-04-05
- 五官爭美
趙怡清一yì天tiān晚wǎn上shɑnɡ,小xiǎo主zhǔ人rén的de眼yǎn睛jinɡ、牙yá齒chǐ、嘴zuǐ巴bɑ、耳ěr朵duo和hé鼻bí子zi正zhènɡ在zài討tǎo論lùn一yí個ɡè問wèn題tí——誰shéi最zuì美m(xù)ěi?眼yǎn睛jinɡ率shuài先xiān開kāi口kǒu:“你nǐ們men都dōu不bù如rú我wǒ,我wǒ像xiànɡ兩liǎnɡ汪wānɡ湖hú水shuǐ一yí樣yànɡ清qīnɡ澈chè明mínɡ亮l
快樂作文·低年級 2017年2期2017-03-29
- 五官爭功
我都給吵醒了?!?span id="ke0wg8q" class="hl">五官見大腦醒了,忙跑到它面前去,七嘴八舌地把剛才發(fā)生的事情說了一遍,并請它評判誰當老大合適。大腦沉思了一下,對它們說: “如果誰可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以聽,誰就是五官之中的老大。”五官聽了,費盡心思地按照大腦總司令的話去做。可是不管怎么樣做,鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能聽、眼睛只能看、手只能按摩,誰也無法做到大腦給它們提的條件。這時,大腦語重心長說:“你們是一個集體,個人有個人的作用,如果離開了這個集體,誰也無法生存。
啟迪與智慧·教育版 2017年2期2017-03-22
- 點擊“五官”動詞
el這五個和人的五官感覺有關的動詞可以簡稱為“五官”動詞?,F(xiàn)將它們的共同點和不同之處加以分析歸納。一、這些動詞都可帶形容詞作表語,說明主語所處的狀態(tài),它們都是連系動詞,除look外,它們的主語往往是物,而不是人。例如:That explanation sounds all right. 這解釋聽起來不錯。The boy looks strong. 這小伙子看上去很壯實。二、這類表示感覺的“五官”動詞的主動語態(tài)含有被動的意思。例如:Cotton feels
中學生英語·閱讀與寫作 2016年7期2016-05-14
- 五官中郎將探微
莊050035)五官中郎將探微趙九洲a,宋倩b(石家莊學院a.歷史文化學院曰b.黨政辦公室袁河北石家莊050035)五官中郎將在漢代是重要的郎官首腦,掌握較大職權。東漢末年五官中郎將發(fā)展到巔峰狀態(tài),成為僅次于丞相的行政首腦。曹魏以后該官職走上下坡路,漢晉間政局的若干變化對其演變有深刻的影響,最終五官中郎將被徹底廢除。五官中郎將;郎官;職掌;演變兩漢時期五官中郎將地位頗為重要,至漢末成為最顯赫的官職之一,此后逐漸沒落。正史對該官職的記載極為簡略,而后世學者也
石家莊學院學報 2016年2期2016-04-13
- 古印度的“五官”養(yǎng)生法
汪永紅古印度的“五官”養(yǎng)生法文 迪帕克·杜德曼德 譯 汪永紅印度古代的智者們創(chuàng)造了許多融入自然的生活方式,通過與自然的合一,人們將變得更健康、更平衡。這種生活方式代代相傳,成為一種傳統(tǒng),深入印度人生活的方方面面,從衣食住行到節(jié)日慶典等。印度哲學認為五官是吸收各種信息的門戶,如果我們吸收了正確的東西,就能保持身心健康。反之,則會出現(xiàn)問題和沖突。印度人從古代起就具有利用五官保持生命健康的傳統(tǒng)。嗅覺鼻子在臉上位于正中的位置,并且其直接連接大腦最重要部位(海馬體及
老干部之家(健康) 2016年5期2016-04-12
- 五官爭功
吵聲,哈,原來是五官們又在爭論誰的功勞大了?!按蠹野察o,大腦 司令已經睡著,我們繼續(xù)昨天的討論,看看到底誰的功勞最大?!弊彀偷脑捯魟偮洌劬?就先發(fā)制人:“眼睛是心靈的窗戶,如果沒有我,人類的眼前就是一片黑暗,看不到繽紛的色彩和精彩的世界,所以說我的功勞最大!”“你算什么???還不是我在保護你!”眼睫毛 扇動長長的腰身,神氣地說,“全靠我?guī)湍銚踔切┗覊m,不然你早就生病了?!薄昂?!”眉毛 伸了個懶腰,“兄弟,你還不在五官之列呢,湊什么熱鬧呀?要說功勞,當然我
創(chuàng)新作文(3-4年級) 2015年8期2015-09-15
- 中醫(yī)人體五官詞語漢英隱喻映射的共性
作用,中醫(yī)的“望五官”療法早已被國際友人所熟知。隱喻是人類社會認識世界的一種思維方式,中英兩國學者都對人體隱喻進行過研究。在跨文化交際的背景下,身體隱喻所體現(xiàn)的共性也值得我們探究。本文旨在基于中醫(yī)五官理論限定五官內容——耳、目、鼻、唇、舌,并按照五官相同的形貌特征、位置和特定功能發(fā)現(xiàn)中英人體五官隱喻的共性,從而在跨文化交流中增進彼此的了解。[關鍵詞]中醫(yī) 五官 隱喻 共性[中圖分類號] H315 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437(201
大學教育 2015年9期2015-05-30
- 五官掾探微
050035)五官掾探微趙九洲a,宋 倩b(石家莊學院 a.歷史文化學院;b.辦公室,河北 石家莊 050035)自兩漢至南北朝,五官掾是太守最重要的屬吏之一,若干中央官員的衙署中也有五官掾。在郡級建制中,五官掾總攬各種事務,地位與權勢僅功曹可與之相比。五官掾的地位不斷發(fā)生變化,隋代地方行政與中央官制大變革直接導致了五官掾的最終消亡。五官掾;職掌;變化;中央官署;消亡五官掾的地位頗為重要,但深入探討的論著并不多。就筆者所見,較多關注的只有三家,一是安作璋
石家莊學院學報 2014年2期2014-04-10
- 物理教學中應調動學生的“五官”感受領悟物理學中的“美”
充分調動學生的“五官”,享受物理課堂中的“美”.1 享受物理的震撼“聽覺”美學家帕克曾說,“感覺是我們進入審美經驗的門戶,而且,它又是整個結構所依靠的基礎.”物理課堂以其獨特的學科特點引領學生用“聽”去領略自然界的美妙與和諧,用“聽”去體驗生活的樂趣,用“聽”去感受物理的“美”.蘇科版物理教材八年級上冊第一章就從聲音——人的聽覺,去引領學生走進物理的學習殿堂.用我們的聽覺去認識生活中的物理知識,這不僅符合新課程標準的課程理念,而且給予了學生以聽覺享受,去享
物理通報 2014年10期2014-03-19
- 漢代“五官掾”淺議
0070)漢代“五官掾”淺議趙為之 褚寒社(西北師范大學文史學院 甘肅蘭州 730070)本文旨在利用史籍、漢碑等相關材料,在眾多優(yōu)秀學者的研究成果基礎上,重新對漢代的“五官掾”的起源、執(zhí)掌、地位等諸方面進行一次較為系統(tǒng)的分析和研究。尤其是關于“五官掾”起源這一問題,目前史學界尚未對此有所研究,有待進一步的深究。漢代;五官掾;職能;地位目前,學術界對漢代“五官掾”的研究還有不夠深入,缺乏系統(tǒng)性,且觀點多有分歧。如果能在前人研究成果之基礎上對漢代“五官掾”一
和田師范專科學校學報 2010年4期2010-08-15
- 話說五官
8月13日 多云五官,這每個人都有,每個人做每件事都得靠他們,他們普普通通,平凡易見,卻有著那么不一樣的性格外觀,今天,讓我來評評他們!要說這五官中最起不到什么大作用的,那一定就是我們的眉毛了吧。在女孩子臉上,他是柳葉眉,細細長長,玲瓏可愛。在陽剛的男孩子臉上,就是劍眉,盡顯男兒本色??伤麄冸m然樣式多種多變,卻到底有用無用呢?他們會扭動身軀擺出各種各樣,千奇百怪的造型來抒發(fā)自己的心情變化,就這么點小能耐反倒坐在了五官之首。再說說下邊的眼睛吧。我可是對他又愛
青少年日記·小學生版 2009年9期2009-10-20
- 心血管患病“五官”有表現(xiàn)
江德勝耳鳴、眩暈者,可能有血脂紊亂人們早就注意到動脈硬化患者常有內耳癥狀,而大多數(shù)內耳病患者伴有血脂紊亂。這是為什么呢?內耳是高度分化和代謝旺盛的器官,它和腦組織一樣不能耐受缺氧。動物實驗表明,將內耳血管栓塞15分鐘,就可使內耳發(fā)生不可逆的損害。實際上,內耳缺血甚至比心肌更為敏感,受傷的情況亦更為嚴重,功能當然會隨之減退,對噪聲等損害因素的耐受性下降。血脂紊亂會使動脈發(fā)生粥樣硬化,內耳血供減少。加之血液的高凝性、高黏滯性使血液流動滯緩,血小板聚集活性增加,
家庭用藥 2009年2期2009-03-14
- 護理五官,德國人5年花掉一輛寶馬
青 木在德國,五官不“好看”的人不僅可能存在健康問題,而且其吸引力也會大降,甚至會影響職業(yè)前景。所以,德國人對五官的投資超過身體其他部位。81%的五官病與生活方式有關不良飲食習慣、吸煙酗酒、運動減少……據(jù)德國健康和生活研究所3月公布的報告,生活方式疾病正在成為五官疾病的大敵,81%的五官疾病與此有關。參與這次調查和研究的德國健康和生活研究所專家尤格華博士向記者講解了現(xiàn)代生活方式對各個五官器官的損害??谇唬òㄑ例X):現(xiàn)代人吃的甜食多,肉食多,飲酒多。甜食
環(huán)球時報 2009-03-132009-03-13
- 機器人的“五官”
要稱為“人”,這五官必不可少,否則一個又聾又啞的機器人,還談什么“人工智能”呢?科學家成功研制出了“電五官”,就是各種傳感器——能將外界各種刺激變成電信號的元件.在精密電腦的控制下,機器人上天入地,發(fā)揮了極大的作用.機器人的“眼睛”——光電傳感器科學家要給機器人裝上眼睛,首先要找到一些對光有感覺的材料.金屬銣和銫,在光線照射下會產生電流,硫化鉛在光的照射下導電能力會增強……利用它們制成“光電轉換器”,再與電腦結合就形成了奇妙的“電子眼”.神奇的“電子眼”不
中學生數(shù)理化·七年級數(shù)學人教版 2008年2期2008-08-19