晉平公
- 何不炳燭
晉平公同著名音樂(lè)家?guī)煏鐝V閑談。晉平公說(shuō)：“我今年已經(jīng)七十歲了，很想學(xué)習(xí)，但恐怕太晚了。”師曠廣接著說(shuō)：“你為什么不點(diǎn)起蠟燭呢？”晉平公不高興地說(shuō)：“你身為臣子，可取笑君主嗎？”師曠廣連忙說(shuō)：“臣下怎敢取笑大王？我聽(tīng)人家說(shuō)，少年時(shí)好學(xué)，如同初升之日一般陽(yáng)氣充沛；壯年時(shí)好學(xué)，便像中午的陽(yáng)光，還很強(qiáng)烈；老年時(shí)好學(xué)，只像蠟燭照明一樣。但是，點(diǎn)亮蠟燭走路比起摸黑瞎闖，哪一種更好呢？”晉平公聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭稱是?！締⑹尽棵芷毡樾耘c特殊性的關(guān)系。矛盾的普遍性和特殊性是相
教學(xué)考試(高考政治) 2022年2期2022-12-23
- 音樂(lè)、教化與天人之際：“桑間濮上之音”典故釋讀
夜聞而寫(xiě)之，為晉平公鼓之，是之謂也。[1]1457”據(jù)此，桑間濮上之音者，乃師涓于桑間濮上所得之殷商遺音，其事詳見(jiàn)于《韓非子·十過(guò)》《史記·樂(lè)書(shū)》等古籍之中。在此，先依據(jù)《韓非子·十過(guò)》對(duì)“桑間濮上之音”的典故作一大致的描述：故事可分為兩個(gè)部分，第一部分主要講述了衛(wèi)靈公在去晉國(guó)的途中聽(tīng)到了“狀似鬼神”的樂(lè)曲，并在樂(lè)曲來(lái)源不明的前提下讓師涓學(xué)習(xí)演奏該曲；第二部分的場(chǎng)景則轉(zhuǎn)移到晉平公為衛(wèi)靈公舉辦的宴會(huì)之上。酒足宴酣之際，晉平公一再無(wú)視師曠的諫言，堅(jiān)決要求演奏師
海外文摘·藝術(shù) 2022年10期2022-11-24
- 音樂(lè)、教化與天人之際：“桑間濮上之音”典故釋讀
夜聞而寫(xiě)之，為晉平公鼓之，是之謂也。[1]1457”據(jù)此，桑間濮上之音者，乃師涓于桑間濮上所得之殷商遺音，其事詳見(jiàn)于《韓非子·十過(guò)》《史記·樂(lè)書(shū)》等古籍之中。在此，先依據(jù)《韓非子·十過(guò)》對(duì)“桑間濮上之音”的典故作一大致的描述：故事可分為兩個(gè)部分，第一部分主要講述了衛(wèi)靈公在去晉國(guó)的途中聽(tīng)到了“狀似鬼神”的樂(lè)曲，并在樂(lè)曲來(lái)源不明的前提下讓師涓學(xué)習(xí)演奏該曲;第二部分的場(chǎng)景則轉(zhuǎn)移到晉平公為衛(wèi)靈公舉辦的宴會(huì)之上。酒足宴酣之際，晉平公一再無(wú)視師曠的諫言，堅(jiān)決要求演奏師
海外文摘·學(xué)術(shù) 2022年10期2022-05-30
- 炳燭而學(xué)
晉平公①問(wèn)于師曠②曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐蹱T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與④昧行⑤乎？”平公曰：“善哉！”選自西漢·劉向《說(shuō)苑》①晉平公：春秋時(shí)期晉國(guó)國(guó)君。②師曠：晉國(guó)樂(lè)師，雙目失明。③炳：點(diǎn)燃。④孰與：表示比較，相當(dāng)于“與……比，哪一個(gè)……”。⑤昧行：在黑暗中行走。1.解釋：①暮 ②安敢 ③善2.翻譯：
意林·少年版 2022年3期2022-04-04
- 舉賢不避親仇
時(shí)期，晉國(guó)國(guó)君晉平公問(wèn)祁黃羊：“南陽(yáng)缺了縣令，你看誰(shuí)可以去接任呢？”祁黃羊說(shuō)：“解狐可以。”晉平公一愣：“解狐不是你的仇人嗎？你怎么推薦他？”祁黃羊笑道：“您問(wèn)的是誰(shuí)適宜當(dāng)縣令，不是問(wèn)誰(shuí)是我的仇人呀?！?span id="zt55fx5" class="hl">晉平公覺(jué)得祁黃羊說(shuō)得對(duì)，于是任命解狐為南陽(yáng)令。解狐上任后，為當(dāng)?shù)剞k了不少好事，受到南陽(yáng)百姓普遍好評(píng)。過(guò)了一段時(shí)間，晉平公又問(wèn)祁黃羊：“現(xiàn)在國(guó)家缺一位領(lǐng)軍尉官，你看誰(shuí)可以擔(dān)任這個(gè)職位？”祁黃羊毫不含糊地說(shuō)：“祁午可以?！?span id="ztdxtjx" class="hl">晉平公十分驚訝：“祁午不是你的兒子嗎？”
黨政干部論壇 2022年1期2022-02-05
- 師曠勸學(xué)
晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”鑒賞空間師曠，是春秋時(shí)晉國(guó)著名的政治家、教育家、音樂(lè)家，在藝術(shù)上取得了極高造詣，為世人所共仰。晉平公年七十想學(xué)習(xí)，卻擔(dān)心為時(shí)已晚，師曠運(yùn)用比喻、對(duì)比等方法來(lái)勸他要“炳燭”而學(xué)。這三個(gè)比喻，巧妙地點(diǎn)明了老年時(shí)讀書(shū)
初中生世界 2021年9期2021-12-01
- 反話救人
趙盛基晉平公是春秋時(shí)期的晉國(guó)國(guó)君，是個(gè)貪圖享樂(lè)、不務(wù)政事之主。他箭法不精，卻愛(ài)打獵。這天一大早，他又帶著一幫手下打獵去了。在狩獵場(chǎng)，不知浪費(fèi)了多少支箭，他也沒(méi)射中一個(gè)獵物。掃興之際，好不容易射中了一只安雀，只是沒(méi)有射中要害，還能“撲棱撲棱”地飛。他讓一個(gè)叫襄的小內(nèi)侍去抓，可是襄沒(méi)有抓住，那只安雀帶傷飛走了。晉平公很生氣，大怒道：“沒(méi)用的東西，連個(gè)受傷的鳥(niǎo)都抓不住。來(lái)呀！把他抓起來(lái)?！毕灞魂P(guān)押了起來(lái)，晉平公揚(yáng)言要?dú)⒌羲＿@事兒被太傅叔向知道了，他覺(jué)得襄太冤枉
文萃報(bào)·周二版 2021年45期2021-11-20
- 反話救人
趙盛基晉平公是春秋時(shí)期的晉國(guó)國(guó)君，是個(gè)貪圖享樂(lè)、不務(wù)政事之主。他箭法不精，卻愛(ài)打獵。這天一大早，他又帶著一幫手下打獵去了。在狩獵場(chǎng)，不知浪費(fèi)了多少支箭，他也沒(méi)射中一個(gè)獵物。掃興之際，好不容易射中了一只安雀，只是沒(méi)有射中要害，還能“撲棱撲棱”地飛。他讓一個(gè)叫襄的小內(nèi)侍去抓，可是襄沒(méi)有抓住，那只安雀帶傷飛走了。晉平公很生氣，大怒道：“沒(méi)用的東西，連個(gè)受傷的鳥(niǎo)都抓不住。來(lái)呀！把他抓起來(lái)?！毕灞魂P(guān)押了起來(lái)，晉平公揚(yáng)言要?dú)⒌羲＿@事兒被太傅叔向知道了，他覺(jué)得襄太冤枉
思維與智慧·上半月 2021年11期2021-11-14
- 反話救人
趙盛基晉平公是春秋時(shí)期的晉國(guó)國(guó)君，是個(gè)貪圖享樂(lè)、不務(wù)政事之主。他箭法不精，卻愛(ài)打獵。這天一大早，他又帶著一幫手下打獵去了。在狩獵場(chǎng)，不知浪費(fèi)了多少支箭，他也沒(méi)射中一個(gè)獵物。掃興之際，好不容易射中了一只安雀，只是沒(méi)有射中要害，還能“撲棱撲棱”地飛。他讓一個(gè)叫襄的小內(nèi)侍去抓，可是襄沒(méi)有抓住，那只安雀帶傷飛走了。晉平公很生氣，大怒道：“沒(méi)用的東西，連個(gè)受傷的鳥(niǎo)都抓不住。來(lái)呀！把他抓起來(lái)?！毕灞魂P(guān)押了起來(lái)，晉平公揚(yáng)言要?dú)⒌羲?。這事兒被太傅叔向知道了，他覺(jué)得襄太冤枉
思維與智慧 2021年31期2021-11-11
- 師曠論學(xué)
晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。” 師曠曰：“何不炳燭乎？" 平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？” 師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？” 平公曰：“善哉！” 譯文： 晉平公對(duì)師曠說(shuō)：“我已經(jīng)七十歲了，想要學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)晚了。” 師曠說(shuō)：“為什么不點(diǎn)燃燭燈呢？” 晉平公說(shuō)：“哪有做臣子的戲弄國(guó)君的？” 師曠說(shuō)：“我這個(gè)雙目失明的臣子怎么敢戲
雪豆月讀·中年級(jí) 2021年8期2021-09-13
- 賓至如歸
。而晉國(guó)的國(guó)君晉平公卻擺起了大國(guó)的架子，沒(méi)有迎接子產(chǎn)。于是，子產(chǎn)就命令隨行的人員，把晉國(guó)驛館的圍墻給拆掉了，然后他們把車馬趕了進(jìn)去，把禮物也安放了進(jìn)去。晉平公聽(tīng)到了這個(gè)消息，大吃一驚，趕緊派了一個(gè)官員前去驛館查看。官員見(jiàn)到子產(chǎn)，便詢問(wèn)他拆圍墻的原因。子產(chǎn)回答說(shuō)：“我們鄭國(guó)是小國(guó)，需要向大國(guó)進(jìn)獻(xiàn)貢品。這一次我們帶了從本國(guó)挑選出來(lái)的上好的禮物前來(lái)拜見(jiàn)，偏偏遇上你們的國(guó)君沒(méi)有空，我又不知道要等到什么時(shí)候才能見(jiàn)到他。聽(tīng)說(shuō)晉國(guó)過(guò)去的國(guó)君自己住的宮殿是矮小的，接待他國(guó)
格言·校園版 2021年10期2021-09-10
- 簡(jiǎn)單三個(gè)字，寫(xiě)盡人生
故事，晉國(guó)國(guó)君晉平公，讓大夫祁黃羊舉薦一名縣令，誰(shuí)知，他毫不猶豫地推薦了自己的仇人，晉平公很吃驚，便問(wèn)：“你怎么推薦你的仇人呢？”祁黃羊說(shuō)：“陛下讓我推薦的是縣令，并沒(méi)有問(wèn)誰(shuí)是我的仇人呀。”晉平公稱贊不已。一段時(shí)間后，晉平公讓祁黃羊再推薦一名尉官，他毫不猶豫推薦了自己的兒子。晉平公大驚：“你怎么推薦自己兒子？”祁黃羊說(shuō)：“陛下問(wèn)我誰(shuí)可以當(dāng)尉官，并沒(méi)有問(wèn)我誰(shuí)是兒子呀！”晉平公連連點(diǎn)頭。這段往事被傳為佳話，“大公無(wú)私”的典故由此而來(lái)。人，可以不富有，可以平凡，
祝您健康·文摘版 2021年9期2021-09-06
- 師曠勸學(xué)
君王治國(guó)安邦。晉平公在70歲的時(shí)候，覺(jué)得自己所掌握的知識(shí)實(shí)在是太有限了，依然希望多讀點(diǎn)書(shū)，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)?？墒?0歲再去學(xué)習(xí)，困難是很多的，晉平公對(duì)自己的想法不自信，于是便去詢問(wèn)師曠：“你看，我已經(jīng)70歲，的確老了，可是我還很希望再讀些書(shū)，長(zhǎng)些學(xué)問(wèn)。我總是沒(méi)有信心，怕這時(shí)候再學(xué)習(xí)太晚了?！睅煏缁卮穑骸澳f(shuō)太晚了，那為什么不把蠟燭點(diǎn)起來(lái)呢？”晉平公不明白師曠在說(shuō)什么，便說(shuō)：“我在跟你說(shuō)正經(jīng)話，你跟我瞎扯什么？哪有做臣子的戲弄國(guó)君的呢？”師曠一聽(tīng)，樂(lè)了，連忙說(shuō)：“
老友 2021年4期2021-05-23
- 祁黃羊去私
晉平公問(wèn)于祁黃羊曰：“南陽(yáng)無(wú)令，其誰(shuí)可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂伞！逼焦唬骸敖夂亲又鹦?？”?duì)曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)臣之仇也?！逼焦唬骸吧??！彼煊弥?。居有間，平公又問(wèn)祁黃羊曰：“國(guó)無(wú)尉，其誰(shuí)可而為之？”對(duì)曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”對(duì)曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)臣之子也?！逼焦唬骸吧??！庇炙煊弥?。國(guó)人稱善焉?？鬃勇勚唬骸吧圃眨∑铧S羊之論也，外舉不避仇，內(nèi)舉不避子。祁黃羊可謂公矣?！保ㄟx自戰(zhàn)國(guó)呂不韋《呂氏春秋》）考文參譯晉平公問(wèn)祁黃羊：“南陽(yáng)這個(gè)
快樂(lè)語(yǔ)文 2021年10期2021-05-20
- 師曠勸學(xué)
晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”（選自《說(shuō)苑》，程翔評(píng)注，商務(wù)印書(shū)館2018年版）鑒賞空間師曠，是春秋時(shí)晉國(guó)著名的政治家、教育家、音樂(lè)家，在藝術(shù)上取得了極高造詣，為世人所共仰。晉平公年七十想學(xué)習(xí)，卻擔(dān)心為時(shí)已晚，師曠運(yùn)用比喻、對(duì)比等方法來(lái)勸他
初中生世界·七年級(jí) 2021年3期2021-05-14
- “好話與真話”主題寫(xiě)作詳解
根據(jù)要求作文。晉平公和臣子們?cè)谝黄鸷染?。酒喝得正高興時(shí)，他就得意地說(shuō)：“沒(méi)有什么比做國(guó)君更快樂(lè)的了！只有他的話沒(méi)有誰(shuí)敢違背！”失明的樂(lè)師師曠正在旁邊陪坐，聽(tīng)了這話，便拿起琴朝他撞去。晉平公連忙收起衣襟躲讓。琴在墻壁上撞壞了。晉平公說(shuō)：“樂(lè)師您撞誰(shuí)呀？”師曠故意答道：“剛才有個(gè)小人在胡說(shuō)八道，因此我氣得要撞他。”晉平公說(shuō)：“說(shuō)話的是我呀?！睅煏缯f(shuō)：“唉！這不是為人君主的人應(yīng)說(shuō)的話啊！”左右臣子認(rèn)為師曠犯上，都要求懲辦他。晉平公說(shuō)：“放了他吧，我要把這件事（或
作文與考試·高中版 2021年9期2021-03-15
- 炳燭而學(xué)
霸”。但是到了晉平公姬彪登上國(guó)君的寶座時(shí)，晉國(guó)的形勢(shì)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的韓、趙、魏三大家族共同執(zhí)掌晉國(guó)的朝政，大權(quán)旁落的晉平公名義上雖為一國(guó)之君，實(shí)際上形同虛設(shè)。盡管如此，他仍然不學(xué)無(wú)術(shù)，不思進(jìn)取，對(duì)韓、趙、魏三大家族束手無(wú)策，不能重振朝綱，每天只知吃喝玩樂(lè)，得過(guò)且過(guò)。他在位的 26 年中，毫無(wú)建樹(shù)，使晉國(guó)的形勢(shì)越來(lái)越衰弱，面臨著被韓、趙、魏三大家族瓜分的危險(xiǎn)。晉平公到了老年，反思自己平庸的一生，忽然產(chǎn)生了一種要求學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望，但又感到來(lái)日不
閱讀與作文（小學(xué)高年級(jí)版） 2021年12期2021-02-14
- 逮鵪鶉
鐘叔河晉平公打獵，射傷一只鵪鶉，命一個(gè)叫阿襄的小臣去逮來(lái)，結(jié)果卻讓那只鵪鶉逃脫了。平公大怒，將阿襄關(guān)了起來(lái)，說(shuō)要?dú)⒘怂?。叔向?dāng)時(shí)便聽(tīng)說(shuō)了，晚上晉平公和他見(jiàn)面時(shí)，又提起這件事，還是說(shuō)要?dú)⒘税⑾濉！霸摎⒀?，快殺吧！”叔向?qū)?span id="drnj5hn" class="hl">晉平公道，“咱們的先君唐叔，在徒林射死兇猛的野牛，用它的皮做成甲，表現(xiàn)了膽量和武藝，才被封為晉國(guó)之君。如今您是唐叔的繼承人，卻連一只鵪鶉都射不死，到手的獵物也失掉了，真有點(diǎn)對(duì)不起先君啊。還是趕快殺掉阿襄為好，免得這件事傳開(kāi)，讓晉國(guó)丟丑?！睍x平
讀者 2021年4期2021-02-01
- 師曠論學(xué)
文 扶搖星/圖晉平公對(duì)師曠說(shuō)：“我已經(jīng)老了，深感自己學(xué)識(shí)淺薄，很想繼續(xù)精進(jìn)自己的知識(shí)，但恐怕已經(jīng)晚了吧?！睅煏鐓s說(shuō)：“君上為什么不點(diǎn)上蠟燭呢？”晉平公見(jiàn)師曠不回答他的話，反而說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的事，不免有些生氣，說(shuō)：“你身為臣子，怎么能用言語(yǔ)戲耍君主呢？”師曠趕緊向晉平公施禮，說(shuō)：“我一個(gè)雙目失明的人，怎么敢戲耍君上?。≈徊贿^(guò)我曾聽(tīng)人說(shuō)，年少時(shí)學(xué)習(xí)，就好像剛剛出生的太陽(yáng)，蓬勃有生機(jī)；壯年時(shí)期學(xué)習(xí)，就好像正午的太陽(yáng)，熾熱有活力；暮年時(shí)期學(xué)習(xí)，就好像燭火之光，雖微弱
幽默大師(漫話國(guó)學(xué)) 2020年11期2020-12-29
- 要想從頭再來(lái) 就從現(xiàn)在開(kāi)始
已七十歲高齡的晉平公對(duì)樂(lè)師師曠說(shuō)，他很想學(xué)習(xí)，但自己年歲已高，恐怕太晚了，于是師曠說(shuō)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如秉燭之明?！币馑际钦f(shuō)，少年好學(xué)如同初升太陽(yáng)那么鮮亮，壯年好學(xué)如同中午的陽(yáng)光光芒四射，老年好學(xué)如同燃燭照明。劉向在這個(gè)故事中講的是學(xué)習(xí)，告訴人們無(wú)論什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)，都為時(shí)不晚。同樣，做任何事情，只要你想做，只要你認(rèn)為值得做，什么時(shí)候開(kāi)始都不晚?？吹搅四俏飨碌南﹃?yáng)嗎？它發(fā)出的光和熱，依然能映照出一片片絢麗耀眼的晚霞。
保健與生活 2020年22期2020-11-23
- 師曠撞晉平公
時(shí)期，晉國(guó)國(guó)君晉平公組織了一場(chǎng)宴飲，邀請(qǐng)群臣一起喝酒，酒正喝到興頭上時(shí)，他忍不住說(shuō)：“沒(méi)有什么比做國(guó)君更值得開(kāi)心的事情了！我說(shuō)的話誰(shuí)敢違背啊？”師曠正在晉平公跟前侍奉，聽(tīng)到這話，立刻拿起所彈之琴朝晉平公撞去。晉平公被師曠的這一舉動(dòng)嚇了一跳，他趕緊收起長(zhǎng)袖躲避，琴卻因撞到墻壁損壞了。晉平公很生氣，說(shuō)：“師曠，你怎么能撞我呢？”師曠說(shuō)：“回君上，剛剛有個(gè)小人在這殿上胡言亂語(yǔ)，我出于不忿這才撞了他?！?span id="3pn5jbd" class="hl">晉平公覺(jué)得奇怪，說(shuō)：“哪里來(lái)的什么小人，剛剛說(shuō)話的人就是我?！?/div>
幽默大師(漫話國(guó)學(xué)) 2020年11期2020-11-07
- “秉燭”以學(xué)未為晚
時(shí)先后完成的。晉平公也是老而好學(xué)的典范，有史料記載，有一天，晉平公同著名音樂(lè)家?guī)煏玳e談時(shí)，感嘆道：“我今年已經(jīng)70歲了，很想學(xué)習(xí)，但又怕如夕陽(yáng)西下，為時(shí)太晚了?！睅煏缧χf(shuō)：“何不秉燭乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行乎？”晉平公聽(tīng)后，連連點(diǎn)頭稱是。從此，他就抓緊晚年的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，受益匪淺。人到老年，卸下工作的重任，有了充裕的時(shí)間，可以隨心做自己所愿做的事情，這是一大快樂(lè)。有人80歲才開(kāi)始學(xué)畫(huà)老友 2020年7期2020-08-28
- 詩(shī)詞中的天文學(xué)
中，晉國(guó)的國(guó)君晉平公生病，鄭國(guó)的國(guó)君派一個(gè)名叫子產(chǎn)的人前去探病。占卜的人說(shuō)，晉平公的病是實(shí)沈、臺(tái)駘（dài）在作怪，晉平公身邊的人就向子產(chǎn)請(qǐng)教實(shí)沈和臺(tái)駘究竟是什么神靈。對(duì)于晉平公的真實(shí)病因子產(chǎn)不便多說(shuō)，只是為其講述了實(shí)沈和臺(tái)駘的故事，通過(guò)故事說(shuō)明晉平公的病與這兩位神靈無(wú)關(guān)，婉言勸告晉平公要勤于政事，不要沉湎于酒色。那么子產(chǎn)講了一個(gè)什么故事呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！從前，帝嚳（kù）有兩個(gè)兒子，大兒子名叫閼（yān）伯，小兒子名叫實(shí)沈，他們住在樹(shù)林里，二人從小就不和百科探秘·航空航天 2020年6期2020-07-09
- 好學(xué)的三個(gè)比喻
晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“暮，何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”（選自漢·劉向《說(shuō)苑·建本》）【譯文】晉平公向師曠問(wèn)道：“我年齡七十，想要學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)晚了。”“怎么不點(diǎn)燃蠟燭呢？”師曠回答說(shuō)：“哪有做臣子的戲弄他的君王的呢？”晉平公說(shuō)?！懊こ荚趺锤覒蚺约旱木跄?？我作文周刊·小學(xué)六年級(jí)版 2020年16期2020-06-22
- “熊之夢(mèng)”解析及其文化意象
韓宣子祭祀鯀。晉平公的病逐漸痊愈，賞賜給了子產(chǎn)兩個(gè)莒國(guó)的方鼎。還有個(gè)簡(jiǎn)約版，唐·柳宗元《非國(guó)語(yǔ)》：黃熊 晉侯夢(mèng)黃熊入于寢門(mén)，子產(chǎn)曰：“鯀殛于羽山，化為黃熊以入于羽淵，實(shí)為夏郊。（云云。）關(guān)于這個(gè)“熊之夢(mèng)”，柳宗元以為沒(méi)有什么深意：鯀之為夏郊也，禹之父也，非為熊也。熊之說(shuō)，好事者為之。凡人之疾，魄動(dòng)而氣蕩，視聽(tīng)離散，于是寐而有怪夢(mèng)，罔不為也，夫何神奇之有？真是這樣嗎？我們先將故事中的幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，剔提出來(lái)，再作解析。晉侯、生病三個(gè)月、夢(mèng)見(jiàn)熊、韓宣子私下打聽(tīng)、青年文學(xué)家 2020年9期2020-05-06
- “秉燭”以學(xué)未為晚
時(shí)先后完成的;晉平公也是老而好學(xué)，有史料記載，有一天，晉平公同著名音樂(lè)家?guī)煏玳e談時(shí)，感嘆道：“我今年已經(jīng)70歲了，很想學(xué)習(xí)，但又怕如夕陽(yáng)西下，為時(shí)太晚了。”師曠笑著說(shuō)：“何不秉燭乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如秉燭之明。秉燭之明，孰如昧行乎？”晉平公聽(tīng)后，連連點(diǎn)頭稱是。從此，他就抓緊晚年的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，得益匪淺。人到老年完全擺脫賴以糊口的職務(wù)，可以做自己隨心所愿做的事情，這是一大快樂(lè)。有人80歲才開(kāi)始學(xué)畫(huà)，也有人退休后才現(xiàn)代養(yǎng)生·上半月 2020年4期2020-04-20
- “秉燭”以學(xué) 為時(shí)未晚
的。春秋時(shí)期的晉平公也是老而好學(xué)，有史料記載，有一天，晉平公同著名音樂(lè)家?guī)煏玳e談時(shí)，感嘆道：“我今年已經(jīng)70歲了，很想學(xué)習(xí)，但又怕如夕陽(yáng)西下，為時(shí)太晚了?！睅煏缧χf(shuō)：“何不秉燭乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。秉燭之明，孰如昧行乎？”晉平公聽(tīng)后，連連點(diǎn)頭稱是。從此，他就抓緊晚年的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，得益匪淺。人到老年完全擺脫賴以糊口的職務(wù)，可以做自己衷心所愿做的事情，這是一大快樂(lè)。有人八十歲才開(kāi)始學(xué)畫(huà)，也有人退休后才養(yǎng)生月刊 2020年10期2020-01-02
- 炳燭而學(xué)
霸”。但是到了晉平公姬彪登上國(guó)君的寶座時(shí)，晉國(guó)的形勢(shì)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的韓、趙、魏三大家族共同執(zhí)掌晉國(guó)的朝政，大權(quán)旁落的晉平公名義上雖為一國(guó)之君，實(shí)際上形同虛設(shè)。盡管如此，他仍然不學(xué)無(wú)術(shù)，不思進(jìn)取，對(duì)韓、趙、魏三大家族束手無(wú)策，不能重振朝綱，每天只知吃喝玩樂(lè)，得過(guò)且過(guò)。他在位的 26 年中，毫無(wú)建樹(shù)，使晉國(guó)的形勢(shì)越來(lái)越衰弱，面臨著被韓、趙、魏三大家族瓜分的危險(xiǎn)。晉平公到了老年，反思自己平庸的一生，忽然產(chǎn)生了一種要求學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望，但又感到來(lái)日不閱讀與作文（小學(xué)高年級(jí)版） 2019年12期2019-12-26
- 學(xué)習(xí)是一生的事
末期晉國(guó)的君主晉平公，在晚年的時(shí)候想學(xué)一些知識(shí)，可是覺(jué)得自己年紀(jì)大了，有些拿不定主意，于是就對(duì)他的樂(lè)師也是他的好友師曠說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)70多歲了，很想學(xué)些知識(shí)，會(huì)不會(huì)太晚？”師曠笑笑說(shuō)：“既然晚了，為什么不點(diǎn)蠟燭呢？”晉平公聽(tīng)后生氣地說(shuō)：“你身為臣子，我身為君王，你居然敢這樣戲弄君王？”師曠不慌不忙地解釋說(shuō)：“晚了就點(diǎn)蠟燭，這是人世間再自然不過(guò)的事情，哪有戲弄的意思呢？另外，蠟燭還有別的道理。少年時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，就像日出的光芒；壯年時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，就像太陽(yáng)升到天空健康人生 2019年11期2019-12-06
- 你是什么垃圾？
秋末期，晚年的晉平公覺(jué)得自己學(xué)識(shí)不夠，想多看一些書(shū)，可是又覺(jué)得自己年紀(jì)大了，因此唉聲嘆氣，遲遲沒(méi)有行動(dòng)。這一天，他對(duì)好友樂(lè)師師曠說(shuō)：“我很想學(xué)些知識(shí)，可是已經(jīng)70多歲了，太晚了?！睅煏缏?tīng)了，笑著回道：“既然晚了，為什么不點(diǎn)蠟燭呢？”晉平公以為師曠在敷衍自己，沒(méi)注意聽(tīng)自己講話，生氣地說(shuō)：“你身為臣子，我身為君王，你居然敢這樣戲弄君王？”師曠卻不著急，依然笑著回道：“晚了就點(diǎn)蠟燭，這是人世間再自然不過(guò)的事情，哪有戲弄的意思呢？另外，蠟燭還有別的道理。少年時(shí)愛(ài)好- 你是什么垃圾
秋末期，晚年的晉平公覺(jué)得自己學(xué)識(shí)不夠，想多看一些書(shū)，可是又覺(jué)得自己年紀(jì)大了，因此唉聲嘆氣，遲遲沒(méi)有行動(dòng)。這一天，他對(duì)好友樂(lè)師師曠說(shuō)：“我很想學(xué)些知識(shí)，可是已經(jīng)70多歲了，太晚了。”師曠聽(tīng)了，笑著回道：“既然晚了，為什么不點(diǎn)蠟燭呢？”晉平公以為師曠在敷衍自己，沒(méi)注意聽(tīng)自己講話，生氣地說(shuō)：“你身為臣子，我身為君王，你居然敢這樣戲弄君王？”師曠卻不著急，依然笑著回道：“晚了就點(diǎn)蠟燭，這是人世間再自然不過(guò)的事情，哪有戲弄的意思呢？另外，蠟燭還有別的道理。少年時(shí)愛(ài)好小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·爆笑校園 2019年12期2019-09-10
- 炳燭而學(xué)
讀一讀原文吧。晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”1.晉平公：春秋時(shí)期的晉國(guó)國(guó)君。2.師曠：晉國(guó)的一位盲眼樂(lè)師。3.暮：晚，遲。4.炳燭：點(diǎn)燃蠟燭。炳：點(diǎn)燃。5.孰與昧行乎：比起在昏暗中行走，哪個(gè)好呢？孰與：與……相比。 昧：暗。昧行：在昏暗中行走閱讀（高年級(jí)） 2019年6期2019-08-27
- 修身齊家與舐?tīng)偾樯?/a>
極高。有一次，晉平公向祁奚詢問(wèn)一則人事任命，當(dāng)時(shí)南陽(yáng)縣沒(méi)有縣令，晉平公不知道選誰(shuí)好，便詢問(wèn)祁奚的意見(jiàn)。祁奚想了一番便推薦了解狐。對(duì)于祁奚的這一回答，晉平公感覺(jué)很詫異，原來(lái)解狐是祁奚家的仇人，據(jù)說(shuō)是殺父之仇，有著這樣的深仇大恨，祁奚怎么會(huì)推薦他呢？與晉平公的詫異相比，祁奚表現(xiàn)得相當(dāng)坦然，因?yàn)?span id="zhfp5hl" class="hl">晉平公問(wèn)的是誰(shuí)能夠勝任南陽(yáng)縣令這一職位，而不是問(wèn)誰(shuí)是自己的仇人。祁奚的回答讓晉平公很是佩服，當(dāng)即下令任命解狐為南陽(yáng)縣縣令。不出祁奚所料，解狐到任之后，工作得力，深得民心，民主 2019年5期2019-08-21
- 音樂(lè)發(fā)燒友慘遭板磚
個(gè)音樂(lè)發(fā)燒友是晉平公，他的遭遇更可怕。有次衛(wèi)靈公去晉國(guó)，在濮水邊扎營(yíng)，半夜聽(tīng)到琴聲，不由如癡如醉，但又找不到出處，只好讓自己的樂(lè)官師涓把曲子記下，練熟了。第二天到了晉國(guó)，他讓師涓把那首曲子彈給自己和晉平公聽(tīng)，結(jié)果還沒(méi)彈完，晉國(guó)的樂(lè)官師曠就按住琴弦，強(qiáng)制喊停，還嚇唬他們說(shuō)：“這是亡國(guó)之音，是當(dāng)年一個(gè)樂(lè)官專門(mén)為商紂王所作的，誰(shuí)聽(tīng)誰(shuí)倒霉?！?span id="fbfv5bt" class="hl">晉平公不信邪，說(shuō)：“你別攔著我欣賞神曲，我一定要聽(tīng)完！”聽(tīng)完之后，他暢快不已，問(wèn)：“世上還有比這更好聽(tīng)的音樂(lè)嗎？”師曠說(shuō)：“百家講壇 2019年8期2019-07-13
- 秦國(guó)名醫(yī)
年后，晉國(guó)君主晉平公病重，晉國(guó)再次向秦國(guó)求助。這次秦景公派出了醫(yī)和。醫(yī)和與他的前輩醫(yī)緩有兩點(diǎn)高度相似，一是醫(yī)術(shù)高超，二是他的耿直程度比醫(yī)緩有過(guò)之而無(wú)不及。醫(yī)和給晉平公診斷后，直言不諱，認(rèn)為他的病是貪戀女色引發(fā)的，并闡述了醫(yī)學(xué)上著名的“六氣”之說(shuō)，“天有六氣，降生五味，發(fā)為五色，征為五聲，淫生六疾”。堂堂大國(guó)之君，被異邦之臣戳到痛處，晉平公表示不服氣。他反問(wèn)醫(yī)和，人倫常事，女色不可親近嗎？醫(yī)和不僅鉆研醫(yī)術(shù)，還把醫(yī)學(xué)當(dāng)成了一門(mén)哲學(xué)來(lái)研究，精通辯證之法。他不卑不婦女生活 2019年1期2019-01-17
- 師曠以琴諫君
失口中的食物。晉平公親耳聆聽(tīng)了師曠的傳神琴藝，便封為他掌樂(lè)太師。每逢自己無(wú)法解決的難事和軍國(guó)要事，他都召師曠垂詢。晉平公的王宮修繕一新后，又鑄了大編鐘，樂(lè)工們都以為此鐘是合于律制的，但師曠用手輕輕一彈，認(rèn)為不合。經(jīng)過(guò)校正鐘律，果然發(fā)現(xiàn)此鐘的音響是不協(xié)調(diào)的。晉平公制成一張琴，大琴弦和小琴弦音高相同，他讓師曠來(lái)調(diào)整它。師曠撥了兩下，一下就發(fā)現(xiàn)了其中的問(wèn)題。他借題發(fā)揮道：“對(duì)于琴來(lái)說(shuō)，大弦好比君主，小弦好比臣下。只有大小相應(yīng)，各得其所，才能合陰陽(yáng)，成就美聲?，F(xiàn)在小天使·三年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合 2019年2期2019-01-12
- 年末說(shuō)“莫”
中記載了師曠撞晉平公的故事，晉平公和群臣在一起喝酒，酒喝得正高興時(shí)他得意地說(shuō)：“莫樂(lè)為人君！惟其言而莫之違?！边@里兩個(gè)“莫”都是沒(méi)有的意思。意思是說(shuō)：“沒(méi)有什么比做國(guó)君更快樂(lè)的了，只有他的話沒(méi)有誰(shuí)敢違抗！”師曠正在旁邊陪坐，聽(tīng)了這話，便拿起琴朝他撞去。晉平公連忙收起衣襟躲讓。琴在墻壁上撞壞了。晉平公說(shuō)：“樂(lè)師， 你撞誰(shuí)呀?”師曠答道：“剛才有個(gè)小人在胡說(shuō)八道，因此我氣得要撞他?！?span id="nvrxv5v" class="hl">晉平公說(shuō)：“說(shuō)話的是我呀?！睅煏缯f(shuō)：“哎！這不是君主應(yīng)說(shuō)的話??！”左右臣子認(rèn)為中國(guó)篆刻 2018年12期2018-12-26
- 無(wú)私的祁黃羊
這樣一個(gè)故事：晉平公做皇帝的時(shí)候，有一個(gè)叫南陽(yáng)的地方，缺乏一個(gè)善于治理的官員。于是晉平公便去詢問(wèn)他非常信賴的臣子祁黃羊：“你看誰(shuí)可以當(dāng)這個(gè)縣官？”祁黃羊說(shuō)：“解狐這個(gè)人不錯(cuò)，由他去當(dāng)這個(gè)縣官非常合適?！?span id="bjrp5zt" class="hl">晉平公很是吃驚，因?yàn)榻夂騺?lái)與祁黃羊不和，兩人經(jīng)常因不同的意見(jiàn)而起爭(zhēng)執(zhí)，于是他馬上問(wèn)祁黃羊：“解狐不是你的仇人嗎？你為什么要推薦他？”祁黃羊笑著回答：“您問(wèn)的是誰(shuí)適合當(dāng)南陽(yáng)的縣官，并不是問(wèn)誰(shuí)是我的仇人呀。”晉平公笑了，認(rèn)為祁黃羊說(shuō)得很對(duì)，不久后就派解狐去南陽(yáng)學(xué)苑創(chuàng)造·C版 2018年12期2018-03-04
- 活到老學(xué)到老
老人。有一次，晉平公向師曠求教說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)70多歲了，很想學(xué)些知識(shí)，恐怕太晚了吧？”師曠回答：“晚了，為什么不點(diǎn)蠟燭呢？”晉平公沒(méi)有聽(tīng)懂他的話，生氣地說(shuō)：“哪有為臣的這樣戲弄君王的！”師曠說(shuō)：“我怎么敢跟您開(kāi)玩笑？我記得古人說(shuō)過(guò)，少年時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，就像日出的光芒；壯年時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，就像太陽(yáng)升到天空時(shí)那樣明亮；到老年還能愛(ài)好學(xué)習(xí)，就像點(diǎn)燃蠟燭發(fā)出的亮光。蠟燭的亮光雖然微弱，但同沒(méi)有燭光在昏暗中愚昧地行動(dòng)相比較，哪一個(gè)更好一些呢？”晉平公點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)得真作文周刊·八年級(jí)版 2017年48期2018-01-16
- 和諧是一種境界
私是一種和諧。晉平公就南陽(yáng)縣令的人選問(wèn)題征求祁黃羊的意見(jiàn)，祁黃羊毫不猶豫地推薦了解狐。晉平公感到很奇怪：“解狐不是你的仇人嗎，你為什么還要推薦他做官？”祁黃羊答道：“您只問(wèn)我誰(shuí)適合當(dāng)縣令，并沒(méi)有問(wèn)我的仇人是誰(shuí)，在這方面他的確很優(yōu)秀?！庇谑牵夂阕隽四详?yáng)的縣令。君子之心如此坦蕩，舉賢薦能，得到了世人的廣泛稱頌?！熬雍投煌保@是大教育家孔子留下的一句千古名言，意思是說(shuō)，一個(gè)人要善于與別人和諧相處，要善于調(diào)和矛盾沖突，追求內(nèi)在的和諧統(tǒng)一，而不是表象上的一火花 2017年1期2017-11-13
- 師曠妙語(yǔ)勸說(shuō)平公學(xué)習(xí)
蠟燭點(diǎn)起來(lái)？”晉平公認(rèn)為師曠很不禮貌，生氣地說(shuō)：“我跟你講正經(jīng)事，你怎么能開(kāi)玩笑？”師曠就認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“我聽(tīng)人家說(shuō)過(guò)，少年時(shí)期就刻苦好學(xué)的人，好像早晨的太陽(yáng)，前途無(wú)量；壯年時(shí)期開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)的人，好像是烈日當(dāng)空，雖然只有半天，可是銳氣正盛；老年時(shí)期才開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)的人，好像是蠟燭的光，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上太陽(yáng)，但是比在黑暗中瞎碰亂撞，可要好上多少倍??！”晉平公聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭稱是。面對(duì)平公的疑問(wèn)，師曠沒(méi)有從正面回答，而是順著他說(shuō)的話：“再想學(xué)習(xí)恐怕太晚了吧？”詼諧幽小學(xué)教學(xué)研究·新小讀者 2017年8期2017-08-22
- 活到老學(xué)到老
老人。有一次，晉平公向師曠求教說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)70多歲了，很想學(xué)些知識(shí)，恐怕太晚了吧？”師曠回答：“晚了，為什么不點(diǎn)蠟燭呢？”晉平公沒(méi)有聽(tīng)懂他的話，生氣地說(shuō)：“哪有為臣的這樣戲弄君王的！”師曠說(shuō)：“我怎么敢跟您開(kāi)玩笑？我記得古人說(shuō)過(guò)，少年時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，就像日出的光芒；壯年時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，就像太陽(yáng)升到天空時(shí)那樣明亮；到老年還能愛(ài)好學(xué)習(xí)，就像點(diǎn)燃蠟燭發(fā)出的亮光。蠟燭的亮光雖然微弱，但同沒(méi)有燭光在昏暗中愚昧地行動(dòng)相比較，哪一個(gè)更好一些呢？”晉平公點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)得真作文周刊·八年級(jí)版 2016年40期2017-04-12
- 折沖樽俎
清齊國(guó)的形勢(shì)，晉平公便派大夫范昭出使齊國(guó)。齊景公以盛宴款待范昭。席間，正值酒酣耳熱，均有幾分醉意之時(shí)，范昭借酒勁向齊景公說(shuō)：“請(qǐng)您給我一杯酒喝吧！”景公回頭告訴左右侍臣道：“把酒倒在我的杯中給客人?！狈墩呀舆^(guò)侍臣遞給的酒，一飲而盡。晏嬰在一旁把這一切看在眼中，厲聲命令侍臣道：“快扔掉這個(gè)酒杯，為主公再換一個(gè)。”依照當(dāng)時(shí)的禮節(jié)，在酒席之上，君臣應(yīng)是各自用個(gè)人的酒杯。范昭用景公的酒杯喝酒違反了這個(gè)禮節(jié)，是對(duì)齊國(guó)國(guó)君的不敬，范昭是故意這樣做的，目的在于試探對(duì)方的- 古代中國(guó)第一個(gè)“縣”在哪里
前544年，即晉平公十四年，平公母親悼夫人在一個(gè)叫杞城的地方請(qǐng)人吃飯，遇到一個(gè)來(lái)自絳的老人。悼夫人見(jiàn)其年邁，問(wèn)貴庚。老人答曰：“不知紀(jì)年，只知經(jīng)歷445個(gè)甲子矣！”此老翁高壽幾何？當(dāng)時(shí)在場(chǎng)者誰(shuí)也算不出來(lái)，悼夫人派人求教于晉國(guó)一位很有名氣叫師曠的樂(lè)師。師曠答曰：“73歲矣?！庇智蠼逃谝晃唤形牟娜?，答曰：“26600矣！”這當(dāng)然成神話了。從此，對(duì)年過(guò)古稀、長(zhǎng)壽高齡者，常用“絳老”褒之。3年后的公元前541年，晉平公認(rèn)為“絳”這個(gè)地方出長(zhǎng)壽老人，于是便用周天子文史博覽·文史 2017年1期2017-03-01
- 師曠妙語(yǔ)勸說(shuō)平公學(xué)習(xí)
蠟燭點(diǎn)起來(lái)？”晉平公認(rèn)為師曠很不禮貌，生氣地說(shuō):“我跟你講正經(jīng)事，你怎么能開(kāi)玩笑？”師曠就認(rèn)直地對(duì)他說(shuō):“我聽(tīng)人家說(shuō)過(guò)，少年時(shí)期就刻苦好學(xué)的人，好像早晨的太陽(yáng)，前途無(wú)量；壯年時(shí)期開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)的人，好像是烈日當(dāng)空，雖然只有半天，可是銳氣正盛；老年時(shí)期才開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)的人，好像是蠟燭的光，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上太陽(yáng)，但是比在黑暗中瞎碰亂撞，可要好上多少倍??！”晉平公聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭稱是。面對(duì)平公的疑問(wèn)，師曠沒(méi)有從正面回答，而是順著他說(shuō)的話:“再想學(xué)習(xí)恐怕太晚了吧？”詼諧幽小學(xué)教學(xué)研究 2017年24期2017-02-26
- 哇哦！朋友圈中的“人氣王”
一天，晉國(guó)國(guó)君晉平公問(wèn)大夫祁黃羊：“南陽(yáng)缺一縣令，你看誰(shuí)可以去擔(dān)任呢？”祁黃羊回答：“解狐可以?！?span id="55pz5hj" class="hl">晉平公很驚奇地問(wèn)：“解狐不是你的仇人嗎？你為什么要推薦他？”祁黃羊回答：“國(guó)君你問(wèn)誰(shuí)可以當(dāng)南陽(yáng)縣令，并沒(méi)有問(wèn)誰(shuí)是我的仇人呀。”于是晉平公任命解狐為南陽(yáng)縣令。晉人都很稱贊。過(guò)了一段時(shí)間，晉平公又對(duì)祁黃羊說(shuō)：“現(xiàn)在國(guó)家缺一尉官，你看誰(shuí)可以去擔(dān)當(dāng)這一官職呢？”祁黃羊毫不猶豫地推薦了自己的兒子祁午。晉平公大為驚訝地問(wèn)：“他不是你的兒子嗎？”祁黃羊從容地回答：“國(guó)君問(wèn)我小雪花·小學(xué)生快樂(lè)作文 2016年11期2017-01-09
- 彈不出樂(lè)曲的琴
樹(shù)梢靜靜欣賞。晉平公得知師曠擁有如此才能，破例封師曠為掌樂(lè)太師。不久，他心血來(lái)潮，請(qǐng)匠人為師曠打造了一張?zhí)厥獾那佟４饲龠x料精良，做工考究，雕刻著各種精美的圖案，還鑲嵌了金石美玉。而且，這張精心打造的琴，不僅琴弦長(zhǎng)短一致，甚至連粗細(xì)也完全一樣。師曠試彈了很多遍，怎么也彈不出完整的旋律。他仔細(xì)摸索過(guò)琴弦之后，向晉平公問(wèn)道：“這張琴的琴弦難道是一模一樣的嗎？”晉平公立即興奮地說(shuō)：“是啊，這樣精致的琴弦，想必能彈奏出世上最精美的樂(lè)曲！可惜您雙眼失明，否則一定會(huì)驚艷意林·少年版 2016年10期2016-09-10
- 師曠調(diào)琴
晉平公作琴①，大弦與小弦同②。使師曠調(diào)之③，終日不能成聲。公怪之。師曠曰：“夫琴，大弦為君④，小弦為臣⑤，大小異能，合而成聲，無(wú)相奪倫⑥，陰陽(yáng)乃和⑦。今君同之⑧，失其統(tǒng)矣⑨。夫豈瞽師所能調(diào)哉？⑩”（摘自《郁離子》）注釋：①晉平公：春秋時(shí)晉國(guó)國(guó)君。②同：指粗細(xì)相同。③師曠：字子野，晉國(guó)樂(lè)師。④君：起主要作用的。⑤臣：指起輔助作用的。⑥奪倫：擾亂了次位。倫，條理，次序。⑦陰陽(yáng)乃和：高音與低音才能和諧。陰陽(yáng)，這里指大小弦所發(fā)出的高低、大小、強(qiáng)弱的樂(lè)音。⑧君：這里作文·初中版 2016年6期2016-06-12
- 聆樂(lè)觀舞決戰(zhàn)事
師曠主要生活于晉平公時(shí)期，他不僅音樂(lè)藝術(shù)出眾，而且在政治上也多有建樹(shù)，主張“君必惠民”。“師曠撞平公”是個(gè)著名的歷史事件。一次，晉平公和群臣喝酒正酣，得意地說(shuō)：沒(méi)有誰(shuí)比君主更快樂(lè)，因?yàn)橹挥芯鞯脑挍](méi)人敢違背。師曠聽(tīng)了，拿起琴就朝他撞去，說(shuō)：這不是做君主的人該講的話。晉平公受師曠影響，非常重視音樂(lè)。甚至在長(zhǎng)年的對(duì)齊國(guó)作戰(zhàn)中，屢屢有音樂(lè)因素對(duì)戰(zhàn)事的決定發(fā)揮作用。晉平公即位于公元前558年。第二年三月，晉平公召集魯、宋、衛(wèi)、鄭、曹、莒、邾、薛、杞、小邾等國(guó)的國(guó)君軍營(yíng)文化天地 2016年2期2016-04-05
- 彈不出樂(lè)曲的琴
當(dāng)時(shí)，晉國(guó)國(guó)君晉平公得知師曠擁有如此才能，便破例封師曠為掌樂(lè)太師。不久，晉平公心血來(lái)潮，專門(mén)請(qǐng)匠人為師曠打造了一張?zhí)厥獾那佟４饲龠x料精良，做工考究，除了雕刻著各種各樣精美的圖案，還鑲嵌了金石美玉。然而，這張精心打造出來(lái)的琴，不僅琴弦長(zhǎng)短一樣，甚至連粗細(xì)也完全一樣。師曠試彈了多遍這張琴，怎么也彈不出完整的旋律。他仔細(xì)摸索過(guò)琴弦之后，問(wèn)晉平公：“這張琴的琴弦難道是一樣的嗎？”晉平公立即興奮地說(shuō)：“是啊，這樣精致的琴弦，應(yīng)該是世間獨(dú)一無(wú)二的吧。可惜您雙眼已盲，否百姓生活 2016年1期2016-02-03
- 能被“噎”的領(lǐng)導(dǎo)
刺耳。有一次，晉平公浮西河，中流而嘆，曰：“嗟乎！安得賢士與共樂(lè)此者？”即使文采匱乏的當(dāng)代人，登高臨淵，暢快淋漓的時(shí)候，也難免要手舞足蹈地“嗷、嗷”吼兩嗓子，更何況在這方面特別講究的古人呢？所以，晉平公“嗟乎”那么一下，也實(shí)在沒(méi)什么可大驚小怪的。常人聽(tīng)了，大可置之一笑；心懷異志的聽(tīng)了，湊上去附和著諂媚兩句，也情有可原。但晉平公身邊的“粉絲”顯然都不是平常人。聽(tīng)了國(guó)君的“嗟乎”，船夫馬上頂了一句：“君言過(guò)矣。夫劍產(chǎn)于越，珠產(chǎn)江漢，玉產(chǎn)昆山，此三寶者，皆無(wú)足而領(lǐng)導(dǎo)文萃 2015年20期2015-10-28
- 師曠斥“亡國(guó)之音”
失口中的食物。晉平公見(jiàn)師曠有如此才能，便封他為掌樂(lè)太師。晉平公新建的宮殿落成，要舉行落成典禮。衛(wèi)國(guó)國(guó)君衛(wèi)靈公為了修好兩國(guó)關(guān)系，率樂(lè)工前去祝賀。衛(wèi)靈公一行走到濮水河邊，天色已晚，他們便在河邊倚車歇息。時(shí)值初夏，皎潔的月亮高掛夜空，兩岸垂柳輕拂水面，河水靜靜地流淌，映著月亮閃閃發(fā)光，就像九天落下了一匹錦緞。衛(wèi)靈公正在欣賞這美麗的夜景時(shí)，突然聽(tīng)到一陣曲調(diào)新奇的琴聲，不禁心中大悅，于是招來(lái)他的樂(lè)師師涓，命師涓尋找這奇妙的音樂(lè)，并把它記錄下來(lái)。師涓領(lǐng)命前去，靜靜地坐小天使·五年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合 2015年9期2015-09-09
- 大公無(wú)私的祁黃羊
……”春秋時(shí)，晉平公當(dāng)上皇帝。有一天，晉平公問(wèn)祁黃羊：“南陽(yáng)縣缺個(gè)縣令，我一時(shí)不知派誰(shuí)去上任，你看，應(yīng)該派誰(shuí)去當(dāng)比較合適呢？”祁黃羊毫不猶豫地回答：“叫解狐去最合適了，他一定能夠勝任的。南陽(yáng)非他莫屬?！?span id="3pbj5xd" class="hl">晉平公驚奇地又問(wèn)祁黃羊：“這就奇怪了！解狐不是你的仇人嗎？你為什么要推薦他？”“皇上，這有什么奇怪的！你只問(wèn)我什么人能夠勝任，誰(shuí)最合適；你并沒(méi)有問(wèn)我解狐是不是我的仇人呀！”祁黃羊果斷地回答。晉平公覺(jué)得祁黃羊說(shuō)得對(duì)，采納了他的意見(jiàn)。于是，就派解狐到南陽(yáng)縣去上任學(xué)生之友 2015年19期2015-09-01
- 火災(zāi)之后的賀詞
培山/文春秋，晉平公的時(shí)候，貯藏財(cái)寶的倉(cāng)庫(kù)發(fā)生了火災(zāi)，官員們聞?dòng)嵓泵︱?qū)車策馬趕去救火，三天三夜才把火撲滅……公子晏子卻抱著一匹絲綢作禮物來(lái)祝賀說(shuō)：“燒得太好啦！”晉平公聽(tīng)了，惱怒地說(shuō)：“火燒的是收藏珍珠寶玉的地方??！是國(guó)家的珍寶，大家都去搶救，你卻來(lái)祝賀，你什么意思呀！講不出道理，我就要了你的命！”公子晏子說(shuō)：“君王把財(cái)寶藏在全國(guó)，諸侯把財(cái)寶藏在老百姓中間，農(nóng)夫把財(cái)寶藏在谷倉(cāng)里，商人把財(cái)寶藏在箱子里?，F(xiàn)在老百姓饑寒困乏，而苛捐雜稅卻接連不斷。夏桀在全國(guó)實(shí)行東方劍·消防救援 2015年3期2015-06-26
- 國(guó)家利益
（dào）公、晉平公和晉昭公三代國(guó)君，還做過(guò)晉平公的老師?？墒?，讓叔向想不到的是自己差一點(diǎn)被晉平公處死。這件事發(fā)生在晉平公六年。這一年，叔向同父異母的弟弟羊舌虎因?yàn)槭軝瑁╨uán）逞反叛事件的牽連，全家被抄斬。按照當(dāng)時(shí)的法律，叔向被關(guān)進(jìn)了大牢，秋后問(wèn)斬。不過(guò)，叔向在獄中那可是不緊不慢，該吃吃，該喝喝，該睡睡，一點(diǎn)兒也不著急。叔向被捕的事情在晉國(guó)朝野引起了轟動(dòng)。大臣們都知道叔向是冤枉的，可是誰(shuí)也不敢向晉平公和范宣子求情。因?yàn)?，欒逞反叛時(shí)，逼得晉平公差一點(diǎn)自殺小學(xué)教學(xué)研究·新小讀者 2014年5期2014-05-14
- 國(guó)家利益
輔佐過(guò)晉悼公、晉平公和晉昭公三代國(guó)君，還做過(guò)晉平公的老師。可是，讓叔向想不到的是自己差一點(diǎn)被晉平公處死。這件事兒發(fā)生在晉平公六年。這一年，叔向的同父異母弟弟羊舌虎因?yàn)闄璩逊磁咽录臓窟B，全家被抄斬。按照當(dāng)時(shí)的法律，叔向被關(guān)進(jìn)了大牢，秋后問(wèn)斬。其實(shí)，這件事兒對(duì)于叔向來(lái)說(shuō)是不公平的。因?yàn)檠蛏嗷⑴c欒逞干的事兒，叔向真的是一點(diǎn)兒都不知道。不過(guò)，叔向在獄中那可是不緊不慢，該吃吃，該喝喝，該睡睡，一點(diǎn)兒也不著急。叔向被捕的事兒在晉國(guó)朝野引起了轟動(dòng)。大臣們都知道叔向是冤閱讀 2013年8期2013-08-29
- 杜蕢揚(yáng)觶
荀盈。②平公：晉平公。③師曠：晉國(guó)的樂(lè)師。 李調(diào)：晉平公的寵臣。侍：陪同。④鼓鐘：敲鐘。⑤杜蕢（kuK）：晉平公的廚師。又作“屠蒯”，此事亦見(jiàn)于《左傳·昭公九年》，所敘與《禮記》有異。⑥寢：寢宮，宴居的宮殿。⑦歷階而升：越階而上。⑧酌：斟酒。⑨降：走下臺(tái)階。⑩趨：快走，疾行。曩（nAng）：從前，剛才。開(kāi)：?jiǎn)l(fā)。飲（yKn）：使人喝，給人喝。下文飲之、飲調(diào)、飲寡人皆同。子卯不樂(lè)：據(jù)說(shuō)夏桀在乙卯日亡，商紂于甲子日死，此二日謂之疾日，不應(yīng)奏樂(lè)飲酒取樂(lè)。詔：告誡中華活頁(yè)文選·高一版 2012年10期2012-11-28
- 當(dāng)皇帝的滋味就是“爽”
先看這一段，“晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：‘莫樂(lè)為人君，惟其言而莫之違。師曠（瞎子）侍坐于前，援琴撞之。平公披衽而避，琴壞于壁。公曰：‘太師誰(shuí)撞？師曠曰：‘今有小人言于側(cè)者，故撞之。公曰：‘寡人也！師曠曰：‘??！是非君人者之言也。左右請(qǐng)除之，公曰：‘釋之，以為寡人之戒?！?span id="pvfp5zf" class="hl">晉平公與大臣們開(kāi)“party”，喝大了，把實(shí)話說(shuō)出來(lái)了，“這世界上沒(méi)有比做國(guó)君更快樂(lè)的事情了，只要我說(shuō)話，沒(méi)人敢說(shuō)個(gè)不字。”說(shuō)老實(shí)話我挺佩服這晉平公的，為嘛？實(shí)事求是唄，一言堂就是一雜文選刊 2008年3期2008-05-14
- 讀王家臺(tái)秦墓竹簡(jiǎn)“易占”札記
但我們認(rèn)為是“晉平公”的可能性更大；秦簡(jiǎn)“易占”可能真的如有的學(xué)者所說(shuō)即是汲?！兑佐黻庩?yáng)卦》，而且秦簡(jiǎn)“易占”或《易繇陰陽(yáng)卦》可能與汲冢書(shū)中的其他“雜碎怪妄”之書(shū)大有關(guān)聯(lián)。如果秦簡(jiǎn)“易占”涉及晉小子、晉平公的觀點(diǎn)成立的話，則其與殷易《歸藏》不相關(guān)的材料就更多，其是否為殷易《歸藏》就更值得懷疑了。關(guān)鍵詞：秦簡(jiǎn)“易占”；歸藏；汲冢書(shū)；易繇陰陽(yáng)卦；晉小子；晉平公中圖分類號(hào)：B221 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-3882(2008)02-0017-06No周易研究 2008年2期2008-03-16
- 好學(xué)無(wú)時(shí)
故事是這樣的：晉平公心血來(lái)潮，忽然問(wèn)一個(gè)叫師曠的音樂(lè)師：“我已經(jīng)七十歲了，再想學(xué)習(xí)恐怕是晚了吧？”“晚了？那為什么不把蠟燭點(diǎn)起來(lái)？”那個(gè)音樂(lè)師很奇怪地問(wèn)。晉平公作為一國(guó)之主當(dāng)然很生氣：“安有為人臣而戲其君乎？”可是音樂(lè)師卻很沉著地打了幾個(gè)比喻說(shuō)：“我常聽(tīng)別人說(shuō)，少年時(shí)期就刻苦學(xué)習(xí)的人好象是旭日東升，絢麗斑爛，光彩奪目，前程是十分遠(yuǎn)大的；壯年時(shí)期開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)的人，好象是麗日當(dāng)空，銳氣正盛。對(duì)于一天來(lái)講，半天的好時(shí)光也是不可估量的。老年時(shí)期開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)的人，好中國(guó)青年 1961年16期1961-08-16
- “秉燭”以學(xué)未為晚